中班音樂活動教案奧爾夫音樂
在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂活動教案奧爾夫音樂,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、聽辨聲音的長、短。
2、讓幼兒感受二分音符、四分音符時值的不同。
3、會用肢體語言或樂器,表現聲音的長短變化,體驗聲音遊戲的樂趣。
活動準備:
1、音樂:《有趣的聲音》、《火車開啦》。
2、圖譜。
3、樂器。
活動過程:
一、聲音遊戲。
1、在音樂《火車開啦》中,和幼兒玩開火車遊戲,讓幼兒說說:到站時,聽到了什麼聲音?火車開動時是什麼聲音?說出哪個聲音長(短)?
有哪些小動物來了?讓幼兒說出動物的名稱,然後模仿叫聲及動作。如:。
(小小貓;喵-小狗:汪汪汪汪)讓幼兒說出誰的.聲音長(短)?
小羊:咩-咩-小雞:嘰嘰嘰嘰
2、鼓勵幼兒大膽想象,說說自己在生活中都聽到過哪些聲音?並模仿,知道誰的聲音長(短)?
(啓發:動物園裏、大街上、廚房裏、天空中------4---5人)
二、肢體遊戲。
1、聽音樂《有趣的聲音》,鼓勵幼兒模仿音效,讓幼兒說出聽到了哪些聲音,哪個聲音長?哪個聲音短?
2、小結:我們生活中的聲音,有長也有短,老師用一根長紙條表示長音,如:喵-;把這根長紙條剪成兩段,就變成兩個短音,如:汪汪;出示紙條,讓幼兒形象理解。
3、啓發幼兒用肢體表現長短不同的聲音,如:長音,伸長手臂;短音時,握拳手臂收回。
4、啓發幼兒用身體動作演奏聲音的長短節奏。如:拍手、踏腳、搖頭-----
三、節奏遊戲。
1、認識樂器:三角鐵、木魚,知道名稱和用法。
2、讓幼兒用自己手裏的樂器敲出聲音,說出是長音還是短音。
3、出示節奏譜《不一樣的聲音》,A組幼兒用三角鐵演奏長音,B組幼兒用身體動作(拍手、踏腳----)演奏短音。然後B組幼兒用木魚演奏短音,A組幼兒用身體動作(踏腳、開槍、敲鼓---)演奏短音。
4、A、B組看圖譜分段演奏。
四、活動小結。
我們周圍有許多長短不同的聲音,音樂就是由很多長短不同聲音組成的。
開火車出教室,去尋找外面不一樣的聲音。
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