二年級數學期末考試的質量分析範文
(一)答題方面:
好的情況:從學生答題情況來看,基礎知識掌握得較好,加法、減法、表內乘除法口算和加減法豎式計算錯題極少,萬以內數的認識、找規律、克和千克、角的認識這幾個內容失分較少。
主要問題:一是欠缺靈活解決問題的能力。如文字題填空審題有誤,理解錯誤,判斷、選擇不準確失誤;二是寫錯題目數量,平移圖形數錯圖中數量,馬虎算錯得數;三是連續兩問應用題,其中的第二問分析已知條件解答兩步問題有誤。
(二)試題方面:
1、出題面廣,包含全冊內容;綜合性強,靈活度高,能全面考察學生的學習情況。難易適度,出題較好。
2、試題印刷不清晰,統計和找規律的圖形有的塗色部分根本看不清楚。
3、建議不出連環錯的試題,如統計中只要第一小題出錯,後面的`第二、第三、第四小題就跟着錯了。
(三)改進措施:
1、加強學習習慣的培養,訓練學生養成看清題目要求,細心分析,力求正確解答的學習品質。
2、培養學生的讀題、審題能力,加強思維訓練。
3、注重學習能力的培養,訓練學生靈活地解答問題。
4、加強學困生的個別輔導,堅持查漏補缺。
5、進一步強化做後檢查改錯的良好學習習慣。
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