風箏與線作文15篇(實用)

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

大家都知道,線是與風箏連在一起的。風箏就像夢想，線到底是什麼呢？

拼搏

空想永遠都變不成夢想。想讓夢想花開，那麼我們就要去拼搏、去奮鬥、去努力！在奮鬥的過程中不斷超越自我，及時調整自己的情緒。

超越自我，分數比名次更重要

有人會認爲名次比分數更重要，其實不是這樣的。因爲如果考試考了85分是第一名，或者考了95分，但有很多人比你高，那麼我會選擇第二種，因爲那錯了的五分是我不會做的題，其餘，我會做的都做對了，沒有失誤就很不錯了，哪怕前面有再多的人比我高，也沒關係的。這樣下來，每次發現錯在哪裏，記住錯的原因，以及怎樣解答，我相信成績一定會更加優秀的。因爲他在不斷地進行自我超越。

而選擇第一種的人，只僅僅滿足於這些名次，就顯得有滿足感，沒有進行自我的超越。

及時調整情緒，心態比分數更重要

剛纔說了，分數比名次重要，這次我們來說說什麼會比分數更重要。其實那莫過於心態了。如果想要心態好，那就要及時調整情緒了。在生活中，我們不會永遠都順風順水，會有很多坎坷，也就是說我們難免會被命運捉弄。

我之所以這樣說，只是覺得很多時候，那些所謂的天大困難都不過是人生中的小小節點，甚至就連現在的成功與驕傲，我想長大以後這些都將變得那麼的微不足道。

我們不要太看重什麼，因爲我們的路在遠方。我們要學會換個角度思考，學會及時調整情緒，學會保持一顆上進的心與一種良好的心態去面對一切。

堅持

我的夢想有很多很多，多的像夜空中的星星。

小時候，我想把每件事情都做好，於是急着做，但結果並不如人意。

長大後，我想只做好一件事。於是，我就仔仔細細、認認真真地做，不去想其他的一切，結果每次都做得十分出色。

若我確定了自己的夢想，我就不會輕易改變它，只會爲夢想風雨兼程，因爲我相信，只要付出我的真心和努力，我總會聽到夢想開花的.聲音的。

爲了夢想的實現，去拼搏，去爲夢想風雨兼程的這一過程，我們都可以說是那根線，那根充滿力量的風箏的線!

有了這根線,我們就不會迷失，而會把自己的風箏緊緊拽在手裏，勇敢地放飛！

風箏與線作文2

一隻色彩斑斕的風箏在溫暖陽光的照耀下，緩緩地升入了雲霄，在它的周圍，白雲靜靜地遊走；風兒輕輕地擦過；在它的下面有一羣活潑可愛的孩子們，他們正在綠油油的“地毯”玩耍，突然這隻在天空中跳舞的風箏引起了孩子們的`注意，孩子們仰望着這隻美麗的風箏，歡呼着；誇讚着……

但是沒有孩子注意過，在這隻美麗風箏下時時刻刻有一根透明“無形”的風箏線。它是風箏的搭檔，但風箏一點也不尊重它，還一直嘲笑道：“看你那沒用的樣子，孩子們多喜歡我，可沒有人關注你，甚至不知你的存在，討厭鬼，別跟着我啦！”雖然風箏對風箏線這樣的冷嘲熱諷，可風箏線一言不發，還是默默地牽引着風箏。風箏生氣了，它揮舞着翅膀不停地掙扎，想與它一刀兩斷，因爲它覺得風箏線一無是處，並還束縛着它，使它沒有了自由。風箏越想越來氣，它用盡所有的力氣往上衝，這時線也越來越緊；越來越細，突然，只聽見“砰“的一聲，線斷了。

風箏與風箏線分開了，風箏感到異常高興，終於獲得了自由。它正想着要去哪裏“逛逛”時，這時“呼呼”一陣風吹過來，風箏失去了風箏線的牽引，飄飄然沒有了方向。風兒也開始戲弄它了，一會兒把推向左邊；一會兒又把拉向右邊，風箏感到頭暈目眩，頭上冒出無數顆星星，它大喊着“風箏線快快救救我啊！”可是一切都太遲了。風箏最也支撐不住了，像一隻撞了頭的蒼蠅亂轉，然後“嗖”一下衝向了草地，重重了摔了過去，它的一側斷了，再也不能像剛纔那樣在湛藍的天空中飛舞了。

風箏沒有了風箏線的牽引、束縛，雖然自由了。可沒有了風箏線幫它掌舵，它就是最美麗也難在廣闊的天空中翱翔。它們只有相互配合，才能綻放出最美麗的色彩。

人生的道路亦是如此。老師、父母、長輩、朋友都是我們人生當中的“風箏線”，他們一直默默無聞地牽引着我們，一邊讓我們勇敢、安全的面對人生當中的風風雨雨，一邊指引着我們走向正確明亮的人生道路，不能觸及暗礁。

但我們卻剛好相反，總想掙脫這根束縛着我們的“線”，開創自己的小天地。但是這根束縛、牽引我們的“風箏線”消失了，我們就有可能逐漸走向衰落，前途感到迷茫，沒有了動力，也沒有了正確的方向。

感激在你身邊“無形”的“風箏線”吧！是這些“線”讓我們有了人生的羅盤，讓我們有了正確的方向；是他們讓我們不畏懼人生的風風雨雨，不畏懼失敗，最終獲得成功，收穫勝利的喜悅！

風箏與線作文3

風箏與線？它倆關係很好吧！人們稱它倆爲好朋友，甚至更加親密，情同手足？風箏沒有線，便不完美，也不能在天空中自由翱翔，我們的生活中也不能缺少那根線，它在我們的生命中起到重要的作用。

還記得那個國小五年級轉入我們班的女生，她一點兒也不害羞，髮型酷酷的，總之，那裏都像個男生，她一來，便和我成爲了同桌，對於她的到來不屑一顧，而她也因爲成績優異而成爲了咱們班班長。一節英語課上，她依然認真聽課，而不在乎成績的我，和以往一樣，盯着窗戶後面發呆，她悄悄塞了張紙條，還時不時環望四周，像做賊一樣，生怕被別人發現，我嘲諷道：“好學生就是不一樣，連傳個紙條，都那麼怕。”她也只是白了我一眼，打開紙條一看：上課認真聽講，要不然我記你名字了！我也懶得寫，直接說：“大不了你記啊！自己管不住紀律就記名字，本事可真大啊！”一般的班幹部會和我吵一架，可她一點兒也不生氣。我總覺得她身上有許多過人之處。

也是從一次談話中瞭解，她之前也是一樣的叛逆，一樣對成績什麼的不屑一顧，可後來，她覺悟了，至少自己還有夢想，有目標，爲了什麼？爲的就是追求夢想，讓夢想變成現實，爲了讓自己的未來更加美好，走自己的路，讓別人說去吧！是啊！我不是還有理想嗎？我難道不想把那些遙不可及的東西變成現實嗎？也是從那次開始，我和她成爲了好朋友，我的轉變太大，以至於我媽媽不敢相信，更別說老師同學了，現在想想，真該好好謝謝她。其實我和她性格上有很多共同點，所謂的志同道合吧！連夢想都一樣，我也始終不能忘記她說的一句話：“曾經的跌倒，通通都忘掉，青春的.宣告，夢想最重要！”

即使現在的我們離夢想是很遙遠，但時間會給我答案，只要相信自己能行，成長路上的點點滴滴，一些成功，你會發現，自己離夢想更近了，媽媽也曾說過：“如果夢想有捷徑的話，那麼這條路的名字一定叫堅持。”

我和她就好比風箏與線，沒有了她，我想我支撐不下去，要是遇到了挫折，我們倆也能相互安慰，但少了一方，就好比風箏少了線，風箏就不能在天空中翱翔，或者線斷了風箏就不知道飛向何方。

風箏與線作文4

當我不經意擡頭，看見了那隻飛在藍天之上的灰色風箏，便又會勾起大段大段溫馨的記憶。彷彿歷歷在目，恍如隔日，像是夏天裏化開了的糖果，粘稠而發膩。

大風呼呼的颳着，我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意，我剛吃完飯晚飯，就迫不及待地往往外走，就在表哥問我要不要來一局遊戲?我直接了當的拒絕了。我那些兒時的兄弟姐妹。現在都在客廳裏，一字排開的能坐着的就坐着，懷裏捧着大大小小的手機，玩的不亦樂乎。沒有人想起去年那些天上的風箏，只有一張張被手機屏幕照得發亮的麻木的臉。

在灰白的天空中，我望見一隻藍色的風箏扯着線在空中飛舞，又是一陣冷風吹過。或許是線太細了，承受不住風的威力，又或者是風太猛了，風箏線刷的一下斷了，風箏一下就被扯進時間旋渦裏飄飄轉轉，我的思緒也跟着飛了進去。

那年的初春我和家裏院子裏的'小孩兒去放風箏。大風呼呼地吹着，大夥兒個個都裹着大棉襖，個個小臉通紅地看着姥爺。姥爺會唯美句子教我們做風箏，教我們的放。在弄堂裏放上舊報紙，又要大夥漫山遍野的尋找細小的枝條，這是用來做風箏的骨架，這些細小的枝條，不可以太輕。否則會不穩，也不可以太重，這樣會飛不到天上。大夥兒個個擦亮眼睛，還會上手掂量這個樹枝是不是太細了?大家忙得熱火朝天，走路跟陣旋風似的，跑回來又遛出去，忙得不亦說乎。

這下就要比較誰的風箏做的漂亮，有的在報紙面上塗上了各種顏色，做成了小鳥，蝴蝶，花，真是好看極了。最令人激動的，當然是放風箏時，看着自己製作的風箏在空中與鳥兒飛舞，小夥伴們的臉上洋溢着笑容。

又是一陣風輕輕地托起了灰色的帶着線的鳥兒便上了藍天，一張張昂起的小臉期待地看着，得意洋洋的甩着飄帶，我們興奮地指着空中那些飛揚的灰鳥，一張張小臉被憋的通紅，當時我正興奮的拉長風箏線，要與表妹一較高下，我那隻灰鳥竟被風給帶跑了，大家搶着去找那隻跌落的灰鳥。

那些快樂的過往是天上飄揚的風箏，線斷了，便再也回不來了，回憶就只是回憶了。

風箏與線作文5

小時候，看着天上徜徉的風箏我總有這樣的想法：那風箏就像我，下邊繫着的長線就像父母，南風一吹，隨着扶搖直上的風箏緩緩飛上藍天，在風箏與線之間便洋溢出無盡的歡樂，感染着每一個駐足凝望者。只是不經意間，我們都被時光點綴上了幾分陳舊的氣息——風箏長大了，線老了。

風箏與線，所交織出的是無法割捨的情緣。從兒時，媽媽便對我呵護倍至，我第一次步履蹣跚地學走路時，她悄悄地藏在巷尾，遠遠地凝望着那個小不點兒，在悠長的卷子裏緩緩前行。此時，那一眼望不到頭的悠長深巷又多麼像三月裏寬廣澄澈的天空，而我，則似在浩渺天宇間縮成的一個小點——那是依舊被長線系掛着的小風箏。而那執着、堅毅的長線，便是我的母親。

風箏與線，所襯出的是絢爛而旖旎的風景。或許並不需要多繁華、花哨的背景，一風箏、一線便能神奇般地將這時光景變得深入人心、無比靈動起來。一次偶然，父親隨着我去賞夕景，陣陣清風從湖面拂過，瀲灩而泛着霞光的湖面便似一個面目和藹的老人於瞬間笑出了皺紋……在長堤上，有不少一同嬉戲遊玩的孩童，他們稚嫩的手中，握着一串長長的線，而那風箏則高高地飄搖於天地間，無拘無束，分外自由。我望見一旁有個正賣着風箏的老奶奶，便心血來潮地求着爸爸，終於我手中也緊握着一串長長的線，而線的那頭，是高懸於天際的'風箏，於溫煦的暖光下，我凝望着那高飛的風箏，露出了心滿意足的微笑……那時父親似那緘默的風箏線，欣慰而安詳的望着我，守護着我燦爛的笑臉，而我則像極了那在空中時高時低、上下歡鬧的風箏。

風箏與線，似一旦斷開便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日，我正在湖邊無所事事地放着風箏，賞着“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的趣景，但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠離的消息，那一刻歡騰的風箏掙脫了線，歪歪斜斜的飄向了遠方。我的心也如那斷線的風箏，瞬間失去了信心和方向。在那些沒有父母陪伴的日子裏，我彷徨苦惱過、也掙扎哭泣過。在父母一次次電話的安慰聲中、一封封書信中，我找回了關心和愛，也找回了風箏與線的和諧。長線依然牽繫着風箏，遠遠的深深的牽繫着，只是爲了讓那小小的風箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風箏時，我學會了會心一笑，閉上眼睛，感受着身體裏那根遙遠的牽線——愛，便在此時流淌。

風箏與線，大概是召告着我那份恆久地真理吧，我靜靜的想，風箏與線會保持着此般不朽的姿勢，永不老去。

風箏與線作文6

縱然時光如梭，歲月荏苒，奪走了你的青春年華，奪走了你的帥氣容顏，卻奪不走你的憂傷與牽掛。

——題記

大伯已經五十多了，一大家子的人都靠他微薄的'工資度日。

小時候，常常看見大伯拿着皮帶狠狠地抽打他的兒子，眉毛緊緊地皺在一起，眼神散發出來的寒冷更是讓人害怕。大伯擡起胳膊，皮帶與空氣摩擦發出“咻咻”的聲音，緊接着結結實實地落在了哥哥的身上。大娘在一旁哭泣，無力阻攔。哥哥卻一聲不吭，任憑大伯用皮帶抽打。大伯一副恨鐵不成鋼的樣子，一下一下地打着哥哥，皮帶打在哥哥身上，又何嘗不是疼在大伯心裏呢。

過了幾年，大伯送哥哥去當兵了，送哥哥走的那一天，大伯什麼都沒說，只是點了點頭，轉身進屋裏去了，大概是偷偷抹眼淚去了吧。第二年，大伯開始經常腰疼，疼到直不起腰來，可是我卻依然能看到大伯掄大錘的身影。沒幾天，大伯就算坐在那裏都會疼到出汗。後來大伯做了手術，他不讓任何人告訴哥哥。

幾年後，哥哥退伍了，大伯拿出十幾年的積蓄，給哥哥買了車，有借錢買了房子娶了媳婦。哥哥卻依然像小時候那樣，整日無所事事。大伯卻再也沒有拿起過皮帶，或許是沒有力氣再去揮起皮帶，又或許是對哥哥失去了希望。

哥哥有了小孩，大伯卻又多了一份經濟壓力。哥哥在消防隊上班，卻從來不替大伯分擔過什麼，自己大手大腳的逍遙着。大伯要常常反過來貼補他們一家。

大伯的心臟一直不好，一家人卻沒有人會想着讓他少生點氣，反而常常吵架，不得安生。今年的體檢，大伯查出肺裏有陰影，他偷偷藏起了體檢報告，不管誰問都說是支氣管炎，但是說完就會哭起來，自己跑開。

我們怎麼會不明白他的顧慮。即使他告訴大家實情，又能改變的了什麼？依然有一大家子的人需要他養活，哥哥依然整日虛度光陰，家裏依然吵鬧不斷。他又怎麼敢病倒，怎麼敢離開？這一家人要怎麼辦？哪裏有時間看病他還要賺錢養家，哪裏有閒錢治病他還要爲了孩子攢錢。他操勞了一輩子了。

或許幾年後，大伯不在了，家裏人才開始明白他的苦衷，他的憂愁。纔開始想念大伯，想念大伯曾經帶給他們無憂無慮的生活。纔開始祭奠大伯，祭奠他們曾經荒蕪的歲月。可是爲時已晚，他們再也回不去了那段時光，再也找不回了大伯的身影。空悲切！又或許，只要有大伯在他們就永遠不會明白大伯的心意。

就像是風箏與線，大伯永遠丟不掉牽掛。

風箏與線作文7

從前，有一隻美麗的風箏，由一根既細又長的線牽引着，在那蔚藍的天空中翩翩起舞，它也時常聽見人們對它的誇獎和讚美聲。

有一天，它在空中自由自在地翱翔着，忽然聽見一陣童稚的讚美聲，說：你們快來看，這個風箏好漂亮啊！飛得又高。風箏聽後得意洋洋的哈哈大笑起來。突然她聽見一位老奶奶的一席話：孩子們，你看，風箏雖然美麗，但是它即使飛得再高再遠，也離不開線的牽引啊！如果一旦離開了線的牽引，它就會像那迷失方向的小鳥不知何去何從。小女孩們似懂非懂的點了點頭。風箏聽了，生氣急了，於是就自以爲是的向線大吼道：你這個醜東西，快給我滾開！我即使飛得再高，人們也以爲是你把我給送上來的，你快點滾吧！我不想再看見你。

線被那個驕傲自大的風箏罵的傷心極了，但是線假裝沒有聽見，並沒有反駁風箏，因爲在線的心中，住着一個信念，那就是做好自己的本職工作。

你快滾開啊！你這醜八怪，你怎麼可以和我這麼高貴的風箏生活在一起啊！你快滾啊！人們在稱讚我的時候，會把我的鼎鼎大名與你這種低級卑微的東西放在同等的位置上，你怎麼能與我相提並論呢？

線聽後很是生氣，但是仍然心平氣和的對風箏說：我們是站在一條線上的，既然祖祖輩輩都能和睦相處，爲什麼我。

風箏還沒有聽線把話說完，就竭盡全力的掙脫了線，線隨風飄動的'落到了這一片一望無際的田地上。它剛落地，就聽到了風箏的一聲慘叫，原來，它也在半空中栽了下來，掛在了一根樹杈上，成爲了一個孤苦伶仃，令人不屑的垃圾。

這不正是因爲你過分的看中自己造成的結果嗎？你以爲自己非常了不起，是一個完美無缺的人，所以，你才栽了個大跟頭，流落到粉身碎骨的下場。線對風箏說。風箏聽後很是後悔，也認識到了自己的缺點和不足。風箏對線說：對不起，對不起，是我太高估自己了，是我太驕傲了，是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大，有人把我弄下來的話，我一定會和你和睦相處的，可是

話未說完，風箏覺得有人在動它，它低頭一看，真的有人救它，它高興極了。那人又把它和線接在了一起，風箏歡快的在空中唱歌跳舞，而小朋友們又看見了這個美麗的風箏再一次的破繭成蝶的飛舞起來，她們高興地唱起了一首首動聽的歌曲，好不活潑熱鬧啊！

其實，無論是風箏還是線，缺少哪樣都是不完美的，因此，不能只誇大自己的價值而忽視別人的作用。

風箏與線作文8

一隻完整的風箏，必須有和它緊緊相連的線，這樣它才能飛上高高的天空，去看那天空的美景，去追求自己的夢想。

——題記

小時候，我喜歡放風箏。我渴望自己變成一隻風箏，展翅高飛，去看看那外面的世界。但是，風箏是一種驕傲的物體。當它飛到一定高度時，就在沾沾自喜。於是，它就嘗試着如何掙脫牽引着自己的線。但是，小小的它，怎麼知道外面的風吹雨打……

線的一次次牽緊，她才明白外面的世界。

剛剛飛起的風箏，就如我的童年一般。一點也不穩定，生怕什麼時候會掉下來。於是，我緊緊抓住系在我身上的那根線。

我是風箏，媽媽是牢牢系在我身上的那根線。媽媽是我的啓蒙老師。雖然她是一個知識學問低的婦女，但她給了我生命，她教會我做人，教會了我生活。讓我知道了什麼該做，什麼不該做；什麼時候該熱情，什麼時候該冷靜……我從小聽慣了媽媽的話，就如我從小抓緊了媽媽這根線。

漸漸的，我長大了，長大的我需要自由，我想掙脫那根緊緊繫在我身上的線。

“我長大了，已不再是小孩子了，不需要一根細細的線牢牢系在我的身上，我要自己飛出去。”一隻自高自大的風箏說。

我是風箏，媽媽是牢牢系在我身上的那根線。媽媽從國小起就對我喋喋不休的進行教育，而我認爲那就是嘮叨，到了國中，我對母親的喋喋不休進一步反感。我長大了，我要獨立，不需要再有人對我嘮叨了。而媽媽卻把我當三歲小孩，依然整天不耐其煩地對我嘮叨不停。所以經常和媽媽發生口角，但我畢竟要尊重長輩，只能洗耳恭聽。

“天下的母親，不管孩子已經多大，在母親眼裏，孩子依舊是孩子，永遠是那個長不大的孩子。”

我是風箏，媽媽是牢牢系在我身上的那根線。媽媽不管我怎樣任性，總是給予我最溫暖的關愛。我的抵抗力總是不及別人，時不時就感冒，但媽媽總是在第一時間裏發現，並給我最有效的'治療，不久，我的感冒就好了，但媽媽的頭上卻增添了不少銀絲。我明白了一切，並積極對待媽媽的嘮叨。現在，我和媽媽的口角少了，媽媽的嘮叨也少了，系在我身上的這根線也比原來的更長了。

我是風箏，媽媽永遠是牢牢系在我身上的那根線。

風箏與線作文9

和風拂走了春的羞澀，似乎在不經意間，草就綠了，花也紅了，就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風箏點綴得生動鮮活起來。

漫步在廣場，春的奼紫嫣紅與我的心境卻並不相融。一直以來，我都是班裏的無名小卒，雖然我也曾盡力爭取較優異的成績，雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染，雖然我也曾主動幫助過同學……昨天的班幹部選拔大會上，我多麼希望有人能記起我，我多麼希望有一次鍛鍊的機會，可是，我依然是被遺忘的角色，我感覺自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠也蕩不起任何漣漪。

抑制不住內心的苦悶，我緊閉雙眼昂起頭，我要讓這微風帶走我的愁緒，良久，才緩緩睜開雙眼。就在那一瞬間，它就牢牢地牽住了我的視線。那是一隻五彩斑斕的蝴蝶風箏，它張開一對美麗的翅膀，扶搖直上，它飛得那麼高，那麼穩，猶如一個打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨特魅力，藉着風力一個勁兒的向上升。恍惚間，我覺得自己也變成了一隻蝴蝶，我張開雙臂，迎風站立，我想與它一起翱翔。

就在這時，風兒忽然變得不再那麼溫柔，我攏了攏被吹亂的頭髮，我看到那隻高傲的蝴蝶突然一陣抖動，就如一架失去了控制的飛機，左右搖晃後到處亂竄，它的英姿瞬間消失，顯得那麼狼狽，最後它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個小姑娘尖叫着跳起來，手中握着一個線軸，原來是系風箏的線兒斷了。

我一陣惋惜，看着那隻蝴蝶垂頭喪氣的`伏在草地上，顯得那麼落寞，絲毫也沒有了翱翔的雄姿與神氣。原來風箏的美的綻放，依靠的是那根細細的線兒的啊！可是我們往往只看到了風箏的豔麗，又有誰想到它的豔麗是因了那根細線的付出呢？風箏的美固然令人驚歎，可是那線兒默默成全別人的精彩，不是更加令人佩服嗎？

一位清潔工從我身邊經過，給我一種從未有過的情切感。我的心中豁然開朗，在這和風輕拂的春天，在這草綠花紅的春天，我微笑着走過去，從地上撿起那隻蝴蝶，從小姑娘的手中接過線軸，將那根細線緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上，然後我看到那根線牽着那隻蝴蝶乘着風兒起飛、翱翔，我的心兒也跟着起飛、翱翔。

風箏與線作文10

涼爽的風輕撫着路人的臉龐，金黃的落葉伴着微風翩翩起舞;遠處，風箏沒有線的羈絆，飛的更高了，在天幕的映襯下，優哉遊哉地飄向遠方，想望着親吻地平線的美妙瞬間。

——題記

第一次看到風箏是在四歲的時候，在家鄉的原野上。

那時，我與父親矗立在肥沃的田野上，不羈的風吹拂着我那瘦弱的身軀，我眯着眼，仰起頭來，看着父親那不算高大卻十分健壯的身軀，在田野中奔跑，漸漸地，一隻如同蝴蝶般的風箏便飛上了雲端，飛得越來越高，似乎想要飛到世界的彼端，去探尋那個我還未知的世界。父親熟練地操縱着這個在天際間遊蕩的精靈，來來回回，收放自如。

好景不長，本來還算溫順的風開始變得越來越大，我竭力仰起頭來，極目望去——那架風箏如同在波瀾不平的大海之中千瘡百孔的一葉小舟，又像是在風雨之中搖搖欲墜的雄鷹，開始左右飄搖，似乎十分孤立無援。父親竭力地把控着它，如同就是他在駕駛着一葉孤舟，在蒼茫的大海中尋求生機。可是，它卻再也沒能回來——線斷了，它也不知去向。

傍晚，我們父子倆悻悻而歸，父親的臉上似乎透露出令人難以察覺的'頹唐，我此時也並沒有注意到更多。我回頭望去，望着那可望而不可即的地平線，那一線美麗的紅光照耀着我的臉龐——它是去追逐地平線了嗎?

時光飛逝，如今，我也已經進入了中學時代了。回想起以前的種種美好的時光，嘴角還總是會泛起甜甜的笑容。又站在老家的田野邊，遠處的白雲在天際遊蕩，似乎是在外的遊子，異鄉無依。麥子很早就收割了，留下稀稀拉拉的麥稈，倒是平添了些淒涼。

遠處，一個火紅的小點吸引了我的注意——是風箏，似乎是無意之間，童年的記憶又一次涌入了腦海。我卻不禁有些想笑，都快過冬了，怎麼還有人在放風箏?想必，還是幾個頑皮的孩子不依不饒的追着大人，讓他們陪自己一起放飛漂亮的風箏吧。

望着遠處那個忽起忽落的小點，我霎時明白了許多。我帶着些不捨和感謝的向那隻風箏告別，我也不知道爲什麼，就是想這麼做。我轉身離去……

寒風，呼嘯着。如同樹枝在抽打着我的臉龐，我急急忙忙地趕回家去——想對父親說一句：對不起。走近了，竟看見父親正站在門口，安靜卻又略顯疲態的佇立着——他的身影，似乎比任何人的都要高大，如同一座大山一般，屹立不倒。

我釋然了，嘴角微微上揚，朝父親快步走去……

風箏與線作文11

父母是線，我是風箏。父母給了我生命，理所當然，他們成了我的啓蒙老師。在生活中，他們教會了我許多做人的道理，讓我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就這樣聽着父母的話漸漸長大。

我是風箏，父母是線。現在，風箏已不滿足於線的牽引，渴望飛向更廣闊的藍天。國中階段父母的“道理”讓我厭煩，一切的話語在我看來都是嘮叨。“我需要自由！”我對着天空大喊着。然而，父母卻還是把我當小孩一樣，讓我按照他們的想法做事。

他們這種所謂的“道理”，讓我感到很累，終於有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆發了。那天，我不過在學校多停留了一會，可是當我回到家時，父母卻像是在等我一般，靜靜地坐在門前。我躡手躡腳地向樓上走去，沒想到還是被他們叫住，磨蹭着走到他們身邊。爸爸開口了：“你今天怎麼回來這麼晚，鄰居家的孩子都回來好久了，就你，現在纔回來！”他的語氣中帶着責備，還摻雜了些許憤怒，並沒有想等我回答的樣子。我頓時就生氣了，朝他們喊着：“我不就是晚回來了一點麼，你們有必要這樣嗎？讓我一點自由的空間都沒有！”說完便衝了出去。

我情緒低落的在路邊慢慢走着，忽然，看到不遠處的空中有一隻風箏，它在天空中飛着，但因爲有線的控制，並沒有那麼自由。突然，一陣狂風颳過，我不由得縮了縮脖子。只見那隻風箏猛烈的抖動着，不一會兒，它掙脫了線的束縛，飛向了更高更遠的天空。就在它爲自己獲得自由而高興時，一陣逆向的'風把它卷落下來，掛在樹枝間，動彈不得。在它以爲自己可能再也離不開樹枝，再也飛不起來的時候，風箏的主人找到了它。把它取下，並將它與線接起，讓它再次飛了起來。這一次，風箏安分多了，它內心雖渴望自由，卻也明白了，自己不能失去線的牽引。

我頓時想清楚了，自己剛剛做得不對，不該衝父母大喊大叫，他們也是爲我着想、關心我，纔會那樣管着我。雖然自認爲已經長大了，但在他們眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去學會理解他們。於是，我高興地跑回家，向父母道了歉，並保證以後有話一定好好說。

當風箏真正脫離線的束縛時，雖可以自由自在的在藍天中飛翔，但同時，也會失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已經想明白了，當我渴望自由、渴望獨立時，也不能失去父母這一根線。

風箏與線作文12

一個清朗的早晨，一羣孩子在草地上放風箏。孩子們在地上快速跑着，手中攥着線。風來了，帶動了那些五顏六色、形態各異的風箏，飛向了藍天。孩子們歡呼着，將風箏越放越高。當然，風也不願掃了孩子們的興，將風箏吹得高高的，線也越來越緊……

風箏將田野看了個遍，可它還不心甘呀！它想飛到遠處去，去看更美的風光。可是它腳下的線，卻牢牢牽住了它。因爲有線的束縛，它不可以去自由的實現自己的願望。因爲有線的束縛，它只能在它的範圍這中飛翔，只可以看見腳下的`那一方小小的天地。

它用盡全力同，拼命掙扎，想掙脫線的束縛。可線它抓得牢呀！任憑風箏如何掙扎，它也不肯放手。漸漸地，風箏累了，它決定與牽住的線好好談談。

“您好，線，我可不可以跟您商量件事？”風箏尊敬的對線說。

“孩子，有什麼事，你就直說吧！”線慈愛地望着風箏。

“我……我想去看看外面的世界，你可不可以……”風箏抱着無限的憧憬對線說。

“不行，孩子。”線嚴正義詞地說，“外面的世界太危險了，你會受傷的。”

“不！外面它儘管很危險，但是有風的陪伴，去追逐自己的願望，不也很好嗎？儘管外面困難重重，隨時可能會落進那深不見底、黑暗的懸崖之中，我也不會放棄的。”

“可是……”線還想說些什麼，卻被風箏打斷了。

“我知道，您想說什麼，雖然風時停時吹，也不知會將我吹到那兒，但我同樣不會後悔！您今天不同意，那麼明天、後天，我也不會放棄的！”說完，風箏又掙扎起來。

“哎！孩子，既然你心意已絕同，我也不好再多說你。你自己離開後，要多多保重！我會想你的。”線重重嘆了口氣，稍帶些傷感地對風箏說。

一下子，線“崩”的一聲斷了，風箏跟着風的腳步飛向了遠方……

草地上的孩子們看到了這一幕哭了起來，都說：“風箏飛走了，再也不會回來了。”正當他們傷心時，一位詩人恰巧經過這兒，安慰孩子們，說：“風箏飛得再高，但總是被線牽着，只有當它離開了線，它纔是真正的勇者，無論結果如何，它也不會後悔，因爲這是它自己的選擇！”

風箏與線作文13

風箏，因爲有線的存在，而飛得規範；

風箏，因爲有線的存在，而不會自亂陣腳；

風箏，因爲有線的存在，而懂得收斂。

風箏，不該因爲線透明細小而遺忘它，也就有一個這樣的風箏，想擺脫線的束縛，想擁有一片自己的天空。到頭來，只不過是一場空……

它，是一個非常精美的風箏，它的特點就是那銀鈴。那銀鈴掛在風箏架上，當風箏在空中翩翩飛起時，銀鈴總是會發出一陣悅耳的鈴聲。它，是一根完全透明的細線，它幾乎讓風箏覺得它從未存在過，它控制着風箏的高度和範圍，有時它也會保護風箏。

一天，幾個小夥伴在草地上放風箏，剛開始的時候，風箏還飛不起來，風箏使勁的煽動着雙翅，終於，她靠自己的力量飛起來了，那是她第一次翱翔在天空中，俯視着大地，花、草、樹木、鳥等各種景物盡收眼底。哇塞！我比鳥飛得還高啊！風箏挺了挺胸膛，驕傲的看着下面的一切。風箏突然想，再飛高一點，再飛高一點，我就可以看見全世界啦！於是，風箏使勁的煽動翅膀，可下面好像有一股力量牽扯住了。“那是誰啊？快放開我！”風箏有點氣憤的喊道。“你不能不去，上面不適合你，如果你硬要上去的話，對你會有很大的'傷害！”線好心的提醒道。“哼，我就要去，你肯定是羨慕我能飛那麼高，所以想阻止我！”風箏扭曲着臉，憤憤的說道。風箏架上的那銀鈴隨風擺動了幾下，發出叮叮噹噹的聲音，好像贊同風箏的話似的。風箏卯足全力。“嘣！”繩子斷了，風箏自由的在天空飄舞，這時，她感覺自己失去了方向，風箏慌亂的向右拐，向右側。最終，一道閃電劈向了她。“爲什麼？我居然需要一根線！”說完。化爲一道火焰劃過天際。過了一會，天下起了濛濛細雨，逐漸變大。你知道嗎？那是風箏懺悔的眼淚！

曾幾何時，我也這樣傻過。我曾想衝破這道枷鎖，卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛。

不要認爲那是束縛，牢籠。其實是他們爲你建立的一個保護區！

珍惜吧！不要用你的叛逆來劃清這個保護，把你的叛逆收起來，笑容拿出來，讓他們在這凜冽冬天也不感寒冷！

風箏與線作文14

夕陽，懶洋洋沉入地平線，給前方鋪上了一層慵懶的橘黃。

邁向回家路上的腳步，似是很沉重，所以總不敢擡頭，怕望見前方家的方向。“夕陽無限好，只是近黃昏”，反覆琢磨着先人的這句話，雖然韻味非常，但於我，無心欣賞，我害怕回家。

擡眉間，望見了飄浮在空中的風箏，隨着它底下無形的線高低起伏，在晚霞的映襯下，愈發顯得輕巧可愛。風，輕輕吹來，撩起了我的髮絲，通紅的臉，便也得到了些許涼意，路旁青翠的樹葉，也在風中搖曳。

輕快涼爽的風，稍許撫平了我剛剛的不安，腦海中倏忽間翻涌起了許多零碎的記憶……

教室門外，殘陽照射在門窗，泛起一片金黃。班主任就這樣逆光站着，顯得有點嚴肅，耷拉着腦袋的我站在他的旁邊，有些許害怕。在這之前，學校剛公佈了此次會考成績，我考砸了，成績不大理想，恰巧班主任手裏也拿着這次會考成績單，那一行行數字，赫然映在我的眼裏，就像是一頭青絲裏的一縷白髮。我埋着頭，強烈的自尊心使我的視線漸漸模糊，雖然班主任百般安慰，但無情的淚水還是決堤了，在我臉上任意肆虐。

“落日熔金，暮雲合壁，人在何處。”夕陽是令人沉醉的，即使是那麼短暫。那個風箏仍在夕陽下起伏，它底下的線始終牽引着它飛向天空。它想掙脫，於是它便開始掙扎。終於，牽引着它的線無力地從空中垂落下來。線斷了，它欣喜地乘着風向天空飛去，像是大沙漠中瀕臨絕境的人遇到了海市蜃樓的綠洲般，竭力奔去，卻摔得瘡痍滿目。

我任性妄爲的心被這風箏打動了，倔強的我想擺脫父母和老師對我的牽引，慢慢地孤立自己。對父母和老師的叮囑，不聽！對自己的學習，不用心！終日沉浸在自己一個人的世界裏，就是這張會考成績單將我從自己那個可笑的小房子里拉了出來，狠狠地摔回了現實裏，讓我撥開蒙在眼睛上的那灰翳，看清楚了父母和老師對我的用心良苦，看清楚了父母和老師對我的悉心苛護。當我還承載不起長大的.責任時，還是重頭來過吧。洗盡鉛華，褪去那一層披在身上的荊棘，以及少一份倔強，坎坷的成長路上，也會爲此多一米陽光。

眼前，風箏靜靜地躺在地上。“爸爸，看，我們的風箏落到這兒了！”耳邊，響起一陣清脆的童音，多麼歡快！看着這斷線的風箏接上牽引的細線，重新找回了自己的方向，我思緒萬千。

“夕陽欲頹”，我重新踏上了回家的路，步履輕盈，望着前方紅彤彤的落日，我重新找回了自己努力的方向！

風箏與線作文15

我知道，我就是那隻頑皮的風箏，在天空中隨意飄蕩。而媽媽便是牽引我的那根線，緊緊拽住我的手，無論如何也不肯放鬆。

——題記

母愛無私，更無價。她似春天的花朵，溫馨美麗；似夏天的大樹，爲人庇廕；似秋天的落葉，偉大無私；似冬天的臘梅，傲立風霜。一年四季，不論經受任何風雨，她都始終陪伴着我，在我身邊。

媽媽，您還記得那一天嗎？那時，雖然已是春暖花開的季節，但我的心卻依舊在冬天，絲毫沒有感覺到春天的暖意。此時我的成績直線下滑，心情墜入低谷，整天萎靡不振，獨自默默地蜷縮在角落裏。這時，媽媽走到我身邊，用鼓勵的眼神，溫馨的話語，升起了我心中的太陽。您使我走出了自卑的陰影，來到這充滿陽光的世界。我是風箏您是線，在我搖搖欲墜的時候，是您及時調整了我心中的方向，牽引着我走進知識的海洋。

還有一次，年少氣盛的我同您大吵了一架，哐當一關門，便衝出了家門。天空已沉沉的，風吼起來，把平靜的水面吹蕩起陣陣波紋。天漸漸變暗了，風兒越吹越大，吹起一些羸弱的小草，零星的雨點已經滴在我的肩頭。我不得不找個地方去避雨。看看四周，烏黑黑的一片。我開始後悔起來，雨點這麼大，周圍也沒有遮風避雨的好地方，我怎麼回家呢？忽然，頭頂上的雨點停了，一隻溫暖的手輕輕的拍打着我頭上的雨水，“天氣這麼不好還跑出來”。沒有責備，只有擔心。原來在我跑出來的時候，媽媽擔心我，一直在後面緊跟着。啊！媽媽，我是風箏您是線，是您一步步牽引着我走向正確的人生方向，關心着我的身心健康，一次次地帶我走向幸福的海洋。一直牽着我，永不放鬆。

小時候，我最喜歡放風箏，每到春暖花開的.季節，媽媽總是牽着我的小手到廣場上去放風箏。每次都是我拿着風箏在奔跑，而您總是小心翼翼的攥着那根線，在控制着風箏的方向。調皮的風箏有時想擺脫線的束縛，自由自在地飛向更高的天空。可是，只要在高空中遇到強風，它便漂泊不定，搖搖欲墜，一頭栽到大樹上。但只要線在您的手中，您每次總能及時調整風箏的方向，穩穩地讓風箏在空中盡情的翱翔。

風箏與線，我和媽媽。我們是不可分割的兩部分。您給我的那份母愛是無私的，更是無價的。我永遠的愛您，我們相伴着走過多彩的人生。

線，不論何時，你一定要記得——風箏永遠的愛你！