小班奧爾夫音樂教案：雲妖之舞

小班奧爾夫音樂教案：雲妖之舞

一、活動目標：

1、感應樂段，並以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。

2、配和音樂，培養幼兒創造發明塑料袋的不同玩法。

二、活動準備：

掛圖P4，塑料袋、橡皮筋、軟墊、打棒若干。

三、活動隊形：

排隊入場、聽故事坐椅子圍成半圓，遊戲時散形。

四、活動重難點：

重點：能以不同肢體部位做出漸強與漸快的'動作。

難點：發明塑料袋的不同玩法，能用塑膠袋感應樂句。

五、活動過程：

(一)、故事導入

師：“小云妖收到小熊送回來的毛巾，心裏樂開了花，拿着小毛巾又唱又跳，它拉着小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、擺擺手、點點頭……我們和小云妖一起來跳舞吧!”(幼兒學習舞蹈動作)

(二)、感應樂段：雲朵唱歌

1、肢體感應拍子

(1)教師唱歌詞，配合每個樂段拍奏(手、肩、頭、跺腳……)，教師配合音樂，表情豐富地配上動作感應一遍，幼兒欣賞。

(2)幼兒和老師一起輕聲哼唱歌詞，配合每個樂段拍奏(手、肩、頭、跺腳……)

2、肢體感應漸強與漸快

配合每個樂段，逐段配合音樂以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。

師：“小云妖開始覺得有點害羞，唱得比較小聲，後來越唱越開心，越唱越大聲越快。我們一起來學學小云妖唱歌，聽聽誰唱得最好聽。”

3、利用軟墊感應漸強與漸快

師：“雲妖寶寶得到它心愛的寶貝覺得太開心了，唱歌、跳舞還不夠，它想敲鼓來告訴大家它的寶貝回來了，它好開心。”

每人一個軟墊、打棒，配合音樂以不同拍奏方式感應漸強與漸快的動作。

(三)、道具：塑料袋雲朵

1、探索各種塑料袋的音效，幼兒模仿並創造。

(1)出示塑料袋子，提問：這是什麼呢?摸摸碰碰它聽聽看會發出什麼聲音。

(2)請個別幼兒展示他的玩法，其他幼兒模仿。

2、感應樂句

師：“五顏六色的塑料袋雲朵真漂亮，小云妖真愛玩，它想出一個新遊戲。”

音樂：手輕拍塑料袋雲朵

句尾：用塑料袋遮臉，依樂句(唱完一段後)移開塑料袋裝鬼臉嚇同伴。

3、用塑料袋模仿氣球，再次感應樂段

單人遊戲：手拍、彈、拋

師：“好多小動物都被小云妖給嚇到了，雲妖還開心。它想送給小動物們彩色的雲朵。”

雙人遊戲：依樂句互相丟接(左右手交替丟接，最後一小節將塑料袋拋接)。

(四)、活動結：全體幼兒盤腿坐下，將塑料整齊疊好，聽音樂出場。