【精選】風箏與線作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文 篇1

“啪！”線斷了，色彩斑斕的風箏在空中搖擺了幾下後，便隨風飛遠了。“哇”的一聲，女孩手裏拿着斷了的風箏線嚎啕大哭起來，女人從遠處走來，安慰女兒道：“不哭，媽媽再給你買一個就是了。”女孩這才停止了哭泣，和女人回了家。

女人的家庭非常富裕，這全歸功於她的老公，但她老公以前也只是個小官員，踏踏實實幹活，工資並不是很高。但是，幾年後，男人發現自己以前的同事大都飛黃騰達，做高官去了，而自己幹活並不比別人差，卻一直在原地踏步，他不免有些着急，“工作”也就勤奮起來，多次拜訪上級，和上級討論工作。領導終於發現了他，給他升官加薪。接下來的一段時間裏，男人升官就像坐電梯一樣，不出一年，他也是個“長”了。權利在手上，當然有人來巴結，但大家都知道，男人是個孝子，謹記他母親的囑咐，從來不收贓款和禮品，是個大清官。

這天，他正在餐桌上接受別人的敬酒，母親打來了電話，叫他回家一趟，他立馬離開飯局，趕回家去醒了醒酒，便帶着妻子和女兒開車回到了老家。

到家後，母親做了一大桌子菜來招待他們，男人卻沒怎麼吃，只是用筷子懶洋洋地撥動了幾下，他早就吃飽了。他隨口問道：“媽，上次叫人送來的電器什麼的好用嗎？”母親說：“我還沒用呢，你以前派人送來的`那些還好用的很呢！沒出什麼毛病。”頓了一下，她又說：“你一個人在外面打拼也不容易，以後別老是買這麼多貴的東西送回來了，也用不了多少，多浪費錢啊。”男人說：“沒事，反正是……反正也值不了幾個錢。”母親看了看兒子，轉身從櫃子裏拿出三個風箏來，對兒子說：“我給你們三個人每人做了一個風箏，第一個線最長，應該能放得最高，後兩個雖然沒有前兩個的線長，但是他們的線比第一個的更結實。待會兒你們去放風箏吧。”

男人答應了，他帶着妻子和女兒來到一塊空曠的地方，老母親叫男人先選風箏，男人毫不猶豫地從老母親手裏拿過了第一個風箏，老母親的眼裏上過一絲黯淡。剛開始放風箏時，男人費了好大力氣，才把風箏放飛，他迫不及待地放風箏線，把風箏放的越來越高、越來越高，比他妻子和女兒的都要高，男人很高興，但是一會兒，他的風箏線斷了。

幾個月後，男人在反貪局的一次突擊檢查中被抓，進了監獄。他的母親卻並不意外，只叫人捎去了那隻斷了線的風箏。

風箏與線作文 篇2

母親的嘮叨總如唐僧的咒語般將我壓在五行下。“今天天冷，多穿點。”“作業做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了。”……我像無頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無數的聲音，每個聲音都如雷鳴，我陷在了一個四面環山的深淵，到處都是無盡的回聲。終於無法忍受，那次，母女兩個吵的不可開交。

那天晚上，天早早的就黑濛濛一片了，那長長的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲。“媽，你怎麼老是說我，你想想我的感受行嗎。”母親不語。“你總是認爲自己什麼都是對的，我做什麼都錯。”“這都是爲了你啊，孩子啊。”……我氣不過，獨自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界裏，那個淚海里。一肚的委屈，此刻都已化爲淚水，像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最後也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃。”我更加委屈，更加生氣，心中的怒氣無處發泄，只好化作無盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鑽石散落在地上一般清脆。

傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看着我，可依舊放不下她的.高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟着我，來到另一個房間，雙方僵持着。終於，母親氣急了，就躺在了牀上，長嘆了一口氣，我強忍住不理睬，而後，才知道母親因爲又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發悶。藉着微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無血色，手指微顫，眼睛無力的緊閉。看到了母親眼角的皺紋，那是對我的愛的見證，那蓬鬆的頭髮裏摻雜着絲絲銀髮，是對我的操心的見證。而我，卻要無情的傷害這個最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝啊！

我悔悟了，眼淚噴涌而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬悔意，似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲，說：“媽……我……錯了，我錯……了。”而母親似乎使盡渾身解數，弱弱的說了一句：“嗯，快去吃飯吧。”我不知說些什麼，佇立在那好久，好久，最終終於拖着那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。

風箏高傲的翱翔於天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會飄向何方，只會再也經不起風雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。

母親的千般叮囑只是爲了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打，落得個悲慘的結局。

箏線爲風箏獻出了所有，直到線斷。而母親爲我獻出了所有，愛永不斷。我不應任性，而應像風箏那樣，在線的牽引下，飛得更高，更遠。

風箏與線作文 篇3

風箏輕柔地在如湖水般湛藍的天空中飛翔，陽光溫暖地飄下，縹緲如夢。

午後的公園裏，清新的氣息瑩潤潤地在空中舞動。一個小女孩長髮如瀑，笑嘻嘻地追逐着五彩斑斕的蝴蝶，滿臉天真爛漫。她的奶奶小心翼翼地牽着風箏線，不時望向她身旁的小女孩，眼中充溢着溫暖。

暖風微揚，花瓣輕舞，撩起了一地水霧迷濛的回憶……

幾年前，在同一個公園，人們總會看見一個小女孩的身影。

小女孩長髮及腰，行爲卻男性化。她最愛拿着她潔白的風箏在公園裏橫衝直撞，然後在人們的.責罵聲後做鬼臉。曾有人這樣評價她：靜若處子，動若脫兔。

她的性格很是倔強，很容易跟其他小孩產生矛盾。但又因爲她天生健忘，很快就跟他們再次打成一片。她的風箏也在玩耍中越來越髒，儘管沒少因爲風箏上的污水漬而捱罵，但她仍喜歡與小夥伴們在公園裏蹦上蹦下。她還喜歡拍着胸脯煞有介事地說：“我長大了要坐着我的風箏飛上太空去看星星！”夥伴們鬨然大笑。然後她會皺着眉頭瞪着眼睛生氣地說地說：“笑什麼啊！我這是小小年紀胸懷大志！”

時間有如白駒過隙。那個拍着胸脯說自己的夢想的小女孩已經變成了一個亭亭玉立的少女了。她在時光的流逝中挫去了一身銳氣，但還是那麼貪玩。她仍在風和日麗的日子裏來到公園，只是不再橫衝直撞，只是身邊不再有一羣吵吵鬧鬧的人，只是常會在草地發呆，……只是，她不再那麼幼稚。

進入青春期的她把快到小腿的長髮剪短了，整個人看起來比以前更有活力。她努力地學習，常常從早到晚都待在家裏，忙得不可開交。她小心翼翼放在盒子裏保存着的風箏也不知在何時斷了線。或許是被哥哥剪了玩吧，她想。不過也只是想了想，因爲這已經不重要了，她沒有時間再去那個公園了，就算偶爾經過，也只是頓了頓腳步。她甚至不知道，那個昔日承載着她許多歡聲笑語的公園要被改造成醫院了。

她已經1年半沒去那個公園了。可是，她開始不時捧着已經變得殘破不復昔日潔白的風箏，坐在高高堆滿書的書桌前陷入回憶，一坐就是十幾分鍾。

她的學習還不錯，每次考試都名列前茅。可每當她看着蒙滿灰塵的風箏是，心頭總會涌上一絲苦澀，感覺空落落的。她以尋找自己童年的夢想爲由，反覆勸說父母，終於來到了公園。

“奶奶，我長大要坐上風箏去看星星！”小女孩躊躇滿志地指着遼闊如海的天空大聲說，身邊環繞着日出一般的彩色光輝，深深淺淺地鋪開來，宛如優雅的彩色衣裙，美輪美奐。——一如當年的我。

我微笑着來到小女孩身邊，對她說：

“就讓姐姐和你一起，坐上風箏，去追尋自己的夢想吧！”

風箏與線作文 篇4

小時候，風箏喜歡依偎在線媽媽的懷裏，聽媽媽講有趣的故事。後來，風箏慢慢長大了，可它從沒出去過，對外面的世界充滿了好奇，因此，它經常問媽媽：“媽媽，天上有什麼？”“媽媽，飛到天上去可以看到什麼？”……

它簡直就是十萬個爲什麼，成天問個不停。時間久了，媽媽被它問得不耐煩了。於是，線媽媽告訴它，你自己出去看看不就知道了？

一個晴朗的日子，線媽媽告訴風箏：“今天風比較大，你藉助風力飛出去看看外面的世界吧。”

風箏高興極了，因爲自己終於有機會出去了。

線媽媽把風箏帶到一塊草地上，慢慢鬆開牽着風箏的手，一點一點，風箏慢慢地往上飛。接着，越飛越快，越飛越高，越飛越遠。線媽媽不放心，它遠遠地牽着風箏的手，跟着一路小跑。一路上，風箏看到了藍天，看到了白雲；看到了小溪，看到了大河；看到了草地，看到了森林；看到了鳥兒，看到了蝴蝶……

沿途的風景令風箏目不暇接。

風兒在風箏耳邊輕輕地呢喃，陽光在風箏身上輕輕地摩挲……

飛呀飛呀，風箏不知飛了多遠，也不知飛了多高。太陽快要落山了，風箏也飛累了，線媽媽估計風箏快飛不動了，慢慢將風箏往回拉。快接近地面時，風箏從空中跳下來，撲進媽媽的懷裏撒嬌：“媽媽，我困了，抱抱我嘛。”

媽媽嗔怪地搖搖頭：“你呀，小調皮。”彎下腰去抱起了風箏，向家裏走去。沒走多遠，風箏就睡着了。

睡夢中，風箏甜甜地笑着……

線媽媽輕輕地吻了吻風箏那張稚嫩的臉，也甜甜地笑了……

過了幾個月，風箏對媽媽說：“媽媽，這次我想去更遠的地方旅行，看看遠方有什麼，這回您可不許牽着我的手了，讓我自己飛……”

線媽媽沉思了良久，慈愛地摸了摸風箏的頭：“好吧，我答應你，不過，我不在你身邊，完全靠你自己了，你可要注意安全哦。”因爲它明白，孩子已經長大，應該放手讓孩子一個人出去闖蕩闖蕩了。

線媽媽牽着風箏的手來到空曠的原野，問它：“你準備好了嗎？這次，完全沒有了媽媽的保護，只有靠你自己尋找平衡點去飛了。”風箏使勁的點點頭。

線媽媽慢慢地，慢慢地放開了牽着風箏的'手。

風箏告別了媽媽，向更高更遠的天空飛去……

我也不可能一輩子活在父母的羽翼下，就像風箏不願意永遠活在線媽媽的懷抱裏一樣。

寓言作家克雷洛夫曾說：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。”

我也像風箏一樣，有着強烈的好奇心；我也想像風箏一樣，離開媽媽的視線，去看看外面的世界有多精彩；我也和風箏一樣有着自己的夢想：希望有一天媽媽能夠放開我的手，讓我獨自在廣闊的天空中勇敢地、自由地飛翔……

風箏與線作文 篇5

母親啊，我是風箏、您是線，如果沒有您的維護，我永遠飛得不高，飛得不遠。——題記

小時候，媽媽帶我去公園玩，公園裏有許多人放風箏。五彩的風箏，在主人的牽引下在藍藍的天幕下隨風搖曳。那時媽媽拉着我的小手，輕輕地對我說：“寶貝，你和我多麼像那風箏與線呀！”風箏與線？我心裏並不明白這含義，只是呆呆地望着天空。

時光匆匆，來不及與多彩的童年道別，我進入了青春期，性格也叛逆起來。國中生的我，比以前更貪玩，也越來越不滿母親的束縛。那次，期會考試前，我約幾個同學一起去爬山。回來已是晚飯時間。我一進門，便迫不及待的撲到沙發上，拿起電視的遙控器，調到我最喜歡的頻道，津津有味地看着。媽媽從廚房裏出來，走到我跟前問：“你今天哪去了？午飯都沒回來吃，急死我了。”“和同學去玩了會兒，飯在外面吃的。”我漫不經心地回答。眼中仍盯着電視。媽媽還沒走，又坐了下來，側着身子對我說：“你這幾天怎麼了？都不和媽媽說話，是不是嫌媽媽管得多了……。”媽媽在一旁絮絮叨叨，我不耐煩，用一句：“別說了，真煩。”媽媽一下生氣了，從沙發上彈起來，一把奪過我手中的遙控器，關了電視，“你這孩子，怎麼變得這麼不講禮貌，你自己看看你自己……”媽媽指着我不停訓斥，我聽着更煩，頭一扭，回了房。一坐下，我看什麼都不順眼，拿起枕頭一摔，它一聲悶響，跌在地上，我忿忿地想：“爲什麼媽媽非得像風箏線管風箏一樣管着我呢？爲什麼就不能讓我有自己的私人空間？”很快，我帶着不滿的情緒睡去。次日，我沒有吃早餐，也沒和媽媽說一句話，就去了學校。考試時，我肚子一直在叫，再一看題，傻了眼。這纔想起，答案都在書上，不過由於我沒有認真複習，這下竟無從下筆了。好不容易捱到了下考，我怏怏地走出校門，卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經下起了小雨，我拿過書包，卻悲哀地發現沒帶傘。我心裏更難過了，在校門口徘徊。忽然遠處一個熟悉的身影向我走來——媽媽。她手裏撐着傘，過來拉起我的手：“寶貝，不生媽媽氣了吧！走，回家吃飯去。”我頓時熱淚盈眶，一下摟住媽媽，滿心欣喜，我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。

是的，媽媽跟我，正像那風箏與線。怎能忘記，幼時多次扶起因學走路而跌倒的我的.手，哪能忘，當我考試受挫時寬慰我的諄諄話語，銘記着，當我情緒出現波動時爲我焦慮的神情……以前我總以爲，媽媽是在束縛我，不讓我高飛。現在，我才明白，這細細的銀絲是媽媽溫暖的愛呀！無論我飛得多高，飛得多遠，她都一直在我身邊，護着我，愛着我。

媽媽，無論我飛得多高，飛得多遠，您都是我永遠的牽掛。

風箏與線作文 篇6

風箏與輕風共舞，與雲朵嬉戲，與藍天輕吻，與飛鳥低語，它載着我的夢想越飛越高。

母親

陽春三月，山花爛漫，漫天的風箏飛了起來。那是一片寬闊的田野，那一片綠油油的草地，草地上不知名的野花像眼睛，像星星，還眨呀眨的。我和母親踩着遍野的野花來到這裏放風箏。母親有腿疾，走路一瘸一拐，風箏是母親做的，顏色很單調。母親俯下身子把風箏放在我手上，一手輕輕地擡起我的右手，風箏高高舉過我的頭頂，另一手握住我握住線軸的手，帶着我一邊放線一邊奔跑起來，風箏越飛越高，我越跑越歡，母親趕不上我，鬆開了我的手，手不停地舞着，嘴不停地喊着，我們的歡笑聲飄蕩在春天的田野……不經意間我瞥見一瘸一拐叫得歡的母親，心裏涌起酸酸的難受，一隻風箏在我幼小的心裏放飛————-長大後我一定讓母親快樂！

故鄉

五年級的暑假，在廣東打工的父親來電話要我去度暑假。我興奮得幾夜沒睡着，因爲我還從沒出過遠門到那些大都市。我坐着長途汽車開始了我人生的第一次長途旅行，驚奇佔據了我的'視線：越來越寬的馬路，越來越多的車輛，越來越高的樓房……漸漸地讓我忘卻了大山、小路、矮房。帶着一路的驚喜我第一次雙腳踏在大城市寬闊整潔的街道上。隨後父親帶着我去了琳琅滿目的大商場、環境優美的公園、趣味無窮的遊樂場、美味可口的肯德基餐廳……滿載驚奇和歡喜回到父親的住處，心裏滿懷羨意的對父親說，我多麼想就是生活在這大都市的孩子啊！父親語重心長的對我說：“孩子，好好讀書，將來把自己的家鄉也變成這樣的大都市。”聽了父親的話，我心裏又一隻風箏在放飛——-我一定努力學習，爲故鄉人民過上現代化生活而奮鬥！

祖國

上國中後，從課堂上我瞭解了列強瓜分中國，踐踏國土、欺壓國民的歷史，那一個個不平等的條約，那一次次慘絕人寰的大屠殺，歷史一幕幕展現在眼前，撞擊着我幼小的心靈！我明白了落後就要捱打的道理！雖然列強早已趕出中華大地，但中國的綜合國力和現代化超級大國還有很大的差距！雖然祖國早已統一，香港、澳門迴歸祖國，但寶島臺灣還在海峽那邊企首相盼！詩人余光中的詩久久縈繞在我心頭：鄉愁，是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭！我的心，第一次和祖國連在一起！我明白了梁啓超的：少年智則中國智！少年強則中國強！作爲祖國的新時代少年，我們任重而道遠，我們肩負着振興祖國的大業，我們必須刻苦學習，練就本領，時刻爲祖國的繁榮富強貢獻力量！心中的風箏載着強國夢越飛越高……

今天，我已經是八年級的學生，心中的風箏將載着我的夢想越飛越高，越飛越遠！我的夢永遠繫着我的家鄉，我的祖國！

風箏與線作文 篇7

父母是線，我是風箏。父母給了我生命，理所當然，他們成了我的啓蒙老師。在生活中，他們教會了我許多做人的道理，讓我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就這樣聽着父母的話漸漸長大。

我是風箏，父母是線。現在，風箏已不滿足於線的牽引，渴望飛向更廣闊的藍天。國中階段父母的“道理”讓我厭煩，一切的話語在我看來都是嘮叨。“我需要自由！”我對着天空大喊着。然而，父母卻還是把我當小孩一樣，讓我按照他們的.想法做事。

他們這種所謂的“道理”，讓我感到很累，終於有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆發了。那天，我不過在學校多停留了一會，可是當我回到家時，父母卻像是在等我一般，靜靜地坐在門前。我躡手躡腳地向樓上走去，沒想到還是被他們叫住，磨蹭着走到他們身邊。爸爸開口了：“你今天怎麼回來這麼晚，鄰居家的孩子都回來好久了，就你，現在纔回來！”他的語氣中帶着責備，還摻雜了些許憤怒，並沒有想等我回答的樣子。我頓時就生氣了，朝他們喊着：“我不就是晚回來了一點麼，你們有必要這樣嗎？讓我一點自由的空間都沒有！”說完便衝了出去。

我情緒低落的在路邊慢慢走着，忽然，看到不遠處的空中有一隻風箏，它在天空中飛着，但因爲有線的控制，並沒有那麼自由。突然，一陣狂風颳過，我不由得縮了縮脖子。只見那隻風箏猛烈的抖動着，不一會兒，它掙脫了線的束縛，飛向了更高更遠的天空。就在它爲自己獲得自由而高興時，一陣逆向的風把它卷落下來，掛在樹枝間，動彈不得。在它以爲自己可能再也離不開樹枝，再也飛不起來的時候，風箏的主人找到了它。把它取下，並將它與線接起，讓它再次飛了起來。這一次，風箏安分多了，它內心雖渴望自由，卻也明白了，自己不能失去線的牽引。

我頓時想清楚了，自己剛剛做得不對，不該衝父母大喊大叫，他們也是爲我着想、關心我，纔會那樣管着我。雖然自認爲已經長大了，但在他們眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去學會理解他們。於是，我高興地跑回家，向父母道了歉，並保證以後有話一定好好說。

當風箏真正脫離線的束縛時，雖可以自由自在的在藍天中飛翔，但同時，也會失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已經想明白了，當我渴望自由、渴望獨立時，也不能失去父母這一根線。

風箏與線作文 篇8

從前，有一隻美麗的風箏，由一根既細又長的線牽引着，在那蔚藍的天空中翩翩起舞，它也時常聽見人們對它的誇獎和讚美聲。

有一天，它在空中自由自在地翱翔着，忽然聽見一陣童稚的讚美聲，說：你們快來看，這個風箏好漂亮啊！飛得又高。風箏聽後得意洋洋的哈哈大笑起來。突然她聽見一位老奶奶的一席話：孩子們，你看，風箏雖然美麗，但是它即使飛得再高再遠，也離不開線的牽引啊！如果一旦離開了線的牽引，它就會像那迷失方向的小鳥不知何去何從。小女孩們似懂非懂的點了點頭。風箏聽了，生氣急了，於是就自以爲是的向線大吼道：你這個醜東西，快給我滾開！我即使飛得再高，人們也以爲是你把我給送上來的，你快點滾吧！我不想再看見你。

線被那個驕傲自大的風箏罵的傷心極了，但是線假裝沒有聽見，並沒有反駁風箏，因爲在線的心中，住着一個信念，那就是做好自己的本職工作。

你快滾開啊！你這醜八怪，你怎麼可以和我這麼高貴的風箏生活在一起啊！你快滾啊！人們在稱讚我的時候，會把我的鼎鼎大名與你這種低級卑微的東西放在同等的位置上，你怎麼能與我相提並論呢？

線聽後很是生氣，但是仍然心平氣和的對風箏說：我們是站在一條線上的，既然祖祖輩輩都能和睦相處，爲什麼我。

風箏還沒有聽線把話說完，就竭盡全力的掙脫了線，線隨風飄動的落到了這一片一望無際的.田地上。它剛落地，就聽到了風箏的一聲慘叫，原來，它也在半空中栽了下來，掛在了一根樹杈上，成爲了一個孤苦伶仃，令人不屑的垃圾。

這不正是因爲你過分的看中自己造成的結果嗎？你以爲自己非常了不起，是一個完美無缺的人，所以，你才栽了個大跟頭，流落到粉身碎骨的下場。線對風箏說。風箏聽後很是後悔，也認識到了自己的缺點和不足。風箏對線說：對不起，對不起，是我太高估自己了，是我太驕傲了，是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大，有人把我弄下來的話，我一定會和你和睦相處的，可是

話未說完，風箏覺得有人在動它，它低頭一看，真的有人救它，它高興極了。那人又把它和線接在了一起，風箏歡快的在空中唱歌跳舞，而小朋友們又看見了這個美麗的風箏再一次的破繭成蝶的飛舞起來，她們高興地唱起了一首首動聽的歌曲，好不活潑熱鬧啊！

其實，無論是風箏還是線，缺少哪樣都是不完美的，因此，不能只誇大自己的價值而忽視別人的作用。

風箏與線作文 篇9

“你怎麼還看電視！寫作業去！”

“快去練琴！老師都衝我告狀了！”

“吃飯就閉嘴！淑女！”

……砰！

小女孩不知哪來的勇氣，硬生生的將媽媽的嘮叨關在了門後。她漫無目的的走在街上，此時，她多麼希望不再受媽媽的管束，不再聽媽媽的嘮叨啊。也不知是什麼力量的驅使，小女孩用身上僅有的幾元錢打車回了鄉下奶奶家。

奶奶一臉驚訝的將小女孩迎到屋裏，老人聽完小女孩的敘述，也沒有說什麼，只是微笑着說：“既然來了，咱們去放風箏吧。”“嗯。”

田間的風兒輕輕地吹着，麥浪映着天空。一隻燕子在一個區域內盤旋飛翔，近看才發現，燕尾上拴着一根細細的線，一直通到麥地裏一個小女孩的手上。女孩牽着線，把持着燕子的飛行方向，她不停地讓燕子俯衝，飛高，徘徊，燕子也只是乖乖的跟着線飛。女孩在燕子身上看到了另一個自己，一個永遠只被線牽着的風箏……突然，不知怎麼回事兒，風箏飛到了旁邊的槐樹上，怎麼扯也扯不下來。老人望着孩子：“去吧，爬上去拿下來。”

女孩終於在繁密的樹葉中找到了那隻可憐的小燕子，手指碰到它的那一剎那，女孩突然猶豫了，因爲她看到了被約束着的自己，無論多麼想自由飛翔，卻總有一根細細的線在牽着自己，規定自己的飛行方向與路程，可憐的風箏啊，又多麼像此時的自己……女孩咬咬牙，用力扯斷了燕尾的'細線，小手顫顫的拖着它，“去尋找自己的自由吧，永遠不會被身後的細線牽絆”，直到看它消失在視野中央。

“風箏呢？”“我…我把它放了，它想要自由。”女孩吞吞吐吐地說，老人很平靜“那咱們去找實現自由的風箏，看它變成什麼樣子了。”兩人的腳步終於停在了一灘臭水溝邊，而風箏就在裏面。臭烘烘的水圍繞着它，垃圾帶也時時不忘看望，小燕子的眼睛睜得格外大，直直地望着天，眼神中一片渴望與熱愛，但翅膀卻無力扇動，任由身體被一點點淹沒……

“怎…怎麼會這樣。”小女孩銅鈴般的大眼睛充滿了不解。“孩子，風箏之所以飛的高，那是因爲有一根線始終在指引着她，它雖然不自由，但卻永遠不會誤入歧途。斷了線的風箏縱使自由，但因爲沒有線的指引，很快的栽下地來。孩子，回家吧……”

故事中的小女孩就是我。那天，我突然明白了許多，長大了許多。我不再賭氣，不再壓抑，因爲我明白我是風箏，媽媽是線，線永遠不會將風箏帶到錯誤的道路上，而風箏永遠都需要線的引導和約束，線愛風箏，風箏離不開線。

遠處，風箏在飛，線在閃爍。

風箏與線作文 篇10

小時候，看着天上徜徉的風箏我總有這樣的想法：那風箏就像我，下邊繫着的長線就像父母，南風一吹，隨着扶搖直上的風箏緩緩飛上藍天，在風箏與線之間便洋溢出無盡的歡樂，感染着每一個駐足凝望者。只是不經意間，我們都被時光點綴上了幾分陳舊的氣息——風箏長大了，線老了。

風箏與線，所交織出的是無法割捨的情緣。從兒時，媽媽便對我呵護倍至，我第一次步履蹣跚地學走路時，她悄悄地藏在巷尾，遠遠地凝望着那個小不點兒，在悠長的卷子裏緩緩前行。此時，那一眼望不到頭的悠長深巷又多麼像三月裏寬廣澄澈的天空，而我，則似在浩渺天宇間縮成的一個小點——那是依舊被長線系掛着的小風箏。而那執着、堅毅的長線，便是我的母親。

風箏與線，所襯出的是絢爛而旖旎的風景。或許並不需要多繁華、花哨的背景，一風箏、一線便能神奇般地將這時光景變得深入人心、無比靈動起來。一次偶然，父親隨着我去賞夕景，陣陣清風從湖面拂過，瀲灩而泛着霞光的'湖面便似一個面目和藹的老人於瞬間笑出了皺紋……在長堤上，有不少一同嬉戲遊玩的孩童，他們稚嫩的手中，握着一串長長的線，而那風箏則高高地飄搖於天地間，無拘無束，分外自由。我望見一旁有個正賣着風箏的老奶奶，便心血來潮地求着爸爸，終於我手中也緊握着一串長長的線，而線的那頭，是高懸於天際的風箏，於溫煦的暖光下，我凝望着那高飛的風箏，露出了心滿意足的微笑……那時父親似那緘默的風箏線，欣慰而安詳的望着我，守護着我燦爛的笑臉，而我則像極了那在空中時高時低、上下歡鬧的風箏。

風箏與線，似一旦斷開便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日，我正在湖邊無所事事地放着風箏，賞着“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的趣景，但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠離的消息，那一刻歡騰的風箏掙脫了線，歪歪斜斜的飄向了遠方。我的心也如那斷線的風箏，瞬間失去了信心和方向。在那些沒有父母陪伴的日子裏，我彷徨苦惱過、也掙扎哭泣過。在父母一次次電話的安慰聲中、一封封書信中，我找回了關心和愛，也找回了風箏與線的和諧。長線依然牽繫着風箏，遠遠的深深的牽繫着，只是爲了讓那小小的風箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風箏時，我學會了會心一笑，閉上眼睛，感受着身體裏那根遙遠的牽線——愛，便在此時流淌。

風箏與線，大概是召告着我那份恆久地真理吧，我靜靜的想，風箏與線會保持着此般不朽的姿勢，永不老去。

風箏與線作文 篇11

初秋的天空，只有幾縷白雲在遊蕩。天空藍的沒有一絲雜質，就像一顆晶瑩剔透的藍寶石。遠處，一根細細的線牽動着一隻風箏在空中游蕩，看到這風箏和牽動着它的線，我彷彿就看到了我和母親。

小時候的我就像是那剛剛起飛的風箏，心裏總是畏懼着天空的廣大，耳目心就像是牽動着風箏的線，給我依賴和安全感。

小時候，我總是無時無刻的黏着母親。記得有天黃昏，我和母親一起去別人家取東西。回來的路上天空突然陰沉下來，烏雲一下就鋪滿了天空。不一會兒，豆粒大的雨滴就從天上掉下來砸在了地上，母親急忙把外套脫下來披我在身上，說：“這離家不遠，你快跑回家，然後再拿傘給我，媽媽的鞋子跑起來不舒服。”我望了望前面溼漉漉的地面，雙手拽着母親的衣襟，說：“我不去，咱倆一起回去吧！我不想自己回去！”母親看着依舊在拉扯她衣角的我，皺了皺眉頭，說：“聽話，別鬧！要是咱倆一起走的話都得被雨淋溼……”我擡頭看着母親，心裏頓時覺得委屈極了，眼裏不知何時就噙滿了淚水，還沒等母親把話說完，我就哭成了個“淚人兒”。母親似乎很無奈，搖搖頭，說：“那咱倆快跑吧，雨要下大了。不哭了，乖……”

最後的結果也是可想而知的`了，因爲我的任性，我的母親都淋成了落湯雞，然而母親卻沒有責怪我半句。

長大後的我儼然成了在天際間自由翱翔的風箏，總是渴望更高更遠的天穹，而母親卻成了牽絆着我的線，不斷在我想一飛沖天時拉扯着我。因此我和母親之間的矛盾也變得多了些許。

新世紀的我，接受新的教育，擁有新的思想。但母親卻認爲我的某些想法不切實際，這也是我和母親矛盾的根本。

就像是上次去買衣服，我喜歡一件衣服，可是母親卻說那件衣服質量不好，還給我挑了另一件。“這衣服我一點都不喜歡，難看死了！”我撅得嘴老高，嘟囔着說。可儘管我的聲音很小，還是被母親聽見了。她走過來問我：“這衣服哪兒不好看，不比剛纔那件好多了麼……”“反正我不喜歡，要買你自己買！”我打斷母親的話，自顧自的往前走去了，剩下母親在後面朝着我的背影說：“你不想要算了，以後買東西隨你喜歡好不好……”

現在想想，雖然線牽動着風箏，可是如果沒有線的話，風箏連飛都不會飛起來，也不可能領略到浩瀚的天空的美。反過來想，如果風箏真的掙脫了線，那麼風箏會變成什麼樣子呢？我想會從天空中一頭紮下來，在某個不知名的樹枝上倒掛着吧。我和母親也是像這線和風箏一樣。我怎麼可能離開她！

人們總是把微笑和禮貌留給陌上人，卻傷害身邊最愛我們的人。我不想再想飛上天空的風箏，總是奮力地掙脫線。母親，待你頭髮花白時，就讓我反過來像線一樣陪伴在你身邊！

風箏與線作文 篇12

暖暖的陽光透過破損的窗戶射入小屋，在這幾縷陽關的照射下、不難看出這屋中都堆滿了雜物。在那挨窗邊的桌上，放着一架風箏，線也亂糟糟地放在風箏旁，應該是時間長了的緣故吧，風箏和線都被蓋滿了灰塵，但在陽光下風箏十分耀眼。

風箏懶懶地瞟了線一眼，鄙夷地說：“你長得這樣醜陋，又沒有多大作用，也不能使小主人們開心，你還拖累着我、不會是嫉妒我吧！"線並不生氣，只是輕輕地說：“我確實沒有你美麗，可我可以讓你飛得更高、更美、更輕巧，即使風大、你也不會被吹走。”

風箏急了，不滿地道：“就是因爲你、我的美才無法更好地展現出來，或許沒有了你、我一樣飛得輕鬆。”線沒有再和風箏爭論，它只是笑了笑，風箏又不服氣地加了一句：“我會證明給你看的，你就等着瞧吧！”

幾天後，一個小男孩打開了這扇關閉已久的門。

他在門口佇立了一會兒，之後向破舊的窗戶走去。大概是陽光下還較顯色的風箏引起他的注意吧，他輕輕拿起風箏，緩緩地向風箏吹氣，細心的用手擦着，唯恐風箏被他弄壞了。終於，他滿意的摸了摸風箏的骨架，笑了。又有意無意地撿起線、輕輕抖了抖。

風箏揚起了一張“小人得志”似的笑容，高興地說：“我就說我比你受歡迎吧。就你那樣只是出醜罷了，待會兒你就看看吧，看我飛得多好，飛得多輕巧。”“哦，希望如此。”線淡淡地說道。

小男孩拿着風箏和線來到空曠的平地上，他牽着線、慢慢地小跑起來、風箏緩緩升起。風箏越飛越高，就像雄鷹高展、又像是在與白雲親暱。小男孩高興的又蹦又跳，激動地將線拉了又拉、扯了又扯。

線也非常高興。它輕輕地對風箏說：“你飛得真漂亮、真輕巧，小主人可高興了。”風箏自信地說：“那是必須的.。”

這時風越吹越大了，風箏有點控制不好了，總覺得自己就像是一隻被折翼的鳥兒、無頭的蒼蠅。風箏越發急了。線緊緊地抓着風箏，儘量幫助風箏、還不停的鼓勵風箏……終於，風停了，風箏緊緊地被線拉住了

風箏也明白了：如果沒有線的牽絆，自己不會更好的控制方向、不會飛得輕鬆、自由。風箏抱歉的對線說：“我知道了，因爲有你、我纔會更輕鬆的飛翔，纔會飛得更高，纔不會迷失方向，謝謝你。”線舒心的裂開嘴角笑着說：“我還得感謝你，因爲有你我才變得有價值，纔會被人們使用，被使用纔是最有價值的。”

風箏離不開線、線也不棄風箏，在風的託附下，風箏在天空高翔。

風箏與線作文 篇13

五顏六色，形式各異的風箏在天空中飛——有長了兩隻角的小羊，有一身黑白相間的斑馬，有騰雲駕霧的龍，有栩栩如生的燕兒……有的風箏被底下那根透明的線死死地拴住，極力想直上雲霄卻奈何力不從心，有的風箏則越飛越高，高到飛出了雲天，地下的人只能看到一個小黑點兒，線被越拉越長，越拉越緊……終於，風箏掙脫了線的束縛，被風吹得四處飄零，只剩下一根從高處掉下的線，纏繞在一起，凌亂不堪。

杜婉約是老師眼中的好學生，母親眼中的乖乖女。在學校裏，老師說一就是一，說二就是二，她從來不會與老師對着幹，老師的話就如同聖旨一般在她的心中存在着。在家裏，更是大事小事全要媽媽拿主意，今天穿什麼衣服，做什麼作業，上不上補習班，去不去戲劇院……“媽媽您說怎麼辦就怎麼辦吧！”已成爲她的口頭禪。

我想，杜婉約大概是可悲的，她的存在只是讓別人多一份被聽從的快感，她自己也許都不知道她該爲什麼而活着。杜婉約就像一隻被線緊緊拴住的風箏，任爾東南西北風，反正她只存在於她的不變的高度，不變的位置。她的故事沒有結局，每一天都是前一天的復刻版。

與杜婉約全然不同的是，楊子駿卻是老師眼中的“差生”。他從來不會考試，從來沒有穿過校服，從來沒有聽從於老師的時候。他酷愛酒吧、KTV、吸菸喝酒，無一不會。

楊子駿從小父母雙亡，被奶奶帶大。而如今，世上唯一的.親人奶奶也去世了，他徹底成了沒人管的“野孩子”。他開始放縱自己，開始渾渾噩噩，開始得過且過。他用尼古丁和酒精來麻醉自己，他不願面對現實的殘酷與冷漠。

楊子駿也是可悲的，他不知道自己的明天該如何度過，不知道如何走完這漫漫的人生路。楊子駿就像是一支斷了線的風箏，只能任憑狂風帶着他四處飄流，無依無靠，不知道下一秒是該被尖利的樹梢劃破，還是被無情的雨水淋溼。他的人生沒有方向，沒有希望。

風箏是線的精神支柱，線是風箏的堅強依靠。線失去了風箏便沒有了寄託，風箏脫離了線就會流離失所。

可是，線拴得太緊，風箏便沒有了馳騁藍天的樂趣，線放得太鬆以至斷裂，風箏就會從此無依無靠，內心彷徨，居無定所。

人也如同風箏一般，父母處處插手生活中的大小事情，就會壓得我們喘不過氣來，而沒有了父母的照顧，卻又會令我們整日惴惴不安，迷失了前進的方向。

所以，線不宜過緊或過鬆，風箏才能暢遊天空。但風箏也要時刻謹記，線永遠是自己的根。

風箏與線作文 篇14

夢想，很多人都會認爲這是個空洞的詞彙。其實，夢想並不是那麼的遙不可及。夢想就像風箏，看似高不可及，可實際上，還有一根牽引它的線握在你的手中，這根線是由幾股力量組合而成的。只要你能掌握好這根線的方向，你的夢想就能隨你遠揚。

執著線

億萬個夢想，億萬個爲夢想而執著的故事，億萬個因爲執著夢想而成就一生的人。

世界上，一生都懷揣着夢想的人很多，可一生都在爲實現夢想而執著的人很少。對於那些一遇到挫折就放棄夢想的人無需多言，可能他根本不知道夢想爲何物。偏偏有些人，在離夢想實現僅一步之遙的時候選擇了放棄，許是因爲一時的衝動，許是因爲他人的話而左右了思想。實現夢想的意志不堅定，別人不爲他可惜，他自己日後也定會後悔。只要稍稍拽拽手裏那根線，或許便不會有這日後的追悔莫及。夢想只眷顧那意志堅定的人。只爲他握住了夢想的執著之線，找到了飛向夢想的航線。

奮鬥線

一頁頁篇章被風吹開，翻過多少他人爲夢想而奮鬥的故事，他們的艱辛、汗水激勵着後人爲實現夢想而奮鬥……

設置重重困難是爲了提升夢想的含金量。沉迷安逸的人，平平庸庸，甚至一墜深淵；奮鬥不息的人，實現了夢想也實現了人生的價值。爲夢想而奮鬥，並不需要“上刀山，下火海”的考驗，也不需要“頭懸樑，錐刺股”的磨練。就像身爲學生的.我們，要想爲夢想而奮鬥，就要好好努力學習，做好學生的本分而已。奮鬥，就是一根牽引夢想的線，你在奮鬥時，這根線就會不知不覺地滑進你的手心，你需要的就是緊緊地抓住它——用奮鬥緊緊地抓住。

道德線

一則則醒目的報道，一件件令人鄙夷的案例——貪污贓款、徇私枉法……

當我看見這些案件時，不是鄙夷，不是諷刺，而是嘆息。嘆息他們好不容易抓住了夢想的線，卻因一時貪慾，再次與夢想失之交臂。做人做事都要時刻堅持道德的底線，不要因夢想的暫時實現而得意忘形，否則該得不償失了。道德是根堅韌的線，有了它，夢想的風箏纔不會“背叛”你。

執著、奮鬥、道德的牽引，讓夢想隨你遠揚，但如果這根線斷了，夢想的風箏便會漸漸消逝在你的視野。即使你望穿雲霄，夢想也不會重現在你眼前。所以，讓我們，讓新一代的有夢青年，用堅定不移的執著、用自強不息的奮鬥、用高風亮節的道德，緊緊地抓住這夢想的尾巴。