中班下學期奧爾夫音樂

聽！寶寶家的篝火晚會開始咯!篝火晚會開始的時候會有一個特別的聲音，一起來聽聽是什麼聲音。以下內容是本站小編爲您精心整理的中班下學期奧爾夫音樂，歡迎參考！

　　中班下學期奧爾夫音樂

中班奧爾夫音樂教案——《動動小身體》

目標；

１、初步學習默唱，運用多種方式感應樂曲的節拍。２、通過律動遊戲，感受音樂帶來的快樂。

準備

鈴鼓、圖譜

過程

一、聽音樂進入活動室

以給國王送禮物的形式，聽音樂做“扛、背、抱”等動作。

二、肢體動作

幼兒假裝睡覺，按教師指定的地方動動肢體並作相應的回答。

“小屁股、小屁股睡醒了沒？”（小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀??） “小屁股、小屁股睡醒了”??

三、音樂律動

1、全曲欣賞一次。只聽音樂，教師唱歌詞，不做動作。

2、你都聽到小精靈哪裏動起來了？幼兒回答後出示圖譜。並引導幼兒唱一唱。

４、跟着音樂試一試。

四、歌唱及默唱

在下面的音樂中，誰不見了，你們仔細聽一聽。

１、藉助圖譜分段欣賞並學習默唱（注：老師清唱）

幼兒回答後用休止符遮住。試着唱一唱，看到無旋律部分捂住嘴巴。同樣的方法分析三、四、五段。

２、全曲歌唱及默唱兩遍。

五、創編動作並唱一唱

“除了這些，還有那些地方也可以動一動？”

幼兒說（教師試着畫圖譜）後試着唱一唱並和音樂來一遍

六、樂器演奏

1、讓你的鈴鼓動起來：

a、搖----放頭上、放肩上、屁股上??

b、看教師走步，幼兒敲出相應的節奏。

２、爲音樂伴奏

語詞的地方輕撥鈴片，休止符的地方拍鼓面

七、聽音樂出活動室

　　中班下學期奧爾夫音樂

一、活動目標：

1、在遊戲中感應音樂的特定音效，感受原野風樂曲的節奏明快和熱情奔放。

2、嘗試發明不同的歡呼聲，體驗遊戲的快樂。

二、活動準備：

a：經驗準備：

b：材料準備：

CD光碟、拉拉綵球、口哨、道具火堆、動物圖卡、動作圖卡。

三、活動重難點：

重點：聽辯音樂中的特定音效，感受熱情奔放的樂曲。

難點：能聽辨特定音效變換動作。

四、活動過程：

（一）暖身入場（音樂：幸福拍手歌）

導語：今天我要去玩一個好玩的`遊戲，你們想跟我一起去嗎？我高興的時候會喊一聲“歐耶”，你們呢？

（二）故事引導

師：今天寶寶家要舉行一個宴會，來了許多客人，寶寶很高興，拿出他最喜歡的玩具請小客人玩，這時，甜甜阿姨和她的女兒小點點也來了，寶寶很熱情地招待了她們。家裏好熱鬧呀，寶寶的爸爸媽媽決定舉行一場篝火晚會。

提問：小朋友，還記得在我們在電視上看過篝火晚會嗎？篝火晚會都有些什麼呢？

（三）感應音效

1、第一遍音樂：幼兒安靜欣賞，教師動作提示。

導語：聽！寶寶家的篝火晚會開始咯!篝火晚會開始的時候會有一個特別的聲音，一起來聽聽是什麼聲音。

提問：在音樂裏你們都聽到了什麼聲音？（哨聲、呼應聲）

音樂讓我們感覺怎麼樣呢？（請幼兒說說自己的感受）

2、第二、三遍音樂：手足律動

導語：你們想參加篝火晚會嗎？音樂裏有一個哨子聲，當你聽到哨子聲時把你的手舉起來打招呼（喲呵~）。

a. 音樂：（坐）拍身體各部位

哨聲：做舉手狀（歡呼）

導語：你們的歡呼聲真好聽，我再站起來表演一次。

b. 音樂：（站）拍身體各部位

哨聲：做舉手狀（歡呼）

3、第四遍音樂：動物律動

導語：你們的呼應聲把森林裏的一羣小動物都叫來了，我們來看是誰來了？（從易到難出示動物圖卡），(學動物律動)我們一起來玩一個遊戲，當聽到哨聲的時候就變成各種小動物，再聽到哨聲就再變成另外一隻動物。

音樂：模仿動物特徵

哨聲：動物叫聲

（四）口技律動

師：小朋友你們玩得開心嗎？寶寶開心的時候是怎麼喊的？我們也來學學吧（喲呵~）。除了可以這樣叫，還可以怎樣叫呢？配上相應的動作（發出各種聲音練習）。

音樂：做舞蹈動作

哨聲：歡呼聲

（五）篝火遊戲

導語：我發現你們參加篝火晚會的時候會唱會跳了，我呀給你們準備了篝火晚會裏必須有的東西，你們猜猜是什麼？（出示啦啦綵球和火堆）

注意：交代遊戲規則，練習一遍

音樂：手持拉拉綵球跳舞。

哨聲：向空中拋接拉拉綵球

（六）結束活動。

大家都玩得很開心，該回家啦！咱們走吧……（聽音樂出場）