有趣的圖形寶寶教學設計
設計意圖:
教小班幼兒認識的平面圖形,主要是圓形、正方形、長方形、三角形。到了小班第二學期,幼兒已經能初步看到圖形說出名稱,爲了能讓幼兒更好的認識這些圖形,發展幼兒的形狀知覺、觀察力和初步的分析概括能力,我設計了本次活動。在本次活動中,我就讓幼兒在遊戲中通過自身的實踐、動手操作、主動探索來加深對幾何圖形的認識,以及讓幼兒能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認圖形。
活動目標:
1.通過遊戲和操作活動,鞏固對圓形、正方形、長方形的'認識。
2.能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認圖形。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒已初步認識圓形、正方形、長方形
2.材料準備:大小、顏色不同的圓形、正方形、長方形卡片,餅乾、鮮奶、筐、毛巾等。
活動過程:
(一)引入主題
今天,老師要帶小朋友們跟圖形寶寶做遊戲
(二)複習認識圓形、正方形、長方形
1.逐一出示圓形、正方形、長方形卡片,引導幼兒觀察並說出圖形特徵
這是什麼圖形寶寶?這個圖形寶寶長得怎麼樣?
2.引導幼兒進行聯想
小朋友吃過、玩過、看到過的東西中,有沒有像圓形寶寶、正方形寶寶、長方形寶寶的?
(三)圖形寶寶找家
引導幼兒對圓形、正方形、長方形按形狀進行歸類
(四)製作夾心餅乾
1.教師交待活動要求
2.幼兒自由製作夾心餅乾,教師鼓勵幼兒向大家介紹自己餅乾中的圖形。
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