圖形寶寶找朋友幼兒園教學教案
一、活動目標:
1.鞏固對圓形、正方形、三角形的認識,知道各形狀的簡單特徵。
二、活動準備:
1.三種圖形(圓形、正方形、三角形)、圖形的家
2.三種形狀的圖形(與幼兒人數相等)
3、幼兒操作材料
三、活動過程:
1、 師:小朋友,今天有許多客人老師來看小朋友上課,你們開心嗎?今天老師還帶來一位小客人,看看是誰呀?這可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以給小朋友變出好多好玩的東西,你們想要吧!
師:要魔法袋變東西時,要說一句咒語“變變變”它纔會變哦!你們會說嗎?
“小朋友,看看是什麼呀(正方形,圓形、三角形)?它長的什麼樣子呢!
2、師:小朋友,圖形寶寶都認識嗎?剛纔魔法口袋告訴老師,它想送一份禮物給小朋友,想要嗎?閉上眼睛。
“小朋友,看看你桌子底下有什麼呀?” !
“小朋友,自己說說找的什麼圖形寶寶。
3、師:圖形寶寶說他今天看到小朋友都這麼聰明非常開心,想和小朋友來做做遊戲!
師:圖形寶寶邊走邊唱歌,然後找一個和自己一樣的圖形寶寶做遊戲。
師:老師的'是什麼圖形寶寶師:老師找他做好朋友呢?
師:你們會找朋友了嗎?誰來試試師:下面我們一起來玩這個遊戲,好不好啊?
師:看一下你的好朋友找對了嗎?
師:哎呀!圖形寶寶玩得有點累了,帶他們回到座位上休息一會兒了。
4、遊戲《圖形找家》。
(1)師:圖形寶寶玩得有點累了,他想要回家了,我們一起送他回家吧。
(2)師:看看這會是誰的家呢?你怎麼知道呢?老師先把圖形寶寶送回家,小朋友送的時候要有禮貌的說“圓形寶寶我送你回家,我們一起來說說?誰來幫老師把三角形送回家呢?
師:圖形寶寶都回到自己的家裏了嗎?小朋友真棒,來表揚一下我自己吧!
5、幼兒操作。
(1)師:今天幫圖形朋友找到了家,它們真開心啊!
師:“早上老師去過圖形寶寶家,發現圖形寶寶家的地板破了,看看破了哪些圖形寶寶的小洞洞呢?找一塊相同的形狀把它補好。
(2)幼兒每人一份補地板。
6、展示補好的地板。
師:小朋友你們真能幹,幫圖形朋友補好了地板,表揚表揚自己
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