幼兒園小班數學教案設計:《認識圖形寶寶》
活動目標:
1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識,知道各形狀的簡單特徵。
2、在正確感知圖形的基礎上,能按物體的.形狀分類。
3、能愉快地參與操作活動,並在集體面前大膽地表達。
活動準備:
1、背景圖兩張、方形、圓形、三角形寶寶卡片各一張。
2、三種形狀的實物掛牌(與幼兒人數相同)。
3、幼兒操作材料人手一份。
活動過程:
一、出示圖片,導入課題。
1、認識圓形、方形、三角形,知道其簡單特徵。
師:小朋友,圖形王國裏來了幾位朋友,大家想認識嗎?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。)
2、師:剛纔三個形狀朋友介紹了,現在,你們認識它們了嗎?能說出它們長什麼樣嗎?
師:再一起來認識一下這三個朋友,好嗎?(師生小結)圓形它是圓圓的,沒有角。三角形有三條邊、三個角。方形它是方方的,有四個角,有四條邊。
二、按物體的形狀分類。
1、小朋友,圖形王國的寶寶要到草地上去玩了,你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎?
(1)哎呀,形狀朋友想請小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是形狀的?請小朋友說一說。
如:皮球是圓圓的,是圓形媽媽的孩子。電視機是方形的,它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的,它是三角形媽媽的孩子。
小朋友真棒,幫形狀媽媽把孩子都送回了家。
三、遊戲:找朋友
師:小朋友看看胸前,你現在是什麼形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友,一起來跳舞吧。
四、幼兒操作:喂圖形娃娃吃餅乾。
哎呀,圖形王國的寶寶們餓了,我們送點餅乾給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅乾,方形寶寶喜歡吃方餅乾,三角形寶寶喜歡吃三角形餅乾,請小朋友給圖形寶寶送餅乾吧!
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