實用的設計方案3篇[集合]

爲保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的設計方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計方案 篇1

景觀設計取費

（1）50元/㎡ 家居屋頂花園

（2）35元/㎡ 別墅庭院景觀

（3）30元/㎡ （景觀面積500㎡以內）

（4）25元/㎡ （景觀面積500㎡以上）

（5）20元/㎡ （景觀面積5000㎡以上）

（6）18元/㎡ （景觀面積10000㎡以上）

（7）景觀效果圖1000元/張 （不含設計）

一、城市公共綠地、公園與風景區景觀設計

1、片景、風景林、大面積的生態綠地公園等工程 3～8元/平方米

2、郊區公園等一般標準的公共綠地 8～15元/平方米

3、城市重點地區公共綠地、城市公園（除景觀小品外的建、構築物） 15～30元/平方米

二、城市外部空間環境景觀設計

1、城市廣場等商業空間景觀設計（不包含專項水景噴泉及公共藝術品） 15～30元/平方米

2、設計面積小於1000平方米的'公共建築外環境工程 50元/平方米

三、非景觀小品的單項城市景觀設施及景觀建、構築物

按設計概算5-10%

四、道路景觀設計

1、綠化設計 6～10元/平方米

2、綜合設計 12～18元/平方米

五、社區景觀設計

1、廉租房、經濟適用房、還遷安置房 5～8元/平方米

2、花園洋房、高層、多層 15～30元/平方米

3、別墅 30～50元/平方米

六、單項景觀工程設計（按景觀工程總價百分比取費）

1、公共藝術品、噴泉、水景工程 5～10%

2、建築照明、道路照明等一般建、構築物照明工程 3～5%

3、大橋、立交橋、電視塔等重要市政、標誌性建、構築物照明工程 4～8%

七、中、小面積私家園林景觀設計

50～80元/平方米

八、校園及企事業單位景觀設計

15～20元/平方米

九、廠區、工業園區景觀設計

6～10元/平。

設計方案 篇2

一．農電員工績效管理組織

縣級農電服務分公司績效考評小組全面負責本公司範圍的所有供電所的績效考覈工作，其主要工作職責如下：

（1）每月末召開考覈小組會議，綜合評定各個供電所的月度績效考評得分；

（2）對下面供電所提出的質疑進行調查回覆；

（3）對在績效考覈的過程中弄虛作假行爲，給予相應處罰；

（4）向各供電所公開每月的績效考覈情況。供電所所委會主要負責本所的績效考覈工作，其主要工作職責爲：

（1）每月初召開績效考評會議，綜合評定供電所副所長、安全員與三個班組上月績效考評得分；

（2）監督各班長對本班組員工進行績效考評；

（3）對各班組員工提出的疑問進行調查並回復；

（4）覈實在績效考覈的過程中弄虛作假行爲，給予相應處罰；

（5）將班組和個人的上月考覈情況及時公佈並更新。

二．執規考評

執規考評是依據有關法律法規、企業相關管理制度和考評細則，對必須執行的規定或禁止發生的行爲和結果實施的考評。該考評適合於所有員工，執規考評考覈週期爲一個月。執規考覈包括行爲扣分指標與行爲否決指標，這其中，行爲否決指標考覈包括供電所、班組行爲否決指標和個人行爲否決指標，如果發生否決行爲，供電所、班組或個人的月度績效考覈成績直接爲零。

三．綜合能力考評

綜合能力考評在月度考評中採用，涵蓋業績、態度、能力定性標準，從工作數量、工作質量、協作性、積極性四個方面進行5個等級定性評價，其中4級爲滿分，低於4級的每級扣1分，被評爲5級的可加1分，爲避免綜合考評“被和諧”或“強制分佈”的出現，筆者認爲應規定當選擇“5”和“1”時考評者必須用關鍵事件闡明理由，說明爲什麼這個崗位或部門的這一項特別突出。

四．業績考評

所謂業績考評就是針對供電企業中供電所所有員工承擔的相應工作，運用科學的定量與定性考覈方法，對他們行爲的實際效果以及他們對企業所做貢獻或價值進行綜合考覈與評價。由於供電企業的生產人員的崗位特點與職能不同，對他們的業績考覈可以根據需要採用工作計劃考覈法、量表計分考覈法與工分法等三種不同方法。工作計劃考覈法即根據月初或年初確定的工作任務，再對其在相應的考覈週期內對工作任務的完成情況進行考評，這種方法的主要適用對象爲供電所的管理層，如供電所所長、副所長以及安全員；量表計分考覈法是根據確定的生產規程與質量標準對任務完成的質量、數量等指標進行綜合評價，這種方法主要適用於工作的相對常規化、模式化的工作崗位，比如供電所的服務班的工作人員；工時定額法就是預先建立了一套工作任務的定額標準與完成分值，每月的月底或下月初對班組成員的工作任務完成情況進行評價與統計，這種方法主要適用於工作任務不固定、任務分配相對靈活，可以分解與量化的工作崗位，在供電所適用於配電班人員及營業班人員。

1.供電所（所長）業績考評

供電所（所長）業績考評包括年度目標績效責任書考評和月度計劃完成考評。年度目標績效責任書根據本年度上級下達的各項指標及重點工作進行編寫。其內容包括分類業務指標、年度重點工作、執規指標。供電所（所長）月度工作計劃考評基準得分爲100分，實行月計劃與總結的方法。每月由供電所所長認真填寫《供電所月度工作計劃考覈表》，對工作進行月計劃與總結。上級考覈負責人根據本月計劃完成的重點工作完成情況進行考評，並進行打分。

2.副所長、安全員業績考評

供電所副所長和安全員業績考評爲月度計劃完成考評，實行月度計劃和總結制度。每月初由副所長和安全員根據自己崗位職責和上級工作要求，填寫本人本月《重點工作計劃表》，每月結束後，由供電所績效考覈小組（所委會）根據本月重點工作計劃完成的情況進行考評，並進行打分。

3.服務班業績考評

對服務班而言，由他們的工作相對常規化、模式化，可以採用量表考覈法的.方式，其主要工作環節是確定班組的關鍵績效事件，根據現有的生產規程、管理規範等對班級與員工的工作行爲進行細化描述，再編寫出工作標準進行考覈參照。

4.考評成績

依據考評內容，供電所績效管理將工作及目標分爲執規考評和履職考評兩部分，其中履職考評又包括重點工作考評（業績考評）和綜合能力考評兩類。爲監控和促成績效目標實現，對目標實施結果控制和過程控制，以年度績效責任書爲結果控制載體，以月度績效卡爲過程控制載體。年度績效責任書和月度績效卡基準分均爲100分，依據考評細則扣分。

（1）.供電所（所長）考評成績

縣級農電服務分公司績效管理組對供電所上報的月度績效卡內容進行補充、完善，並反饋給供電所。並依據績效考覈細則，每月對供電所實施考評。考評結果在月度績效會議上發佈。供電所（所長）考評成績計算如下：供電所的年度績效考評得分爲績效責任書考評得分和月度考評得分加權值之和。考慮到供電所以指標完成情況的結果控制爲主，輔助以月度重點工作完成情況的過程控制，因此供電所年度責任書考評得分在供電所年度績效考評中應占較大比例，一般以7:3的比例進行計算。供電所年度績效考評得分=供電所年度責任書考評得分×70%+供電所月度績效得分平均值×30%。供電所年度績效責任書得分=100±分類業務指標考評±年度重點工作考評－執規考評扣分。供電所的月度績效考評得分=100±履職考評（月度工作計劃完成情況考評±綜合能力考評）－執規考評扣分。

（2）.副所長和安全員考評成績

供電所所委會每月對副所長、安全員上報的月度績效卡內容進行補充、完善和進行反饋，並依據供電所績效考覈細則，每月對副所長、安全員實施考評，考評結果在月度績效會議發佈。副所長、安全員月度績效考評得分=100±履職考評（月度工作計劃考評±綜合能力考評）－執規考評扣分。

（3）.班組（班長）考評成績

供電所所委會每月對各班組上報的月度績效卡內容進行補充、完善和進行反饋，並依據供電所績效考覈細則，每月對各班組實施考評，考評結果在月度績效會議發佈。服務班月度績效考評得分=100±履職考評（月度業績考評±綜合能力考評）－執規考評扣分。配電班（營業班）月度績效考評得分=100±履職考評（班組實得工分／同類班組實得工分均值×100±綜合能力考評）－執規考評扣分。（4）.班員考評成績班長對班員的考評每月在所委會完成對班組的考覈後進行，考評結果報供電所所委會審定備案。服務班班員月度績效考評得分=100±履職考評（月度業績考評±綜合能力考評）－執規考評扣分。配電班和營業班班員月度績效考評得分=100±履職考評（個人實得工分／同類員工實得工分均值×100±綜合能力考評）－執規考評扣分。

5.績效考覈結果的應用

績效考評結果能否作爲企業決策的依據，企業是否能有效地運用這些考覈結果，是績效管理能不能深入持續開展並取得實效的關鍵。企業根據績效考評結果，將其應用於員工的薪酬分配、崗位調整以及培訓與改進等各個方面。

（1）.績效考評結果信度和效度的確定

良好的績效考評結果能很好地反映績效考評結果的可靠性與正確性，這就是所謂的績效考評的信度與效度。在運用績效考評結果時，要做到科學、合理，首先要進行對考評結果的信度與效度進行評定，根據評定結果進行分類操作。信度是指在績效管理過程中對收集到的工作結果、工作行爲、員工能力以及工作態度等工作任務信息是否準確，還包括信息的穩定性與一致性，信息考慮的是不同的考評者對同一個人的考評的一致性。效度是績效管理結果反映的員工實際工作情況的程度。績效管理的信效度是保證績效考評結果是否能科學應用的必要條件。

（2）.績效獎酬的分配

供電所年度績效考覈結果與年度業績考覈兌現獎掛鉤，月度績效考覈結果與月度獎金掛鉤。年度、月度考覈兌現標準基數按照寧夏電力公司相關規定執行。由於供電所各崗位重要程度和責任大小不一，爲了充分體現獎酬分配的公平、公正和合理，體現了“按崗分配”的理念，可根據崗位重要程度確定供電所各崗位獎金分配係數，。同時由於供電所地理位置、工作生活環境、人均工作量等不同，導致各供電所之間工作艱苦程度和工作任務量等不同，爲了消除這些因素對獎酬分配不公平的影響，可根據不同供電所的自然條件、人均工作量等因素，確定供電所的單位係數。同時要考慮到供電所單位係數應遵循的原則即增減平衡的原則，也就是說農電服務公司範圍內農電員工獎金總額不變。供電所考覈兌現計獎公式如下：考覈分系數=考覈分/100

（一）供電所兌現

1、獎金基數：A0＝X÷Y其中：X－獎金總額，即各分公司對所轄供電所計劃獎金總額；Y＝∑（供電所獎金係數和×供電所考覈分系數×供電所單位係數）；

2、供電所兌現金額：A＝A0×A1×A2×A3其中：A0－獎金標準基數；A1－供電所考覈分系數；A2－供電所全員獎金係數之和；A3－供電所單位係數。

3、所長兌現金額：B＝A0×A1×A3×B1其中：A0－獎金標準基數；A1－供電所考覈分系數；A3－供電所單位係數；B1－所長獎金係數。

（二）副所長、安全員、班長兌現

1、獎金基數：B0＝（A-B）÷F1其中：A－供電所兌現金額；B－所長兌現金額；F1＝副所長獎金係數×副所長考覈分系數+安全員獎金係數×安全員考覈分系數+∑（班組考覈分系數×班組員工獎金係數和）。

2、副所長（安全員、班長）兌現金額：C＝B0×B1×B2其中：B1－副所長（安全員、班長）獎金係數；B2－副所長（安全員、班長）考覈分系數，班組考覈分系數等於班長考覈分系數。副所長、安全員、班組的年度績效考評得分等於月度考評得分平均值。

（三）班員兌現

1、獎金基數：C0＝（B0×C×B2）÷F2C－∑班員獎金係數；F2－∑（班員獎金係數×班員考覈分系數）。

2、班組成員兌現金額：E＝C0×C1×C2其中：C1－班員獎金係數；C2－班員考覈分系數。班組成員年度績效考評得分等於月度考評得分平均值。

6.績效輔導與溝通

績效輔導與溝通是直屬上級與下級在考覈過程中，對工作計劃執行情況進行連續的交流與溝通，以及上級在必要時對下級完成任務工作過程中進行適時輔導。績效輔導與溝通是績效管理過程中的重要環節。比如，分公司領導要與供電所所長、副所長以及安全員進行溝通；班組長要及時與班組員工進行溝通，充分了解他們的工作進展情況，重點要關注那些工作業績不太好的員工，通過溝通，找出原因，有針對性地進行指導與幫助，及時糾正偏差。在績效週期結束後，管理層應該採取正式面談的形式與下屬進行溝通，以幫助員工努力提高綜合素質，實現個人績效目標。

7.績效考評申訴

當被考覈的供電所、班組、員工對考覈結果有異議時，可逐級向上級農電績效管理組提出申訴，申訴流程爲：

（1）提交申訴表。在績效考評結果發佈後2個工作日內，由對考評結果有異議的組織或員工填寫績效申訴表，提交上一級農電績效管理小組。

（2）申訴內容調查覈實。績效管理組在收到申訴表後的3個工作日內開展調查、覈實，形成申訴調查報告。相關人員須配合調查，凡參與調查的人員須據實提供情況，並對調查事項保密。

（3）績效管理組在接到申訴調查結果後5個工作日內做出處理意見，並通知申訴人（在未做出處理意見前，先行兌現，處理意見確定後多退少補）。

設計方案 篇3

活動名稱：風箏飄呀飄（藝術遊戲）

活動目標：

1、學習用對稱的方法制作風箏。

2、願意與他人一起做風箏，體驗動手操作的樂趣。

3、體驗和老師、爸爸、媽媽放風箏的樂趣。

活動準備：

1、不同造型的風箏，各種風箏圖案。

2、綁緊的風箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。

活動重難點：

重點：學習用對稱的方法制作風箏，體驗放風箏的樂趣。

難點：對稱的`方法難掌握。

活動過程：

1、請幼兒交流經驗，回憶放風箏的快樂：

——“你放過風箏嗎？喜歡放風箏嗎？有什麼地趣的事情可以告訴我們大家？”

2、組織幼兒討論“怎樣使風箏飛起來”：

出示不同造型的風箏，引導幼兒觀察和討論。

——“這些不同造型的風箏，爲什麼都能飛起來呢？”教師歸納小結。——“風箏要飛起來，要有骨架，還要左右對稱。風箏的尾巴要能保持平衡。”

3、父母和幼兒一起製作風箏：

?請幼兒在父母協助下製作風箏。引導幼兒挑選喜歡的顏色和圖案製作風箏面，在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下，然後塗上自己喜歡的顏色。最後在架子上貼上風箏面。

4、向幼兒講解制作要點:

要根據骨架，剪出對稱的大小適合的風箏面。將骨架與風箏面黏合緊密。請幼兒到室外放飛自己製作的風箏，試驗一下能否飛起來。引發幼兒討論：爲什麼有的風箏可以飛起來，有的不行？原因是什麼？

5、放飛風箏，體驗快樂

幼兒自由玩風箏，教師觀察幼兒放飛風箏的方法。請個別幼兒和家長示範，教師講解動作要領:要讓風箏飛起來，一定要跑得快。幼兒再次放風箏，教師觀察幼兒活動時間持續的長短及出汗情況，提醒幼兒及時脫去外衣。