中班下學期數學活動《10以內數的計數》教學實錄
活動目標:
1、複習10以內數量物品的計數。
2、學習物品數量與特徵的二次對應。
活動準備:教具:數羣卡片。學具:人手一本幼兒用書,一支鉛筆。
活動過程:
一、完整描述物體特徵。(形狀、顏色、數量。)
1、教師分別出示大小相同的6個紅色正方形雪花片(圖卡),7個黃色圓形雪花片(圖卡),5個綠色三角形雪花片。
師:圖上有什麼?他們是什麼樣子的?
師:那他們各有幾個呢?
師:誰能完整地說一說,他們是什麼,各有幾個?
2、請幼兒用完整的語言描述物品的數量及其特徵。
教師指着一排紅色正方形的雪花片提問:“這是什麼?”
引導幼兒用完整地語言回答:“這是6個紅色正方形的雪花片。”
3、教師分別出書畫有6只鈴鼓的松鼠圖片,7只拿着碰鈴的猴子的圖片,8只拿着響舞板的熊貓的圖片。
師:圖片上有什麼?手裏拿着什麼樂器?有多少個呢?誰能完整地說一說?
如:這是6只拿着鈴鼓的'松鼠。
二、練習根據物品部分特徵進行指認。
1、教師將這三種物品分別放在三個不同的地方。
2、請幼兒根據物品的部分特徵指認物品。
玩法:教師只說出某種物體的一種特徵或數量,請幼兒猜一猜老師說的是哪種物體並指給老師看。比如教師說請你指向數量是5的物品,幼兒就迅速用手指指向放綠色三角形的地方;當老師說請你指向紅色的物品,幼兒就迅速指向6個紅色正方形的雪花片;當老師說請你指向圓形的物品,幼兒就迅速指向7個黃色圓形的雪花片。
師:請小朋友仔細看清楚,他們分別在什麼地方,待會兒老師說的時候看誰的小手最快指向對的地方。
師:同時,你們在指向的時候,還要說一說他們是誰各有幾個,要說完整噢!明白了嗎?
師:準備了好嗎?請你指向數量是5的物品!
三、幼兒操作,教師巡迴指導。
1、師:請小朋友拿好自己的書本,拿好一支鉛筆,翻開書本第6頁。我們有一個題目,需要小朋友開動腦筋完成。
2、師:我們先來看看圖畫上有什麼小動物?數一數他們各有幾隻呢?再比一比他們的穿戴有什麼不同。
師小結:8個戴帽子的鯉魚;9個戴着頭巾的烏龜;7個戴着皇冠的章魚。
3、師:請小朋友看下面這個習題,我們要用連線的方式,把他們相關的東西連接起來。
4、幼兒完成練習,教師巡迴指導。
5、幼兒一起說一說是怎麼
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