幼兒園小班藝術彩紙寶寶來跳舞教案
活動目標:
1、初步欣賞撕貼作品,感受作品中紙片疊加、組合的藝術美。
2、能雙手合作協調地任意撕紙,並嘗試運用不同顏色、不同形狀的紙片進行粘貼創作。
3、能大膽的想象並說出自己的想法,體驗活動帶來的成功感。
活動準備:
1、經驗準備:已有過隨意撕紙的經驗,並玩過音樂節奏遊戲。
2、物質準備:
教師材料:幼兒撕貼作品PPT;一段有快慢變化的音樂;幼兒創作時用的背景音樂。
幼兒材料:底板、蠟光紙、彩色打印紙若干、小簍子、抹布等。
活動過程:
1、遊戲導入,引起幼兒撕紙的興趣,並感受撕紙的樂趣。
音樂遊戲:快快做、慢慢做
師幼圍坐在地墊上,根據音樂的節奏快慢做動作(如拍手、繞線、打氣)
撕紙遊戲:快快撕、慢慢撕
教師出示彩紙,引起幼兒的興趣。
師:看到你們玩得這麼開心,彩紙寶寶也想來玩遊戲啦,看看它玩的什麼遊戲?
教師示範撕紙,並隨音樂的快慢變化撕紙的速度。
幼兒和教師一起進行撕紙遊戲,併發出“絲絲”的聲音。
2、探索將紙片貼在底板上的方法並欣賞幼兒撕紙作品。
教師示範將一張碎紙片粘貼在底板上,引導幼兒想象紙片像什麼。
師:彩紙寶寶想到小舞臺上跳舞,看看它像什麼?
教師介紹材料,並請個別幼兒上前來示範粘貼,教師總結粘貼的方法。
欣賞幼兒作品,感受作品中紙片疊加、組合的藝術美。
師:好多的彩紙寶寶都來跳舞啦!有哪些彩紙寶寶?它們是怎樣跳舞的?
3、幼兒集體創作表現,教師巡迴指導。
(1)教師提出創作要求:選澤最喜歡的`彩紙寶寶,粘貼在底板上。
(2)幼兒集體創作,教師給予個別兒童提示與指導。
4、展覽幼兒的撕貼作品,體驗創作的成功感。
(1)將幼兒的作品展示在畫框裏。
(2)幼兒欣賞作品,自由說一說。
師:你的畫上有哪些彩紙寶寶?它們象什麼呀?
活動延伸:
欣賞馬蒂斯的剪紙作品,引導幼兒進一步用剪貼的方式去創作。
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