風箏與線作文實用[15篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風箏與線作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏與線作文1

在同一片蔚藍天空下風箏曾無數次地想要掙脫那一根線，尋找屬於自己的天空。

藍藍的天空下，一隻風箏飛上雲霄，一條細長的線牽引着它，穿着彩色的衣裙的風箏，在輕風中翩翩起舞，一會向東一會向西，她似乎不那麼穩定。猛然發現，風箏透出一股直插雲霄的力量，似乎具有着某種強烈的慾望，掙扎着向高空飛去，一剎那間，縛束風箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來，風箏痛苦地呻吟着……

風箏是自由的象徵，在寬闊的天空中，風兒牽着她，自由自在地舞蹈，沒想到，她卻被一條細長的線縛束着；大家都知道，在寬闊的天空中，風箏以雲兒爲伴，以鳥兒爲友，與她們交流，與她們遊戲，可卻沒想到，她與雲兒、鳥兒始終隔絕着一層薄薄的膜。真沒想到，她是那麼不自由！終有一天，風箏的線被掙脫掉了。風箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……

風箏失去了線的縛束，風把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一隻無頭蒼蠅一樣亂轉，漫無目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲着身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風箏自由了，可她卻失去了前進的方向。風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引着她，使她找回了自我。

感恩，牽引風箏的線，你在風箏急於升高時，拉她一下；感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，使風箏不致誤入歧途。

你在風箏退縮時，扶她一把。感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶着風箏倔強地反抗着命運，勇於衝出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使她不被困難所嚇倒！感恩，牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風箏走向黎明，你帶着風箏，帶着風箏的希望，和她越飛越高。

感恩，牽引風箏的線，你是善意的`指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，繫着的是風箏，另一頭，繫着的是一顆滿溢着愛的心。感恩，牽引風箏的線，你給風箏，創造出一片美好的藍天。

學會感恩，感恩別人爲你的付出。風箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。而我們，也要感恩你身邊所有的人。

風箏與線作文2

每到春天，嫩綠的草場上總飛揚着一隻只風箏。

風箏總在努力的飛翔，同時也在不斷地掙脫束縛它的那根線。它渴望自由，渴望那種無拘無束的生活，它就如同現在的我們。但這種幻想總被線打破，壞了風箏的好夢。因此他開始憎恨起線，極力想掙脫出線的束縛。每次飛行時，風箏都盡力的掙脫着，因此，牽着它的那根線越來越細。

終於，皇天不負有心人，在一個春光明媚的颳着風的日子裏，風箏又被帶了出去。風箏明白時機到了，它相信必能贏得“自由”。

風箏一點一點地上升着，依靠着風飛到了很高很高的地方，線卻不能把它拉下來，因爲線實在是太脆弱了，脆弱的彷彿再用力便會斷了似的。風箏依舊不停的拉着，線繃得緊緊地，“嘣”的一聲，線終於承受不住巨大的壓力，斷了。一下子，風箏就飛的好高好遠。它興奮的`在高空跳躍着，這是一片它從來沒有接觸過的領域，曾以爲這是它遙不可及的地方，而現在，這一切都實現了。那種激動和興奮都無法表達，它高興得不知所措了。

風箏越飛越高，它飛呀飛，飛到雲層上。突然它覺得自己連站也站不穩了，它驚恐地想抓住雲，但那雲一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風箏又習慣性地想往後拉拉，但它一看身後。空蕩蕩的，它這纔想起自己已經把線扯斷了。它後悔莫及，到這時候纔想到線的好。一陣強風吹來，風箏被吹得偏離了自己原來的位置，然後它感覺身後像是有沉重的鋼鐵一樣，將它扯下去，風箏絕望的閉上雙眼，腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面。在它的記憶中，線總是阻止它做各種危險的事。因此風箏非常不喜歡它，它一直嚮往着能離開線，過上自由自在，無拘無束的生活，卻沒想到，沒有線的日子竟然是這般模樣！

我們就是父母心中那隻搖擺不定的風箏，儘管總是晃動着，但在根部還是被他們牽引着。當然如果失去父母，我們便會像插在瓶子裏的花，雖然還有色與香，卻失去了根。

風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完好無損，卻迷失了方向……

風箏與線作文3

仰望天空，白雲漂浮，小鳥翱翔。一隻風箏直衝雲霄，打破了本有的寧靜。風箏盡情地在天空遨遊，與白雲遊戲，與小鳥嬉戲。這隻風箏看似自由，不久，這隻風箏想飛得更高、更遠，卻被線繩牢牢抓住。

風箏生氣極了，藉助秋風的力量，風箏的力量越來越大，風箏線再也牽不住它，終於，風箏掙脫了線的束縛，向天邊飛去。風箏線失望極了，不久就飄落到了地上，像是一隻折斷了翅膀的燕子。

突然，狂風大作，失去了線的牽引，風箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏雲不滿，小鳥們都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。頓時，本應輕柔的秋風變得暴躁，本應綿軟的白雲變得凌厲。風兒把它戲弄，白雲把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落，瞬間變成了鋒利無比的刀刃，無情地像風箏身上飛去，風箏身上的絹布被劃破了，美麗的圖案變得嚇人。華麗的翼尾被葉子割斷了。掉落在佈滿泥土的草地上。它的.側翼被折斷了，無力在飛翔，任憑狂風將它左推右搖。

狂風終於停止了，風箏再也無力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它開始想念與風箏線在一起的日子，想念風箏線的牽絆，想念風箏的束縛，

這時，它看見了一隻和它相同的風箏，它想起當時的自己。那時的它也有直衝雲霄之勢，也有美麗漂亮的絹布，也有華麗的翼尾，也有風箏線的幫助和牽引，也有小鳥和白雲的陪伴。風箏線就像是黑夜中的一把火，不僅照亮了前方的道路，還時刻提醒你不要走錯道路，它就像我們的父母，有時我們也討厭他們，像那隻風箏一樣想掙脫他們的束縛，卻沒有想到自己生活的艱苦。

感恩風箏線吧，是它爲風箏指引道路，當它快要犯錯時，及時把它拉回來。

感恩父母吧，是他們爲我們照亮前面的道路，不顧一切保護我們的安全。也是他們爲我們這些頑皮的風箏，撐起了一片湛藍的天空！

風箏與線作文4

我手拿着行李，滿歡欣喜地走出家門，因爲我要利用暑假時間到一個離家很遠的地方青島，找我的姐姐補習功課，去追逐心中的夢。當我回過身準備向家人告別時，卻猛然發現父親眼中閃爍的淚花，我心頭一顫，告別的話說不出口。回想起了臨走的前一天，我與父親一起放風箏的場景，那時我才發現，其實自己一直不懂父親。

那一天，天氣很好。父親忙裏偷閒帶我去田裏放風箏，父親在一旁準備着，我卻享受着田裏的自由自在的暢快，感到說不出的輕鬆和愉悅。很快父親將線軸交給了我，讓我先放，我手拿着線軸，一邊放線，一邊跑。父親在一旁看着，我望着手中的風箏越飛越高，掩飾不了心中的喜悅，看着風箏在空中飛舞，我高興地對父親說：爸爸您放心，這次到姐姐那兒我一定好好學習。像這風箏一樣，越飛越高！父親望了望我，臉上露出了笑容。

大約半個小時過去了。風大了起來，原本十分穩定的風箏，像是脫離了軌道，橫衝直撞，又好像想要擺脫線的束縛，這時一股風猛的颳了過來，風箏終於掙脫了線的束縛，它自由了，向遠方飛去。作爲女兒的我卻並不擔心，反而向風箏高呼：飛吧！飛向你的一片天空，去追逐你的`夢想吧！我望了望父親，父親臉上卻沒有一絲笑容，我不知父親是心痛風箏還是其他原因，也不敢問，默默地跟在父親身後，再到後來，便把這件事忘了。

我一直認爲，父親希望我越飛越高，越飛越遠。我就努力地追逐自己的目標，卻不知父親對我的不捨與這份寬厚的愛。望着父親離開的背影，我鼻子一酸，不爭氣的眼淚順着臉頰流下來，落在手上。爲了不讓周圍的人看見，我趕緊擦乾了眼淚，快步走向檢票臺，爲了父親也爲了自己。

是啊！風箏因爲有了線的牽引纔會越飛越高；而沒有了線，它也因此迷失了方向，少了線的束縛，它也無法再回到原點。

風箏與線作文5

“風箏別離開線，如果離開了線，線會很寂寞、擔心的，你會遇到困難嗎？你會受傷嗎？你一定很餓吧！不要離開這根線，拜託。”一位小孩坐在地上哭喊着，可是風箏卻若無其事地離開。然而那線卻失去了剛纔的色彩。

啊！美麗的藍天，繁華的世界，我終於自由了，風箏越想越開心，因爲它一直被媽媽（線）“拴”住，一直沒有自由。現在好了，它再也不被囚禁着了，自由快樂任它來選。才高興一陣子，一陣風吹來，風箏不知所措，及力逆風而行，卻還是無濟於事，不一會就被飄到了另一個城市。風箏又想哭，又想笑。它在空中玩遊了半天，一會兒到這，一會兒到那，累了，便躺在雲上睡着了。不知不覺下起了大雨，可它還在睡夢中。醒來時全身溼透了，還飄到了泥土上，一身又溼又髒，又冷又餓，一個人孤獨地走在路上，喝飽了西北風的風箏無力地叫喊着，卻無人迴應。

早上，陽光明媚，可風箏的心情卻是傾盆大雨。行人從它身上踩過，沒人想把它撿起，都討厭它。風箏哭了，它哭得好傷心，它回憶以前：媽媽在一定不會讓我受苦，我好後悔，當初頭也不回地離媽媽而去，我想家了。風箏用微弱的聲音說道。風弟弟見它哭得那麼傷心，便帶着風箏到處飄蕩，風箏沒辦法，只好和風弟弟過一天是一天。它，就像是當一天和尚撞一天鐘，而它卻不知它媽媽正在垃圾堆中盼望着它回來。

我們其實就像那當初的風箏。總想擺脫母親的懷抱，自己獨立生活，從不去顧及母親的感受。當我們受傷時，母親是多麼地傷心、擔心，我們一味的`去闖蕩自己的小天地，卻不曾回想過母親的臉，已爬滿了皺紋，而那皺紋卻爲你而生。母親有什麼好東西，滿腦想地是給我們留着，自己不吃。母親看見一件自己喜歡的衣服，見價格貴，心裏會想，自己以有衣服穿，幹嘛買這麼貴的，這些錢還不如給兒女們買糖吃。而我們一進超市就要買這買那，絲毫不會節約。母親也會同意買這買那，給我們買東西，她似乎從不覺得浪費。父母親爲了供我們上學，幹苦力活，她們也願意。

母親爲我們做了多少，我們又回報了母親多少。我們應該去一下他們，爲我們所做的一切。

謝謝你風箏，你的故事，讓你我都再一次長大了。

風箏與線作文6

“啪”的一聲，鐵門傳來沉重的一聲巨響，在我的背後，門應聲關上。

我又和媽媽吵架了。自從我上國中以來，這樣的事發生已經不止一次了。我覺得自己長大了，可以獨立做事了，可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會以和解終止，但這次，我再也壓抑不住胸腔中的怒火，於是摔門而出，一段沉重的尾音過後，空氣彷彿凝固了一般，再也沒有傳出任何聲音。

我心中鬱悶，邁着沉重的腳步到河堤上散心。春風溫柔的拂過我的臉龐，這是個放風箏的好天氣！擡頭一看，果然有許多風箏在天上隨風飛舞。

一位中年男子的背影引起了我的注意：他的風箏飛得最高，風箏線緊緊握在他的手中，一起一落，讓人看着有一種舒心的美。彷彿在他手中的不是風箏線，而是一件絕美的藝術品。風箏也隨着那一起一落的頻率逐漸升高，在空中漫舞，向地上的人們展現它美妙的`身姿。

突然，旁邊傳來一聲驚叫，我回頭一看，一個小女孩的風箏斷了線，風箏失去平衡，在空中“舞蹈”了一陣子，飛快地衝向地面，一頭栽在了旁邊的樹上，彷彿一個頑皮的孩子，任憑大家怎麼哄她，依然紋絲不動。

望着小女孩焦急的身影，心中不禁一顫：風箏飛得再高，她也無法逃離風箏線的束縛，因爲只有在線的牽拉下，她遠才能飛向更高的天空。相反，風箏一旦脫離了線的束縛，便會迷失方向，如無頭蒼蠅般到處亂撞，驚慌失措地在空中滑翔，總有一天，它會墜向地面，折斷自己的臂膀，折斷了自己飛翔的勇氣和決心。

我忽然想到了媽媽，難道我和媽媽不正是這樣嗎？我固執的認爲自己已經長大了，可是現在必須要有一根線牽引着我，爲我指引方向，而那根線那便是媽媽！可爲什麼自己一次次的頂撞媽媽，卻不能理解媽媽的良苦用心呢？一滴淚珠順着臉頰滑落，原來一直是我太倔強，而媽媽一直在隱忍。

中年男子的風箏依然快樂地在空中舞蹈，天上越來越多的風箏飛起來。我站起身，邁着輕快的步伐，踏上了回家的路程。媽媽，我是風箏，你是線，在你愛的呵護下，我纔會飛得更高。

風箏與線作文7

二月的天空，飄滿了美麗的風箏。人們欣喜的欣賞那些美麗的風箏，卻忘了關注風箏下面那根細小而不起眼的線。

風箏往往被線拘束着，但是如果沒有線，風箏也飛不起來。就像現在許多青少年一樣，很多人認爲父母管他們太緊了，想掙脫他們的掌控，但是，如果沒有他們父母，他們也不會成才。

風箏是天空的使者，它可以遨遊藍天，但它不是自由的，它同樣被一根小的不起眼的細線拉着，但是，如果沒有線的話，它還能在天空上自由翱翔嗎？想想：一棵樹光是樹葉而沒有花朵與果實；一篇非常好的文章卻無人知曉；一個非常聰明但卻很叛逆的人沒有被管教……那麼，它們將是一無所有的。

我曾在一本書上看到過這樣的一個故事：有一個非常聰明的人，考上了市裏的重點中學，但他卻很叛逆，慢慢地，他開始學習社會上的小混混，父母從小對他管教嚴厲，這使他很煩，於是，他離家出走，但後來他卻漸漸發現，沒有父母的支持，他不能在社會上起到任何作用，之後他回到家，重新進入校園，大學畢業後，他當過雜工，發過傳單，當過洗碗工，他認爲命運在捉弄他，漸漸地他產生出放棄的念頭，但是，父母不斷地支持，不斷的.鼓勵，不斷的激勵，使他又一次看到了希望，憑着鍥而不捨、持之以恆的精神，終於成了一家大公司的老闆。

看完這個故事後，我回想了很多有關的事物，這不就是放風箏嗎？當你還在放着風箏時，你會認爲線是多餘的，但你把線剪斷後，風箏就會掉下來，你必須把它放得很高很高，然後把線剪斷，風箏纔會隨着風飛走……但這一切都必須要線的支持。

沒有風箏的線只是一根沒有任何用處的細線，沒有線的風箏也只是一個不能飛起來的擺設。風箏與線本來就是互相依存的。如果我們逞一時之快脫離父母的約束，也會像風箏那樣從天上掉下來。但，你努力做更好，贏更高，你也會像風箏一樣，走得更好，飛得更高！

風箏與線作文8

陽春三月，天剛放晴，天上的風箏也多了起來。蔚藍的天空中飄着各式各樣的風箏，它們都爭先恐後地飛向天的最高層，風箏越飛越高，線也越拉越長……。

風箏淡出了我的視線，但我的思緒卻無法平靜，我想起了我曾經看過的一個故事：

小風箏與大風箏在天空飛翔，小風箏問大風箏：“媽媽，爲什麼我們要被這根線束縛着呢？難道我們不可以掙脫嗎？”大風箏和藹地說：“傻孩子，線拉着我們，我們才能飛得更高更遠。所以線對我們不僅僅是一種束縛，更是一條安全帶，還是指向標，沒有了線的牽引，我們就會迷失方向，甚至跌落下來。”

也許是青春的叛逆，曾經我一度十分厭煩父母的管束。我嫌他們囉嗦，厭煩他們管得太寬，反感他們不給我自由。我大聲與他們頂嘴，甚至用各種過激的方式與他們對抗。那段時間曾使父母很傷腦筋，但是我看到了父母眼中的`焦慮，更多的是看到了他們的不放棄，始終如一的耐心的給我引導。當我讀到風箏媽媽的話時，我徹底的悔悟了。我就是那隻在天空中飛舞的風箏，而父母的約束不正是那根長長的風箏線嗎？如果沒有了風箏線的約束，我還會飛得高遠嗎？

還記得我曾經我看過這樣一本書，書中也是寫的風箏。故事是這樣的：在一個鄉村生活着一羣無憂無慮的孩子，他們跟着大人日出而作，日落而息，春耕秋收。只有風箏是他們唯一的玩具。春日裏，他們到田野裏放風箏，夏至後，他們把風箏收起來，待到秋收之時，他們那風箏去招引小麻雀，冬日，他們又把風箏收藏起來，在家裏烤火取暖。眨眼幾年過去了，孩子也長大了，有出息了。都走出了大山，到國外去生活了，幾年以後有幾個青年重回故鄉，看到故鄉春風依舊，天上的風箏也如往年一樣繁多，把天空點綴成一片花色斑斕的布幕。他們不由發出感慨：還是兒時的景，一切都是依然。他們的心也如這兒時的風景一樣沒變，故土難離。

是啊，人生就是這樣！就如風箏不論你走多遠，飛多高，那根線就是你永遠的牽掛。故鄉和親人就是那根風箏線，父母生育了我們，故鄉的熱土養育了我們，帶着父母和鄉親的期望我們越飛越高，甚至漂洋過海，飛向高遠的地方，但那根風箏線卻依然守候在原地，等待着我們回來。

線與風箏，永遠解不開的情緣。

風箏與線作文9

爸爸送我一隻大風箏，大大的，鷹形狀的，十分威武！

幾年了，我沒有痛痛快快地放過風箏了——但那隻風箏卻躺在他的小牀上，默默地等待着，等待着他的主人去放飛他，讓他去呼吸新鮮的空氣。

一年前的一個春天，老師佈置了一項課外作業，那就是，自己製作一個風箏，並且可以讓它在天空中翱翔。這一項作業，恐怕我自己很難完成吧？！於是我向爸爸求助，剛開始爸爸不答應，但在我不放棄的央求下，爸爸終於答應了！

我和爸爸齊心協力用竹片做了一個星星形狀的骨架，用黃黃的，傘面是的布料做面，然後用針與線把面縫好，與骨架固定在一起。最後牽上線，我們採用的方法是：用三根線牽引到一根主線上。這就算大功告成了！你別看着簡單，實際上並不簡單哦！

接下來就是試飛了，爸爸手裏掌着“大權”，而我只是在後面幫點小忙。你一次雖然飛起來了，但結果卻是“栽頭”。爸爸在風箏後面加了一個長長的尾巴，就可以飛起來了。我大喊着：“飛起來嘍，飛起來嘍！”

風箏依舊在天上飛，可他是在線的束縛下飛的。我引入了深思：如果線斷了，風箏會如何？如果線斷了，風箏就會逍遙了，自在了，但與此同時，它也飛不起來了！

我心中深深地發出感慨——

父母啊！你是牽動風箏的線，而我就是那隻遨遊天空的風箏。風箏能升到天上，光有風的託扶是不夠的，還必須有線的牽扯。升到高處的風箏把線掙得緊繃繃的.，猶如年輕時的我們，總是嫌父母管我們管得太死，覺得母親的關心、照顧甚至溫暖，都是對自己的束縛，總想掙脫而去，自由自在地憑着自己的意志飛翔。

無論我們遇到什麼風浪，經歷多少險阻，在我們內心深處，總有一個地方是安靜的、鎮定的。就是這種安靜和鎮定，往往在最關鍵的時刻，在我們就要堅持不下去的時候，給我們決定性的信心和力量！

風箏與線作文10

風箏與線？它倆關係很好吧！人們稱它倆爲好朋友，甚至更加親密，情同手足？風箏沒有線，便不完美，也不能在天空中自由翱翔，我們的生活中也不能缺少那根線，它在我們的生命中起到重要的作用。

還記得那個國小五年級轉入我們班的女生，她一點兒也不害羞，髮型酷酷的，總之，那裏都像個男生，她一來，便和我成爲了同桌，對於她的到來不屑一顧，而她也因爲成績優異而成爲了咱們班班長。一節英語課上，她依然認真聽課，而不在乎成績的我，和以往一樣，盯着窗戶後面發呆，她悄悄塞了張紙條，還時不時環望四周，像做賊一樣，生怕被別人發現，我嘲諷道：“好學生就是不一樣，連傳個紙條，都那麼怕。”她也只是白了我一眼，打開紙條一看：上課認真聽講，要不然我記你名字了！我也懶得寫，直接說：“大不了你記啊！自己管不住紀律就記名字，本事可真大啊！”一般的班幹部會和我吵一架，可她一點兒也不生氣。我總覺得她身上有許多過人之處。

也是從一次談話中瞭解，她之前也是一樣的`叛逆，一樣對成績什麼的不屑一顧，可後來，她覺悟了，至少自己還有夢想，有目標，爲了什麼？爲的就是追求夢想，讓夢想變成現實，爲了讓自己的未來更加美好，走自己的路，讓別人說去吧！是啊！我不是還有理想嗎？我難道不想把那些遙不可及的東西變成現實嗎？也是從那次開始，我和她成爲了好朋友，我的轉變太大，以至於我媽媽不敢相信，更別說老師同學了，現在想想，真該好好謝謝她。其實我和她性格上有很多共同點，所謂的志同道合吧！連夢想都一樣，我也始終不能忘記她說的一句話：“曾經的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，夢想最重要！”

即使現在的我們離夢想是很遙遠，但時間會給我答案，只要相信自己能行，成長路上的點點滴滴，一些成功，你會發現，自己離夢想更近了，媽媽也曾說過：“如果夢想有捷徑的話，那麼這條路的名字一定叫堅持。”

我和她就好比風箏與線，沒有了她，我想我支撐不下去，要是遇到了挫折，我們倆也能相互安慰，但少了一方，就好比風箏少了線，風箏就不能在天空中翱翔，或者線斷了風箏就不知道飛向何方。

風箏與線作文11

飛翔於藍天之中的風箏，飄飄然，是那麼的優美，那麼的唯美，點綴着雲彩，是那麼的多姿，那麼的繽紛。但它們卻始終無法掙脫那一根如細發般的風箏線。

我就好比這個風箏，父母就好比這根線，風箏只能在細線長度的範圍內活動，而我就只能在父母安排的生活下活動。我有幾次都想擺脫掉這根細小的.線，我認爲我應該有我自己的內心渴望，嚮往的生活，但我錯了。我發現無論我怎麼做，都只是在做沒用的掙扎罷了。因爲無論我做什麼，最終的結果對我一點益處也沒有，反而有些許壞處。

後來，越來越多的人掌握着屬於我的這根風箏線，而我卻只能順從他們對我的命運的安排。於是，我不再反抗，漸漸的對他們的操控百依百順。

現如今，只有我自己的內心屬於我自己了，一直以來，我的內心深處都向往着那種可以在自己的天空中飛翔的日子，渴望着過那種不受他人束縛的日子。我想做掙脫掉擺佈自身的細線的風箏在藍天之中自由飛翔。可這美好的一切都只能出現在我內心世界之中。

一次偶然的機會，我來到江堤上，放飛了我手中的風箏，就在風箏升上天空深處的那一刻，我的腦海中涌現出一個瘋狂的思想——那就是給它想要的自由。

於是我剪斷風箏線，在這瞬間，那遠在天邊，十分渺小的風箏猶如擺脫了繮繩的瘋牛，在空中一片亂躥，最後在我的驚歎下跌入江水之中，隨江水向東流去。我給了它自由，自由啊！它渴望的自由啊！可它爲什麼會落得如此下場呢？我陷入了沉思。

最終我明白了其中的道理，風箏可以在天空中身由自在的飛翔，這根細線並不是束縛着它，而是一直在默默守護着它，父母和他人不正是如此嗎？他們安排我過的生活雖不是我向往的，卻滿滿的都是愛！

風箏再也不會想着怎麼去擺脫線了，因爲線給風箏的好，風箏銘記在心！

風箏與線作文12

稚氣的童年裏，我最盼望的不是好吃的零食，也不是好看的衣裳，更不是過年的壓歲，而是一陣風。風在各個季節有各種變化。初春的風淸新而勢猛，仲夏的風乾燥而無力，深秋的風凜冽而易逝，寒冬的風則只剩下呼嘯了。孩時的我只愛那初春的風。

“起風了！”——每每一到初春，按捺已久的心兒就開始充滿活力了，他跳動的聲音，鏗鏘有力，喚醒全身每個細胞。我們早早地約好了玩伴，三五成羣地一起來到一片空曠的山坡上，兩兩一組，放起了風箏，那時的.天空很藍，風箏飛上去可以看得很清楚。一根根細線卻隱沒在風箏之間，看不見卻已然存在。風箏飛過來六載春天，彷彿就在昨天我還是那個牽着風箏奔跑在。叢間的小孩，而今天我卻成爲了一名學業繁忙的九年級學生。

我還是會在初春去那片空地看風箏飛起，只是放風箏的人卻不是我了。

“起風了！”——孩子們一同鬆手齊齊地向牽線的孩子望去，他們此時神情嚴肅，像一個個認真的小戰士。當他們開始笑了，我就會擡頭，映入眼簾的依舊是藍天、白雲以及各式各樣的風箏。而在風箏的高低起伏間，我又隱隱約約看見了一根一根吃緊的線，他們毫不吝嗇地將風箏舉上天，任由風箏飛高飛遠。

這時我便想到了我的父母，在人生的歲月裏，我們何嘗不是一隻風箏，而父母不正是隱沒在我們身後的一根線嗎？我們開始長大，漸漸地有了自己的思想，我們依照着自己的主見去勇敢攀高去直擊長空，而父母他們就以線的形式給予我們同狂風搏鬥的勇氣和力量。有了這根線我們便不再害怕、彷徨。是線，牽引風箏的線，在風箏急於升高時，拉了他一下；你在風箏快要跌落時，扶了他一把。風風雨雨中，你帶着風箏衝出逆境，在崎嶇坎坷中，你帶給風箏安慰與寬恕，是你給予了風箏一片美麗的天空。

路上，望着天空的最後一抹滄桑，擡頭望天：有隻風箏在飛，一根細繩牽引着他，在天空劃過幾道優美的弧線。老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠┉┉

你的線還在嗎？

風箏與線作文13

天空中，一隻蝴蝶在空中張開翅膀，盡情翱翔，順着蝴蝶的尾部看去，看到的是連着風箏的一把線。

——題記

在一個陰暗的角落裏，放着一把線和一隻風箏，他們成天待在角落裏，仰望那僅有的只能見到一點陽光的窗子。有一天，風箏看了眼窗戶，對線說：我多想到外面去。線嘆了口氣對風箏說：主人早把我們忘了吧過了幾天，主人在收拾屋子時，把風箏和線拿了出來，擦拭乾淨，又帶到外面，放了起來。一會兒的功夫，風箏就在天空中飄起來了。主人今天玩得很開心。後來一段時間內主人天天去放風箏，把風箏和線放到了最顯眼的地方。風箏和線都很開心。

過了一段日子，風箏在天空中飄着時用力想掙脫線，但線卻緊緊拉住風箏，主人怕風箏飛走，就連忙把風箏收了回來。到家後，線對風箏說：你在幹什麼，你離了我，就再也回不來了。哼，要你管，我本就應該在天空中飄揚，都是你，一直束縛着我。我一定會飛走的。在一個有風的天氣，風箏在天空中飄着，風箏知道這是飛走的好機會，於是風箏就藉着風力拉斷了線，飛走了。線很傷心。風箏在天空中玩耍着奔跑着，漸漸的，風停了。風箏落在了溪面上。溪水泡透了風箏，風箏飛不起來了。風箏順着溪水流到岸邊，又漸漸被曬乾了。在一個有風的傍晚，風箏又飄起來了。可不久天上雷電交加，雨嘩嘩的下着，風箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身，這時風箏想線了，風箏想要回家，風箏想要線的'幫助，風箏後悔了。不知過了多久雨停了，天氣變得晴朗起來，彩虹出來了。風箏也在風的幫助下回家了。主人把線牢牢地綁在風箏上。風箏向線道了歉。他們還是好朋友。又一次，風箏飛翔在天空中，這次，風箏小心翼翼，生怕再一次跑丟了。

風箏因爲線才能看到更遠更美的風景，而線也因爲風箏的存在纔有了付出對象，才覺的很充實。只有風箏和線緊緊靠在一起，才能更好的生活！

風箏與線作文14

風箏與線似乎本身就存在着協調的矛盾感。它挺普通，又很特別。

當風箏在蔚藍的空中“翱翔”時，卻永遠離不開線的牽絆。線總是在背後默默地奉獻，在人羣的視線中卻幾近透明，沒有人會知道線的存在，更不會有人瞭解它的付出，因爲人們先看到的總是高空上的風箏。

一部好的`影視作品，會得到無數人的讚頌。可上百名工作人員之中又有幾人能被人們所熟知和稱讚？因爲人們只看得到工作人員努力呈現出來的結果，卻看不到工作過程中的汗水和疲憊；蜂蜜不知疲倦地來回採蜜，從不投機取巧，總是踏踏實實的來回奔波。但人們在意的、關心的也永遠只是那金黃的、美味的蜜蜂。當人們怡然地食用着蜂蜜時，又有幾人會想過那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的工作數時；當你看到乾淨的公路時，是否也只是覺得道路的乾淨是理所當然？因爲人們看到的道路總是乾淨的，卻不知乾淨道路的背後是清潔工在天還沒亮前的辛勞。對我來說，幕後的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線一樣，默默付出，因付出而讓人敬畏。

很多人都想是一隻風箏，在廣袤的天空中肆意的飛翔，但總是被線束縛着。它是多麼期待自由，但當線斷開的那一剎那，隨風而去沒了目標，只能任風主宰，想念着與線在一起的日子。就像是現在的我們，總是渴望自由，試圖掙脫父母的牢籠，卻殊不知待到真正遠走高飛以後卻會懷念被束縛的曾經，那些嘮叨、那些叮囑、那些關愛，讓人回想起就溫暖無比。是啊，無論是何種身份、何種年齡、何種職業的人，當你經歷種種，那份對家的依戀就愈加強烈，因爲我們需要一種歸屬感，就如風箏需要線的羈絆。

人們就是這樣，總想得到沒有的東西，總是不知足的愈加貪婪。可風箏再高，也不能沒有線啊，線是支撐，線是依託，線是憧憬……

風箏與線，脣齒相須。

風箏與線作文15

當風箏騰空而起的時候，天空中又添幾抹絢麗的色彩，一片蔚藍的天空中，風箏大方的展示着妙曼婀娜的舞姿，彷彿像一隻普通鳥籠中的鳳凰，終於迎來了飛於高空的一天！

人們被這隻“鳳凰”深深吸引了，不停地讚歎，他們聊起了興致，彷彿在場的每一個人都以瞭解“她”爲豪。在喧鬧的人羣中，忽然，一個小男孩高聲嚷道：“快看啊，風箏的線，銀白色的，像米線！”人們並沒有移動目光，只是聽後大笑，繼續觀賞着那隻美麗的“鳳凰”。

“哎……”，窗前的我長嘆一聲，爲窗外草地上人們手中支起的.風箏線而感到不平，風箏在風中能否翱翔成功，是在於線的一收一放啊！風箏線雖然不引人注目，但它卻有閃閃發光的優點——它甘於平凡，也寧願被人們冷落，它只期待着自己的小侶，能夠完成心願，向人們展示真我。自然，那些本應屬於它們倆共同的掌聲和讚美，線也甘願拱手讓人。

或許在這喧鬧的人羣中，少有人能明白這些道理。或許，在生活中，父母又何嘗不是那一根根質樸、無華的“風箏線”呢？

十一月的空氣微涼，也正舒服着呢。我路過小吃街，目光移動之間，看到一個小男孩在抽泣，他的一雙小手通紅，臉上的淚，呈線狀流下，他正蹲在招牌前洗碗，而就在這可愛又可憐的小孩身旁，卻站着一箇中年女人，是這家店的店主，想必，就是小男孩的母親了。

我心裏不禁一顫，“怎會有這樣的母親？在十一月份的天裏，竟忍心讓孩子在街邊洗碗！”然而，接下來的一幕，卻讓我改變了看法。

碗不多，小男孩一會就洗完了。他忽然抱緊了母親，母親也慈愛般的撫摸着他。這是怎麼回事呢？原來，小男孩非常喜歡玩彈弓，這不，就在剛纔，調皮的他不小心把行人的臉給打傷了。所以，被媽媽“懲罰”洗碗。

起初，他並不樂意，以爲是媽媽故意體罰他，可從媽媽的不斷教誨中，又讓他明白，確實是不應該。所以，抱緊媽媽後，笑了。

對啊，父母的一言一行，都是對我們的最好的教誨，他們的“一收一放，一嚴一慈“，都是爲了讓我們將來更好地生活，更好的展翅翱翔！

父母如同那線，甘於平凡，也甘於奉獻。