草船借箭讀後感精選15篇

當閱讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的草船借箭讀後感，希望能夠幫助到大家。

草船借箭讀後感1

“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個故事，主要講的是：吳蜀聯軍沒箭了，想造很多的箭，諸葛亮說自我能在3天內造出十萬支箭，並要人準備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因爲那時有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬支箭。

這個故事給我兩個啓示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預知天將下大霧。最終成功使用計謀，“借”到曹軍十萬支箭，這與他年輕時認真學習、勤奮苦讀有關。如果諸葛亮不博覽羣書，通曉古今，他是不會在三天後能“借”到箭的。從中，我覺得我們此刻正在學校讀書，更要刻苦學習，掌握本領，將來也能像諸葛亮一樣，自由發揮自我的才能。

二是諸葛亮解決問題不按傳統的老方法思考。如果他在接到造箭的'任務後，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會在三天之內造出十萬支箭。而諸葛亮開動腦筋，採用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內成功獲得十萬支箭。不僅僅任務完成了，並且完成得相當漂亮和完美，這一點又告訴我們在遇到問題時，必須要多思考，盡力找到解決問題的新方法，異常是又省時又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠就沒有提高了。

草船借箭讀後感2

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才幹，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發，不與周瑜斤斤不計較，憑着自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。

學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的`事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害，同學考試成績好，我應該爲她高興，同時自己努力學習，爭取下次測驗中取得好成績，怎麼能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。

在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不爲小事斤斤計較的人也不少。

有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣衝衝的向他吼道：“對不起完了嗎？"於是我們倆個人鬧翻了。下課後，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來，他爲了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認爲他是應該的，我真糊塗！

如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則會像周瑜那樣，害人害己。

草船借箭讀後感3

寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭爲名，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產”的同時，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

在生活中經常出現這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！

由此我也反思自己。每當考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實地趕上去，而是希望學習好的.同學在考試中多出錯，這樣不會超過自己。這種心態不正是妒忌的表現嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它會使我失去健康的心態，也不可能團結同學，而且即使自己學習再好也不可能成爲一個對社會真正有用的人。想起這些，我是多麼慚愧啊！其實學習好的同學是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執著，總會有進步的。

總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質，做一個心胸開闊、品德高尚的人。

草船借箭讀後感4

草船借箭，這篇文章選自中國四大名著之一《三國演義》，選自這本書的第46回合，故事裏的跌宕起伏的'情景和個性鮮明的人物，讓我感悟深刻。

這篇課文主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機智，周瑜想攻打曹軍，便找來諸葛亮，問他什麼兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說，讓諸葛亮造10萬支箭，不要推辭。諸葛亮便沒有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動前兩天沒有什麼風吹草動，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動，最後他成功借到10萬支箭。

我佩服諸葛亮的一點是：他神機妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當時一點兒也不慌，他鬥智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒有什麼風吹草動，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動可以看出他做事的周密。他成功借到十萬餘箭，讓周瑜大吃一驚。

文中有一個片段是這樣的，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說只要三天，說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎麼打算，到時候可要定他的罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。

《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手，讀了又讀。我們應該學習諸葛亮，不應該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！

老師評語：這篇作文顯然沒有達到一名五年級國小生應有的寫作水平，希望張慧玲同學靜下心來，戒驕戒躁，加大自己的閱讀量寫作量，方能有所進步。

草船借箭讀後感5

假期裏，我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳的《草船借箭》讓我受益匪淺。

《草船借箭》主要講的是心中狹窄的'周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個難題，讓他在三天之內造完十萬支箭，並立了軍令狀。在第三天晚上，大霧瀰漫，諸葛亮只用了二十隻草船和一千隻草把，不費半分力氣，就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。

讀完這個故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。

諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預測天氣。是因爲他小時候勤快好學，博覽羣書，也更得益於他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學習。想到我自己，我有些慚愧。媽媽十分關心我的學習，每天不停地嘮叨，我卻不能體會媽媽的苦心。記得那次，我在課堂上書寫特別潦草。一向報喜不報憂的許老師，竟然把我潦草的書寫拍照發給媽媽。晚上回到家，媽媽大發雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導，我有些憤怒地看着媽媽，甚至產生了厭學的情緒……想到這些我好慚愧。

我們的歷代至聖先師也告訴我們黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我決定從現在多讀書，積累更多的知識，要用自己的勤奮塑造一個豁達的自己。

草船借箭讀後感6

諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最著名的一戰是草船借箭。

話說劉備與東吳孫權聯合後，周瑜一直想除掉諸葛亮，因爲他怕諸葛亮會對東吳不利。在一次軍隊的會議中，周瑜故意請諸葛亮在十天內打造十萬支箭，諸葛亮嫌十天太長，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他，便請魯肅幫忙。讓魯肅準備二十艘戰船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最後吩咐士兵在每隻戰船的前後左右分別扎八百個稻草人。

一切準備完畢後，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進發。這天夜晚剛好起霧，濃濃的'霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，並擂鼓助威。由於大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以爲對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地佈滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調轉船頭，離開曹營，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時，曹操才知道自己上了當。

讀了這篇文章後，我真佩服諸葛亮，他膽大心細，敢獨闖曹營，他還知識淵博，上知天文，下知地理，才能神機妙算地知道那天會有霧。我也要好好學習，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

草船借箭讀後感7

大家都知道，每個人做事都有自己的思維，有些人簡單，有些人固執，固執的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個故事。

這個故事講的是周瑜故意爲難諸葛亮，讓他在有限的時間裏做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑藉自己對天文、地理、氣象學的精通，通觀全局，注重細節，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之後，我自愧不如，我這個一根筋的性格也被觸動了。

上週我和媽媽因爲學習的流程方法吵了一架，我認爲我聽完課馬上就可以去寫作業了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫作業，效果會更好。很不情願的'我在書上胡亂畫了幾筆，還故意將桌子敲得叮噹響，媽媽才勉強讓我寫作業，結果，我不但打籃球的時間都沒有了，作業因爲我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的我記恨在心，把問題都歸結到記筆記的身上。發誓以後再也不做筆記，太浪費時間。但看完這個故事之後，覺得很慚愧，我對我固執己見的思維方式感到臉紅。於是，我靜靜地思考媽媽的話，覺得說的很有道理，於是我嘗試了這個方法，學習完視頻後認真做筆記，再完成課後練習，果然效果更好了。

看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。

草船借箭讀後感8

自古以來總是有那麼一些人，看到別人有才能，比自己強，就不由地妒忌起別人，還想方設法地陷害人家。《三國演義》裏的周瑜就是這種人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮足智多謀，處處比自己勝一籌，就想要置諸葛亮於死地。一天，心胸狹窄的他以軍中缺箭爲由，生出一計，要諸葛亮十天造出十萬枝箭。但諸葛亮利用天時向曹軍“借”來了十萬枝箭，把周瑜氣得半死。讀到這不由讓我想到：我們身邊不也有這樣的人嗎?當別人有了成績，他不是虛心向別人學習，頑強拼搏，而是譏諷、造謠甚至排擠，這是愚昧的'表現啊!我也不由得想起了自己，我平時不也曾這樣嗎?當自己考得沒有別人理想時，不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試中也出一些差錯，好和自己拉平。事兒雖小，不也是妒忌嗎?

妒忌會讓人心眼變細，良心變壞，我們應遠離妒忌。當我們不如別人時，應像華羅庚爺爺那樣擁有自信：別人能做的事，自己也能做到。如果這樣，世界會變得更加美好。

草船借箭讀後感9

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象，知道三天後有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因爲他做了充分的準備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿軍訓來說吧，軍訓進行了艱苦訓練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓練……7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由於這樣的長期訓練，有了良好的習慣，我們以後都會遵守規矩不亂講話。

大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的學習準備工作，都是爲了打有把握之仗。

每節課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具準備好;體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是爲了上好課，學好本領。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面複習。

我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的'是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來爲祖國作出貢獻。

草船借箭讀後感10

《三國演義》是我國四大名著之一，我最喜歡裏面《草船借箭》的故事了。周瑜因爲嫉妒諸葛亮的聰明才智，一直想找機會剷除這個“眼中釘”。在一次喝酒時，以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭，並立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶着魯肅做着船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閒地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳，仔細一數足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機妙算，無不令人傾佩。他爲了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閒自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那麼順利地借到箭，是因爲他做好了充分的.準備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。部隊就是一個最好的例子。爲了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由於這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時纔有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

不打無準備之仗。這個故事告訴我們，做好做足了準備工作，就多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。

草船借箭讀後感11

今天，我學了一篇課文——《草船借箭》。讀完後，我深受啓發。

文中講了周瑜讓諸葛亮在短時間內造好十萬支箭，諸葛亮不但不勉強，還當面立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借了二十條船，在第三天四更時，憑藉大霧向曹操“借”了十萬多支箭。周瑜聽了，自嘆不如。

諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局，而且心胸寬廣，膽識過人。接近曹軍水寨時，毫不猶豫，鎮定從容，他憑着自己對曹操多年的觀察，知道曹操一定不敢派兵出來。而且諸葛亮知天文曉地理，知道第三天三更時會有大霧。他神機妙算、料事如神，值得我們學習。

請葛亮爲什麼那麼足智多謀？全因爲他喜歡看書。諸葛亮識人心，也全靠他長時間的細心觀察。我們也要像諸葛亮一樣，觀察身邊每一個人，多看書，多思考，就可以像諸葛亮一樣足智多謀了。

魯肅也值得我們學習。他幫了諸葛亮的忙，而且說話算數，沒有向周瑜透露諸葛亮的'計劃，所以，我們也要向魯肅一樣，忠厚老實，言而有信。

《草船借箭》真好看啊！學習了這篇課文，我對《三國演義》也產生了濃厚的興趣。

草船借箭讀後感12

最近我們學了《草船借箭》這篇課文，我感觸很深。《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮，設計讓諸葛亮三天造好10萬支箭，想要陷害他，但諸葛亮識破了他的陰謀詭計，將計就計，周密計劃，巧妙安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮“借”了十萬多支箭後，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。

看完了《草船借箭》，我體會到了諸葛亮顧全大局的胸襟。周瑜說：“想請先生負責趕造十萬支箭。”諸葛亮完全可以拒絕這個赤裸裸想置他於死地的陰謀，但他答應下來了，不是因爲他喜歡造箭，而是他顧全大局，爲了維護聯盟，戰勝曹軍；且他一定有所計劃，從他雲淡風輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀。

在生活中我的心胸不算寬闊，做人也算得上斤斤計較。有一次。因爲同桌無意之間的一句玩笑話，像被踩了尾巴的'貓，和他吵了一個課間，鬧了一個課間，僵持了一個課間，到了下午纔算完。看了《草船借箭》，我非常慚愧於諸葛亮的心胸開闊，我以後爭取多多包容，即使同桌再像以往一樣說我“不是人”，我也要容忍下來。

《草船借箭》這篇課文讓人回味無窮，這麼好的文章，怎麼能不讓大家多讀呢？

草船借箭讀後感13

今年暑假，我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權、曹操等人爭奪天下的'故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。

《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。於是周瑜故意爲難諸葛亮，讓他在十天之內造出10萬支箭。在這麼短的時間內造出這麼多的箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務。但諸葛亮竟然說：“十天太長了，我保證在三天之內造出10萬支箭。”並立下了軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。

諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十隻船、六百名軍士，準備些青布和稻草。到了第三天夜裏，江面上大霧瀰漫，諸葛亮用計輕鬆地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務，使周瑜的詭計落了空。

從這個故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天後會有大霧天氣，並能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結果遭受重大損失。

草船借箭讀後感14

我非常喜歡讀一些名著，但我最喜歡的名著還有三國演義，其中我最喜歡的是諸葛亮草船借那一章，對於該了那一章我也有了一些感想。

這一章主要寫的是諸葛亮很有才才。周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船，軍土青年幔子，並吩咐不要告訴周瑜，諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭.周瑜自愧不如諸高亮。

讀到諸離說:"怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下午令狀，三天造不好，甘受懲罰”的時候，我想:諸葛亮怎麼回事?明知是個圈套怎麼還答應圖瑜呢?當讀到諸葛亮說："你得給我二十條船，每條船上有有三十名軍士。船用青布帽子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的.兩邊，我自有妙用。第三天管有十萬支箭，不過不能讓都督知道了，我的計劃就完了”。我想諸葛亮要這些東西幹什麼?當我讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多裏，要造也來不及了的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想諸清亮真是個聰明、巧妙瓦解周瑜的謀，順利借到十萬只箭，我佩服他，我要向他學習。

草船借箭讀後感15

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並塑造了一羣叱吒風雲的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。

在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的象徵，而《草船借箭》這篇文章則更能展現出他的這一性格特點。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人，心生妒忌，想置諸葛亮於死地，並以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮十天內趕造十萬支箭。當他認爲自己妙計已成時，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。

而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們容忍不了，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的陷害他，而不去自我反省，最後落到一個“既生瑜，何生亮”的悲慘結局。

所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的'人都有“宰相肚裏能撐船”的心胸，要用自己的智慧證明自己的實力。

有關草船借箭的一首詩，這樣說：“一日濃霧滿長江，遠近難分水渺茫，驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。”心胸寬闊的諸葛亮永遠是我學習的榜樣，只有學會寬容，學會以大局爲重，才能取得真正意義上的成功！