幼兒園小班數學教學設計：圖形寶寶來做客

活動目標：

1、通過活動讓幼兒更好的掌握圖形。

2、培養幼兒觀察的能力。

活動重點：

通過活動讓幼兒更好的掌握圖形。

活動準備：

1、故事課件

2、三角形、圓形、長方形圖形寶寶（各一個）

3、三角形、圓形、長方形圖形“餅乾”（各幾個）

4、三角形、圓形、長方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項鍊、線和幼兒人數相同。

活動過程：

一、通過一個小故事，導入活動

師：今天，王老師給小朋友們帶來一個好聽的故事，你們想不想聽？

幼：想……

師：那你們可要聽仔細哦，待會兒我還要考考你們呢。

二、圖形，給圖形寶寶喂餅乾

1、 圖形寶寶肚子餓了，我們給它喂“餅乾”吃。

（1）觀察“餅乾”的形狀，有三角形、長方形、圓形

（2）教師手持圖形，找出與圖形寶寶相應的'“餅乾”

（3）檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅乾”

（4）請幼兒幫圖形寶寶找“餅乾”

三、串項鍊圖形

1、給圖形寶寶做禮物——項鍊，教師示範。

今天圖形寶寶玩得很開心，現在他們要走了，我們給他們做一條好看的圖形項鍊送給他們，好不好？

2、幼兒串項鍊

3、幼兒相互說一說，比一比，我的項鍊是由什麼圖形組成的，送給哪個圖形寶寶？