(薦)實用的設計方案4篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。方案要怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的設計方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

1、引言

改革開放後，我國經濟進入了一個全新的發展時期，由此也很大程度上推動了城市化的進程。隨養人們環保意識的增強，建設生態型城市己經引起了社會各界的關注。下文中筆者將結合自己的工作經驗和專業知識，對該問題進行淺析，從城市規劃的角度，對生態城市規劃日設計的相關問題進行探討，旨在爲我國城市建設的綠色發展提供一個有效的參考。

城市建設是一項長期建設，任何規劃都不能只從眼下利益出發，而要從能否促進城市的可持續發展的角度來分析。城市作爲人民生活的環境，不僅要能滿足人們生存的功能性需求，還要能夠反映人文需求，無論是文化傳承，還是城市形象建設，都應該圍繞城市的可持續發展展開。同樣的，作爲影響城市發展水平和質量的重要因素，城市環境也應該是城市規劃和建設者要重點關注和考量的問題，良好的城市環境可以極大的推動城市發展，反之，將會降低城市生活質量，阻礙經濟發展。下文中筆者將先從我國城市建設與生態環境的現狀對該問題進行分析。

2、我國城市建設與生態環境現狀

就目前來看，雖然我國城市建設取得了較大的發展成就，但是仍然存在養很多亟待解決的問題，主要表現爲由於城市管理和建設的方式不夠科學，致使城市污染嚴重，生態環境遭到了較嚴重的破壞。水土流失、土地荒漠化、森林而積銳減、物種滅絕、水污染等問題，不僅嚴重的影響了人們的生活環境，還阻礙養城市經濟的止常發展。

3、利一學編制生態城市規劃

城市規劃是城市建設和發展的基本方向，是一切城市建設活動的核心，所以，編制科學的城市規劃是改善城市發展的最重要最有效的途徑。上文筆者己經闡述了生態環境在城市建設中的重要性，所以在制定新時代背景下的城市規劃方案的時候，應該從生態保護的角度，制定一個生態城市規劃。這其中不僅包括經濟總量的提高和生態經濟的發展，還包括自然生態環境的改善和環境質量等方而的內容。也就是說在現代城市規劃的過程中，要始終兼顧經濟、社會和環境三個方而的要素，使三者協調起來共同促進城市的可持續發展。

4、綠色容積率是城市建築和規劃的生態量度

近些年，一些建築設計師和工程師已經認識到生態保護和城市發展之間的密切聯繫，逐漸的將綠化概念融入自己的設計中。實踐中我們也發現，將植物與建築設計結合起來可以實現建築物的更全而的使用，不僅有助於擴展建築景觀，還能同時爲建築物降溫，減少城市熱島效應的不利影響。在水文方而的優勢則表現爲，能夠有效的鎖住降水，防止水土流失。此外，建築物周圍的植物還能夠有效的改善周圍空氣質量，降低污染。因此，城市綠化己經逐漸成爲了一個城市規劃質量的考覈指標，並在城市建設中起養越來越重要的作用，尤其是成績的綠色容積，即綜合綠化而積，己經成爲有關部門在城市建設的過程中要考慮的重點問題。就目前來看，城市綠色容積率的確定可以通過以下三種方式來實現:首先，可以根據設計師的對整個城市規劃所期望的`綠化效果來確定;其次，也可以根據有地塊預設的綠化功能的比例來確定;再次，可以根據地塊未來發展方向的綠地而積指數來確定。

5、精心做好生態城市設計

在編制生態城市規劃的基礎上，要精心做好生態城市設計，以真止實現城市的生態化目標，並體現不同城市獨有的城市生態環境、城市文化、城市形象、城市風格特色和吸引力。其基本設計有城市景觀設計、城市產業設計和城市住區設計三個方面。

城市景觀設計的目標是建立在由建築、園林等爲主的人文景觀和各類自然生態景觀構成的城市自然生態系統。建築景觀設計的重點是在平而規劃的基礎做好空間天際輪廓線的規劃設計，特別是沿主要街道建築景觀謝十，要在做好高層超高層建築景觀設計的同時，適當佈置低層的生態建築。園林設計的重點是要做好沿江、河湖、溪等兩岸林帶以及城市公園、城市廣場的景觀設計，融生態環境、城市文化、歷史傳統與現代理念及現代生活要求於一體，提高生態效益、景觀效應和共享性。要以生態化的示範產業園區爲平臺，建設以高科技產業爲主導、以循環經濟爲特色的生態型工業體系，同時努力發展旅遊、教育、醫療、物流、文化、信息、房地產等產業。要建立生態產品開發、設計、孵化中心，逐步實施現有產業的調整和改造，實現產業的生態轉型，提高生態經濟在GDP中的比重。建立企業環境行爲、環境信用評價體系，將企業的環境信用納人企業社會信用體系之中，通過多媒體向社會公示。要用生態建築原理對居住區進行科學的規劃設計，形成生態建築與完善的基礎設施構成的生活環境以及包括精神文明在內的社會生態系統。

6、充分利用自然生態基礎

我們的祖先將城市建在有水的地方，大江大河的沿岸都是城市的聚集地。所以，我們的城市都要很好的生態基礎。對於這樣的狀態，對我們建立生態型城市是十分有利的，我們不僅要利用，而且要對生態環境進行保護。

原始的生態環境具有無法比擬的優點，任何人工建造的都不可能比它更好，所以我們必須採取一切措施儘可能的保護原始的生態環境，還有在保護的基礎之上，我們還有對原有的生態資源進行提升，通過人工來對原有的資源進行完善。

只有充分的利用生態資源，建設生態型城市，纔可以更好地建設城市的發展。

7、結語

綜上所述，隨着地球生態環境問題的日益凸顯，人們環保意識的增強，生態保護己經成爲了我們開展各項生產生活活動要考慮的一個重要方而，尤其是在城市建設的過程中，更應該將生態和環境因素同規劃方案的制定結合起來，形成一個生態城市規劃設計。上文中筆者結合自己的工作經驗，對該問題進行了分析，諸多不足，還望批評指點。

設計方案 篇2

一、說教材

《矛與盾》是人教版國小語文12冊第25課的一則古代寓言故事。課文說的是一個人同時誇耀自己所賣的矛和盾，困自相牴觸而不能自圓其說。課文用一個生動有趣的故事，向我們揭示了深刻的道理：說話、辦事要實事求是，不要言過其實。課文的語言爲文言文，言簡意賅，用可笑的'事，從反面給人以啓迪，耐人尋味，是一篇工具性很強的教材。

根據本文的課型特點和在教材中所處的位置，針對高年級學生的年齡特徵，我確定了以下目標：

1、學習本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

2、理解故事內容。

3、領悟文中所告訴的道理，在日常生活中說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。

理解故事內容是本課時的重點，理解寓意是本課時的難點。

二、說教學程序

根據課文的內容特點，圍繞學習目標，緊扣《語文課程標準》，體現以學生爲本的教學思路，在教學方法的整體構想上，我準備採用讀、議、寫、演、觀等方法，引導學生積極參與學習活動。

1、針對高年級學生特點，我從圖片引入，首先讓學生認識與今天學習密切相關的兩種古代兵器，由此導入課題。隨之告之學生，這是一篇文言文，回憶我們以前學習文言文的方法，這也是本節課的學習方法。

2、採用各種方式加強朗讀訓練。讓學生在朗讀中整體感知語言。

3、在朗讀的基礎上，讓學生通過註釋或工具書理解句子意思。同時藉助課件，通過自己表演，使學生理解故事內容，理解故事說揭示的深刻道理。

4、最後，對《韓非子》和韓非子作簡要介紹，使學生的知識得以拓展。

三、說板書

板書兩種兵器名稱，賣矛和盾的人介紹的它們的特點，以及揭示的深刻道理。這樣言簡意賅，突出了重點。

設計方案 篇3

一、 培訓目標

通過培訓使參訓教師能夠：樹立現代職業教育理念;瞭解專業課程與教學改革方向;掌握相關專業教學方法和學會運用現代教育技術手段;具備進行課程開發的能力;熟練掌握本專業領域的最新理論知識、前沿新技術和關鍵技能，進一步豐富實踐經驗，瞭解現代企業中相關專業生產工藝流程、用人需求、技術水平和操作規範等崗位信息;並在可能的範圍內取得相應崗位資格證書。

二、 參培對象、範圍

參加專業骨幹教師培訓的對象必須是中等職業學校教學一線的計算機網絡技術專業或相近專業的專業課或實習指導課骨幹教師，具有中級及以上教師職務，從事職業教育教學工作5年以上，品行端正，年齡不超過45週歲。曾獲市(地)級以上優秀教師稱號的教師優先考慮。

三、 培訓目標

通過培訓，受培訓的教師必須達到以下基本要求：

1.堅持正確的政治方向;熱愛人民的教育事業、自覺貫徹黨的教育方針;具有完美的人格、健康的審美情趣、理性態度和務實精神;充滿創新精神和改革意識，教書育人、爲人師表。

2.瞭解本學科的發展動向和最新成果，瞭解計算機網絡及相近領域先進技術，具有較紮實的專業知識和較高的專業學術水平。

3.建構全新的教育教學觀念，掌握現代教育理論;瞭解中等職業教育和本專業教學理論與實踐的最新成果;有較強的專業教學和教育實踐能力，治學嚴謹、專業教學具有科學性和藝術性。

4.瞭解中等職業學校本專業的教育科研動態，能獨立主持高水平的中等職業教育本專業教育教學的研究，具有新課程開發的能力，能在自己所在地區或學校的本專業教育教學改革中發揮帶頭和示範作用。

5.具有較強的'專業技術動手能力。系統掌握計算機網絡及相近就業領域的從業技能和專業理論知識，具備向相關領域拓展的能力，掌握本學科的新動向和新趨勢。

6.具備申請獲得國家相關部門或行業頒發的崗位勞動技能等級證書的能力，鼓勵培訓學員申請獲得相應證書。學員培訓結束後，能在自己所在的學校和地區參與中等職業學校本專業的技能培訓活動。

四、 培訓時間安排、方式方法

4.1 培訓時間

每期培訓時間爲2個月，總計時數約爲326學時。 4.2 培訓方式方法

採取“基地培訓+技能訓練+企業實踐”的培訓模式，集中授課與學員分組研討相結合、理論學習與企業崗位實例剖析相結合的方法。在培訓班教學組織過程中，採取專業教師講授、學員主題發言、教師與專家對教學內容和方法進行點評等多種形式交替進行。

五、 培訓課程設置

六、 考覈要求與方式

6.1 職教公共理論培訓

主要考覈學員職教公共課教學及自學講座的學習情況，學員結合培訓內容和自身工作經驗完成一篇不少於3000字的職教研究論文。考覈由職業教育研究所負責，集中閱卷，給出評定成績，滿分100分。

6.2 專業基礎教學

主要考覈學員專業知識，由各專業教學單位根據學員培訓內容，完成理論考覈試卷命題，可以採用閉卷或開卷方式進行考試，滿分100分。

6.3 技能訓練：

根據專業特點制訂具體的技能考覈項目及評分標準，實施考覈，成績評定，滿分100分。

6.4 企業實踐：

根據企業實踐活動的安排，考覈分兩項內容，企業觀摩考察報告和學員實踐活動的綜合表現，實踐負責老師對學員進行考覈，滿分100分。

6.5 教師專業教學技能訓練：

要求學員完成4學時教案1份與15-20分鐘試講，各佔50%，滿分100分。其中：

教案要求以電子稿和打印稿的形式提交，根據考覈教案考覈評分標準對學員教案進行考覈，滿分100分[教案撰寫要求見附件1]。 試講要求：試講在多媒體微格教室進行，學員需製作20頁以上PPT課件一份，並試講15-30分鐘。根據講課涉及項目對學員制作的PPT課件及講課效果綜合打分，滿分100分 [試講評議要求見附件2] 。

七、 培訓教師團隊

7.1 職教公共理論模塊培訓師資

錢景舫 華東師範大學，教授

徐國慶 華東師範大學職業與成人教育研究所，博士 張常潔

浙江工業大學職業技術教育研究所所長，副教授，碩士生導師　　吳曉義

浙江工業大學職業技術教育研究所，博士，副教授，碩士生導師　　杜惠潔

浙江工業大學職業技術教育社科研究中心主任，博士，副教授，碩士生導師　　林良華 李 敏 徐 佳

浙江工業大學應用心理學研究所所長，副教授

浙江工業大學職業技術教育研究所教師，博士，副教授 浙江工業大學職業技術教育研究所教師，博士

7.2 專業基礎理論培訓師資

顧 容

浙江工業大學現代教育技術研究所副所長，博士，副教授，碩士生導師，H3C認證講師

李浩君

浙江工業大學現代教育技術研究所教師，碩士，CISCO認證工程師，H3C認證講師

劉豫鈞

浙江工業大學現代教育技術研究所教師，碩士，H3C認證講師

7.3 企業實踐與崗位技能培訓師資

張黎明 周明快

浙江華爲通信技術有限公司副總經理，高級工程師 浙江華爲通信技術有限公司學校合作部經理，工程師，華爲認證金牌講師

黃文軍 邱百強

星網銳捷浙江區售前工程師

浙江華爲通信技術有限公司工程師，華爲認證講師

7.4 企業實踐與崗位技能培訓師資

於明遠 張常潔

杭州電子信息職高副校長，中等職業學校計算機特級教師 浙江工業大學職業技術教育研究所所長，副教授，碩士生導師

王永固 劉 曉

八、 教學管理措施

8.1 建立穩定的教學管理隊伍

基地有專職教學管理人員，各專業有指定的班主任、培訓項目負責人和相關管理教師。

8.2 規範教學管理制度

1、教學計劃制定：根據培訓要求，承擔教學的各專業負責制定培訓的教學計劃，基地XX專業人員負責審覈後報基地備案。

2、教學大綱制定：根據培訓內容要求各專業負責制定課程教學大綱、實踐教學環節大綱。

3、教學實施：基地教學管理人員根據培訓計劃將課程教學、實踐教學任務下達給各專業，排出課程表。教師按教學任務書和教學大綱制定授課計劃。

8.3 強化教學質量監控

1、基地XX對教學計劃執行情況、教學任務完成情況的檢查，通過聽課 、課堂教學狀況問卷調查、學員座談、考試質量分析等形式，評價和監控教風、學風、教學質量，設立監督舉報電話、電子郵箱和其他信息渠道。

2、規範課程、技能培訓的評價標準，研究、改進考覈方式方法。

九、 後勤保障

浙江工業大學座落於歷史文化名城、世界著名的風景遊覽勝地——浙江

省杭州市。學校設有朝暉、屏峯、之江三個校區，總佔地面積約3200餘畝。培訓地點設在朝暉校區，朝暉校區位於杭城市中心，校園環境優雅，交通便利。

設計方案 篇4

爲了豐富全體員工的業餘文化生活，促進公司企業文化建設，爲公司員工提供一個展現自我才華的舞臺，經公司工會研究，決定成立公司藝術團。

第一章、總則

一、機構名稱

*****公司藝術團

二、性質

****公司藝術團隸屬於公司工會，以服務全公司員工爲宗旨，以推進公司企業文化建設爲目的，開展職工文藝活動、交流、演出的羣衆業餘藝術團體；藝術團是由有藝術方面特長和愛好的員工組成，代表我司整體藝術水平的羣衆性文藝團體。

三、目的

1、爲了更好地豐富全體員工工作之外的文化生活，加強員工之間交流。組織成立藝術團可以爲每位喜愛藝術的員工提供一個展現自我的平臺，從參與中得到鍛鍊，獲得提升。

2、爲公司舉辦的文娛活動，提供高品質、高質量，高氣氛的文藝節目，代表公司參加各類文藝演出和比賽，爲創建和諧企業盡一份力量。

四、團內設置

1、*****藝術團（以下簡稱藝術團）下設舞蹈隊、主持隊、禮儀隊、表演隊

2、人員設置：藝術顧問一名（由公司領導擔任）

指導老師兩名 （由專業老師擔任）

團長一名

表演隊隊長一名

舞蹈隊隊長一名

主持隊隊長一名

禮儀隊隊長一名

3、機構人員工作職務和責任：

1)藝術顧問：促進團內各項工作，指導藝術團的發展方向。

2)指導老師：對各隊進行專業藝術指導、排練。

3)團長：完成上級佈置的相關工作，堅決服從公司的各項方

針、政策；開展各項常規工作，統籌演出和辦理後勤工作，管理團員表演需要的道具和服飾（包括道具和服飾的租賃）。

4)各隊隊長：

①配合指導老師選拔各隊隊員和組織常規排練及培訓；

②帶領隊員積極參加校內各項文藝活動及競賽；

③定期彙報隊內情況；

五、藝術團成員

1、團員的錄用：

有一定的藝術修養和文藝才能，對藝術有興趣，經過藝術團公開面試，經考覈合格者方可成爲藝術團正式團員（以下簡稱團員），填寫藝術團團員登記表後正式納入藝術團團員檔案。

2、團員條件：

（1）思想品質優良，自願遵守藝術團各項規章制度。

（2）藝術上有專長、有興趣，具有奉獻精神，責任心強，能

吃苦耐勞。

3、團員的義務：

（1）遵守藝術團章程，按時參加本團訓練、演出、執行本團決議。

（2）例會或和排練活動不遲到、不早退，有特殊情況必須提前請假。

（3）處理好不同部門工作、工作與訓練、工作與生活之間的關係，不能顧此失彼。

（4）尊敬老師，配合組織管理。

（5）團員之間團結友愛，互幫互助。

（6）藝術團團員自覺維護藝術團榮譽。

4、團員的權利：

（1）有參加藝術團組織的各種培訓、講座、訓練等各項活動的.權利。

（2）對藝術團的組織管理、業務培訓、藝術指導等方面有提出建議和批評的權利。

（3） 在藝術團中承擔活動演出，表現優秀、貢獻突出的團員有資格競選藝術團隊的隊長

（4）對原創的作品擁有著作權。

（5）入團自願，退團自由，但退出藝術團時，需向藝術團提出申請，並辦理退證等相應退團手續。

第二章 藝術團管理制度

一、藝術團團員管理制度

1、建立團員檔案管理制度。被藝術團正式錄用的團員，藝術團統一建立團員檔案，記載訓練、演出、比賽及獎懲情況。

3、團長、隊長每年換屆。屆滿、退團及被除名的人員失去隊長資格。每年進行一次選舉，提拔一批有專業水平，組織能力強，工作負責，有創新精神的員工。

二、排練制度

1、藝術團排練及活動採取日常訓練和短期集訓相結合的方式，各隊每週定期活動1～2次，每次1小時以上，活動時間以週一至週五晚上爲主，其他時間爲輔，活動內容包括基本理論學習和基本功訓練、節目排練。藝術團每年不定期聘請老師進行藝術專題講座。團內每年進行一次總結表彰。

2、藝術團活動內容包括年度表彰會演出，完成上級交給的演出任務。

三、例會制度

1、藝術團內各個隊每月召開一次小組會議，進行交流學習和收取各組員對藝術團建設的建議。

2、藝術團每兩個月召開一次藝術團幹部會議，聽取一月來的工作完成情況，討論下個月的工作計劃。

3、每個季度召開全體團員大會一次，對工作任務、排練計劃進行佈置，對重要決議進行全體表決。

四、 部門負責制度

1、藝術團下屬各隊隊長必須做好本隊所負責的工作，具體工作落實到個人，做到主管負責、責任下放。追究責任時則追究首要責任人隊長。

2、各隊要嚴格按照計劃去做，藝術團依據完成情況進行各隊評比。

3、各隊間需要加強聯繫，互相配合。

五、 活動制度

1、演出到位：參加演出的成員應事先做好準備，確保演出提前到位，並全力配合進行化妝、換裝，及演出準備。有事者須提前兩天請假，並得團長的通過後方可批假。

2、道具的保管：參加演出人員若有使用租用服裝或道具，應妥善保管，並在演出後及時上交，不得拖延或不上交，違者需承擔相應的責任。

3、態度和紀律：演出時應全力表演，積極熱情，不得因個人情緒而影響演出效果，注意臺上及後臺紀律，確保演出順利進行。

六、考覈與評獎制度

1、藝術團團長對各隊隊長進行綜合評價，團長考覈由工會給予評定。

2、本團對團員建立檔案，對活動參加情況和其他方面的表現予以記載，每學年末評出優秀團員，給予獎勵，並將其表現報送工會。優秀團員的評選根據相關考覈標準執行。