風箏與線作文精選[15篇]

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的風箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

風箏和線是無法分開的，就像父母和孩子一樣。

在去年，爸爸和媽媽打算回奶奶家，可我還沒放假，爸爸就把我交給姥姥，讓姥姥照顧我。帶着媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽，可是我一點兒不擔憂，反而有點興奮，過慣了父母管教的日子，還真想體驗一次沒有父母管教的日子。

雖然爸爸媽媽走了，但是“檢查”還是少不了的，爸爸媽媽隔三差五就來一個電話，向姥姥問我的表現，而且還會督促我學習，每當這個時候，我就感覺好像在聽唐僧“唸經”一樣。快要煩死了。

後來，不知爲什麼，爸爸媽媽有好長一段時間沒有給我打電話，我只是才發現我是多麼需要父母來管教我，沒有父母管教的我，就像天空中斷了線的風箏，在偌大的天空中華漂泊，不知方向。

一個月後，我日日夜夜盼望的父母終於回來了。我又再一次體驗到了父母管教我的滋味，但是這次和以前不一樣，我感到了滿滿的幸福。

有一天，爸爸媽媽帶我外出野餐，我帶了風箏，爸爸把風箏放得高高的，然後交到我的'手中，我看着看着風箏入迷了，我忽然反應過來，看着在天空中翱翔的風箏，發現那風箏原來就是我，把風箏帶入天空的線是父母。先把風箏帶到了天空中，讓它在天空中自由的飛翔，就好像父母撫育我長大一樣，線無時無刻都在緊拉着風箏，生怕它在這偌大的天空中迷失方向，父母也在緊拉着我們的手，怕我們誤入歧途。

我愛“風箏線。”

風箏與線作文2

我是一隻風箏，天天過的逍遙自在，可突然有一日，一隻線系在了我的脖子上，從此，我便不是原來那個想飛哪就飛哪的“自由鳥兒”了。

從前的日子真自在！早上和鳥兒們打打鬧鬧，中午在雲海裏洗洗澡，傍晚呢？就與夕陽賽賽跑！這樣的日子多開心哪！那些日子裏，我過的無憂無慮。而且，我的人緣也挺好。鳥兒們打架總是約上我，烏雲們也讓我幫他們引雷，還有太陽，他要是準備讓地方鬧乾旱的話，怎麼能少得了我的幫忙呢？

可好景不長，就在我快樂的像個神仙一樣時，有一個討人厭的傢伙來了，她就是線。她每天都管着我。她不讓我與壞鳥兒交朋友，說是怕帶壞了我；還不讓我在雲海中洗澡，說是怕我着涼；還有，更可氣的是她還不讓我靠近太陽，說是怕融化我……這個臭傢伙，她不就是嫉妒我比她快活麼！還天天栓着我！可氣！

可線這個傢伙也可以保護我。下雨天的時候，她總是把我拉的低點兒；有壞鳥來啄我的.時候，她總是舞動腰身把他趕走；我的衣服舊了，她總是給我塗上新衣；如果我餓了，她總是給我再多添些木頭支架，讓我飽飽的……其實，她有時候也是蠻好的。

可突然有一天，她老了，她要離開我了，從此，我再也沒了依靠。可是，她教會了我怎麼做木頭支架，我不愁吃；她教會了我怎樣給自己塗新衣，我不愁穿；她教會了我怎樣保護自己，教會了我如何交往……沒了線，我的生活依然快樂。可那些一開始就沒有線的風箏呢？傷的傷，殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個線……

寫到這裏，我慢慢放下手中的筆，我真慶幸我有個好媽媽……

風箏與線作文3

烏雲籠罩着天空，樹葉在沙沙作響，周圍的一切似乎都與我隔絕，心裏說不出的滋味，考砸了？不是、吵架了？也不是，只是不想生活被父母掌控罷了，望着眼前崎嶇的小路，伸向遠方，一片迷惘。

回到家，靠在窗臺，百般無聊地翻起書來，一張照片從書中滑落，映入我的眼簾，那是我小時放風箏的照片，那是的我笑的天真無邪，多好的風箏啊，可最終也逃不了線的'束縛，如我一般。

想着，一絲悲涼從心頭劃過，家裏電器本就不多，父母又不在家，就越發空蕩了，從箱子裏翻出那早已破舊不堪的風箏，心裏不覺生出憐憫之意。

把它重新拿在手裏，一股異樣從手心傳來，我與它同樣被掌握着命運，我相信它是有生命的，那時，我似乎有了一種遇到知己的喜悅，同時又有了一種想要任它高飛的衝動，我被這種衝動嚇到了，但我沒有阻止。

我想要任性一下，想要隨着自己的感覺走一次，想要自己去探索對與錯，我拿它衝到樓下，剪刀、風箏，準備就緒，let’sgo。

秋風颯颯，風箏飛起來了，我似乎又回到了兒時那種感覺。

拿起剪刀，只咔嚓一聲，風箏斷了，原以爲它可以像小鳥一樣直奔雲霄，卻沒想到它隨葉般緩緩落下，依舊颳着，吹着我那早已驚愕的雙眼，心情如秋風般淒涼，未來路上，似乎充滿驚險，但同時又充滿希望。

靠在牆邊，思索自己未來的一生，緊閉雙眼，會想剛纔瘋狂的一幕，似乎都只是夢一場，但那夢卻又那麼真實，其實自己早有夢想，只是太過於依賴他人。

不知不覺，已是黃昏，天空中黃紅交映，美麗極了，撿起那掉落的風箏，心卻一點一點堅定，風箏與線早已融爲一體，何必分開、

我堅信，我的未來不是夢。

驀然回首，發現他們就在前方，衝我招手。

風箏與線作文4

都說沒孃的孩子像顆草，都說沒父母的孩子要流浪。

——題記

魚兒離開水，它要死亡，人離開食物，也要死亡。風箏靠着風的力量和線的牽引飛上了高空，但它並不自由，堅硬的線在束縛着它，使它很不快樂，但他並沒有想到是誰讓它飛上了高空，是誰讓它在高空漫遊。這些他都忘了，他只想一個勁的'往更高處走，擺脫束縛。這就是他的生命。

幼小時，媽媽就是自己的守護者，她給我一切，當快要成年時，媽媽似乎是自己的剋星，什麼事情都不讓做，之後，就會吵架，等到了成年時，需要獨立的時候，才真正讀懂了母親的良苦用心。

但做都做了，傷都傷了，再也找不到當時的呵護，風箏離開線了，它始終不知道自己爲了什麼。

有這樣幾位師徒，師傅教他兩個徒弟釀酒，告訴他們說，要等到九九八十一天過後，第二天早晨三次雞鳴後打開，這一天，兩個徒弟都在等着三聲雞鳴。第一聲響起，兩人很激動，緊接着第二聲響起，兩人更是激動，可第三聲遲遲沒有到來，其中一位徒弟等不及了，把酒桶打開，裏面全是臭水，另一位徒弟耐住性子，終於等到了第三聲雞鳴，當他打開酒桶，裏面飄出濃郁的芳香，另外一個人看在眼裏，後悔在心裏。後悔又怎麼樣，斷了的線，很難接。

終於，在這一天，風箏靠着倔強擺脫了線的束縛，他終於得到了自由，然而，他並未知道，他正在慢慢的流浪，慢慢的走向滅亡。

風箏與線作文5

小時候，我也只是放過幾次風箏，但卻一直記憶深刻。因爲我渴望變成風箏，渴望得到那種自由，無憂無慮地在高空飛翔。

一、不敢脫線的風箏

天氣的變幻莫測，成了風箏最大的剋星。承受不住的她，只能在線的庇護下飛翔。那時媽媽是我的啓蒙老師，教我做人的道理，媽媽是我的避風港，我生病時徹夜不眠地照顧我；她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的'依偎在媽媽身邊，就像剛起飛的風箏，還是不能離開線，得緊緊地抓住線來穩定它，遇到風吹雨打以至於不會掉下來。這個時候，我是風箏，媽媽是那根牽引我的線。

二、想要脫線的風箏

風箏在高空飛久了，難免想要屬於自己的自由，不再受線的牽制，風箏有自己想去的地方並且不再害怕，這時的我漸漸長大，不再依偎在媽媽的身旁，想要自己一個人去飛翔，甩開媽媽的那些嘮叨，甩開那些無關緊要的叮嚀，這時在她看來都成了她的枷鎖，拖住了風箏的步伐，讓她不能獲得自由，但我心裏知道，媽媽所做的一切都是爲我好，讓我不會受傷害，這個時候，媽媽是束縛我的那根線。

一隻脫線了的風箏變得孤獨，天氣萬變，承受着風吹雨打的痛苦，能不着地嗎？風箏不管怎麼樣，有了線都是安全的，而失去了線，雖然表面上完好無損，但是卻失去了方向，直到消失在眼前，永遠看不見。

風箏與線作文6

在很久很久以前，有一個風箏和一根線。

風箏和線是一對很要好的朋友，但是有一天它們吵架了：

昨天微紙王國的紙老虎宣佈了一項很重要的事情：每一個人都要表演一個節目，表演節目最好的人，就能成爲微紙王國的王位繼承人。於是風箏與線也想參加，但它們能表演什麼呢？是像蛇一樣扭動的線？還是像小丑一樣在舞臺上跳來跳去？答案可想而知，風箏與線都是不可成大器的，可是有一句話說：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”但是要看談們有無毅力，能否堅持。可，風箏和線能到這麼多嗎？不能吧。但只要不斷挖掘，答案就在眼前。

風箏對線說：“線賢弟，我覺得嘛，我一定能當上微紙王國的王位繼承人啊！”線質疑地對風箏說：“不一定吧！”“不過你成爲了微紙王國的繼承人，我一定會登門拜訪的。”

好心的王后很看好風箏與線，就對風箏與線說：“我相信你們都是聰明人，你們得揚長避短！我相信‘困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的.將是鋒利的鋼刀’你們一定有這個實力！

繼承者大會終於開始了，所有節目都是單個單個地表演，這些節目都是出於私心。唯獨風箏與線是團結一致的！在繼承者大會上盡情地揮灑，最終風箏與線獲得了紙老虎的繼承人！

紙的世界全都臣服於了風箏與線，微紙王國拉起了團結的帷幕。

風箏與線作文7

風箏在線的牽引下，中破雲層，展翅翱翔着。可風箏卻很高傲，它認爲自己被線拘束着，束縛了它的自由，讓它只能待在這厭倦的環境裏……於是，在一個狂風大作的日子裏。風箏乘着風越飛越高，線緊緊地拉着它，不讓它飛得太高，因爲線知道風箏不能離開自己。而風箏卻認爲這是一個擺脫線的好機會，它竭盡全力向上飛着。“啪”的一聲線斷了，風箏無比高興，它終於擺脫自己認爲無用的線，隨着風像小鳥一樣自由自在地飛翔着。過了一陣子，風停了。風箏失雲了那熟悉的平衡，向下墜落着。此時，它開始後悔了。後悔自己離開了線，後悔自己做所做的這個愚蠢的決定。然而，這一切都晚了……

我凝思着，這線不就是我們未來的道路嗎？這風箏不就是我們人生奮鬥的目標嗎？我不願自己的人生像風箏這樣如此可悲。在未來的道路上要明確自己的目標。沒有目標，那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞，失業人生價值。我的目標是成爲一名優秀的室內設計師，把房間設計得新奇、漂亮、別具風格、充滿特色。讓家庭充滿溫馨，讓牆壁光芒四射，讓傢俱具有生命。但空想是沒用的，沒有實際行動，那便會變爲吹噓。

行動，一個簡單的'詞彙，要將它做好卻是十分不易的。在這過程中不可能一帆風順，但我相信只要有堅定的信念，頑強的意志以及十二萬分努力奮鬥的力量一定會收穫夢想的果實。

風箏若沒有線的牽引，便會失去平衡，最後墜落。人生若沒有奮鬥的目標，整個路上將失去光彩。我們的命運掌握在自己手中，在未來路上，讓我們放飛理想的風箏，讓夢飛翔吧！

風箏與線作文8

“今天颳風，去放風箏吧！”媽媽輕聲地對我說。聽到這裏，我纔想起上次新買的風箏才放了一次，便一直把它放在了車庫裏。我漫不經心地說：“好吧。”

我慢吞吞地把風箏從車庫拿出來後，同媽媽一起來到了沿江風光帶。這裏早已經聚集了不少遊客，放風箏的大有人在。

我們開始放風箏了，線拽着風箏，風一吹，風箏在天空中左搖右晃，但是線依然緊緊地拽着，絲毫不放鬆。這時風大了，風箏搖晃得更厲害了，但線依然拽着風箏，不讓風箏在大風中迷失方向。看到這一幕，我看了看我的媽媽，雖然媽媽還只有三十七歲，但時光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。

在你們身邊，一定也有這麼一根線：他無時無刻地牽掛着你，是他在你迷茫時，爲你指引前進的道路。是他在暴風驟雨來臨之時，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時，最擔心的'是他們。很有可能，在他們的世界裏如果失去了你，他們就不完整了。

這時，風越刮越大了，媽媽說：“我們今天先別放了，改天再來吧，要不然風箏會被吹走的。”我點了點頭。

我身邊的線是我的媽媽，她總會在合適的時候讓我一個人在我的世界自由飛翔。但也有的時候，媽媽就會充當我的保護傘，保護着我，不讓我離開她的視線，不讓我受到任何傷害。

風箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的大千世界，離不開線的掌控，如果沒有了線，風箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒有了線，風箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒有了線……

收好風箏後，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓着媽媽的手，緊緊地。

風箏與線作文9

說起風箏，大家一定想到去放風箏，但是又有誰關注過牽引着它方向的線呢？

風箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽掛在天空中的飾品，是變化莫測的雲彩的玩伴。但是，你想過沒有，風箏一旦沒有了線還會驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因爲它迷失了方向。

在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當於引導風箏方向的線，而我，就是那個搖擺不定的風箏。

記得那是一個風雪交加的夜晚，母親帶着我從姥姥家回來。但那天的雪下得特別的大，沒走一會兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時的我也覺得路越來越難走了，漸漸地就落在後面，腳下也不大聽使喚了，就在這時媽媽回頭問道：“欣悅是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什麼時候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的雙眼。這時，只見媽媽走到的我身邊，把手中的物品全放在一個手中，然後，牽着我的手說：“孩子，媽媽牽着你的`手慢慢走，如果不走的話，你會凍壞的，”就這樣，在媽媽的帶領下，我們回到了家。到家後，只見媽媽提東西的手已經被袋子勒出了深深的印痕。

“欣悅，作業完成了嗎？又在看電視。”“沒有，我還有一道題不會做，”“你不會做就放棄不做了嗎，書裏的例題你認真理解不就懂了”“噢”，於是我便把老師當天講的內容，結合書裏的例題認真看了幾遍，我終於會做了。做完之後，媽媽又意味深長地對我說：“孩子，你以後還會遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會離成功愈來愈遠，相反，你就會離成功愈來愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點了點頭。

在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時刻地爲我指引着方向，教導着我識別人生的黑與白，讓我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。

風箏與線作文10

風箏與線密不可分，風箏是線的寄託，線則是風箏飛翔的道路。

題記。

生活路上的風箏與線。

在成長的道路上，我們的生活就有如風箏與線一般，我們就是風箏，而父母則是牽引我們的線。

生活中的我們，無時無刻都在父母的牽引下成長，父母把一切的希望都寄託在了我們的身上，他們鞭策着我們，激勵着我們，引導着我們，讓我們得以翱翔在藍天之中，可有時，我們卻不滿於這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會摔個粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護下成長，總有一天，父母也會離我們而去，總有一天，我們也會變爲雄鷹，不用父母的引導，也可以在碧海藍天中任意翱翔。

學習路上的風箏與線。

學習的路途上，我們的學習就有如風箏與線一般，我們是風箏，而老師則是指導我們的線。

在學習的道路上，老師總是一點一滴地耐心的教我們，他教會了我們如何起飛，教會了我們如何在高高的天空中比其他風箏更勝一籌。正處於青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時的我們更應努力。有句話說的.好人生難得幾回搏，此時不搏何時搏，只有現在努力，將來纔可以搏擊天空。

未來路上的風箏與線。

每個人的未來都是一個未知數，未來的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無暇顧忌，但有一點永遠都不會改變，就是成功永遠都離不開從小就伴隨着我們的線，這條線便是我們的理想，沒有了理想，我們便有如沒頭的蒼蠅，失去了目標，失去了方向，永遠都無法到達成功的目的地。

風箏與線密不可分，斷了線的風箏有如迷了路，無處可達，而失去風箏的線，就有如失去了希望，孤獨乏味。

風箏與線作文11

風箏一直希望自己可以像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔。但線卻不準，當風箏飛高飛遠的時候，總會有一股力量便把他向後使勁拉。風箏掙脫不了，便乖乖順從了。

風箏試了好幾次，但都被線殘忍的拉回來了，但風箏沒有放棄，一直進行着自己的逃跑計劃。終於，風箏的努力有了回報。一個豔陽高照的早上，一股風把風箏吹起來了，風箏拼了命的衝向那藍天白雲，他看到線越來越細，他的決心跟堅定了，飛的更努力了，線無論再努力也是白費。最後，只聽“啪”一聲，線斷開了，風箏自由了！風箏激動的左右搖擺，炫耀着自己的成功，並用鄙視的口氣對線說：“你再也別想束縛我啦！”線無奈的嘆了口氣。

風箏欣賞着藍天的美，可這時，不知從哪裏冒出來了一隻鳥，就要撞上他了，風箏想躲但身體不聽指揮，想向線求助，可線早就離開了自己。終於，“嘭”的一聲，風箏被鳥撞了一個大洞。但風箏沒被影響到，仍沉迷在美景中，還吹起了口哨。舒服自在極了！

突然，風箏感覺自己要被大火點燃了一樣，不停的出汗。原來是已經到中午最熱的時候了，太陽正肆無忌憚的發着熱光。風箏想抓住雲彩，可雲彩好似會72般變化一樣，從他手中溜走了。風箏感到自己越來越重。糟了！開始下降了！風箏一邊喊“救命”，一邊努力向上飛，但看到地面離自己越來越近，他絕望的'閉上了眼睛，流出了懺悔的淚水。他開始想念線，想念自己以前安定溫暖的生活。

在這時，風箏停住了，他驚訝的睜開了眼睛，發現一條細線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線，對線保證自己再也不逃跑了，會聽線的話。線安慰的笑了。

風箏又被線困住了，但他不覺着生氣了，而是天天開心。

風箏與線作文12

生活其實就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。題記

春天，是風箏飛翔的季節。奔跑在鬆軟的草地上，風箏飛在很高的天上，陽光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周圍幾個孩子扯着風箏在亂跑，聽着他們銀鈴般清脆的笑聲，看着他們那不願飛翔的風箏，我笑了。

記得在書中無意看到過這樣一句話：生活其實就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。

小時候，我們是父母手中的風箏，那時候的我們，剛學會蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見的風箏線，遠遠地栓着我們，看着我們，告訴我們，什麼是對的，什麼是錯的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍着。可那時的我們總嫌媽媽絮叨，好想長大，展開翅膀在藍天下自由飛翔。

上學了，我們是老師手中的`風箏線，我們總以爲自己很成熟，把老師的話當成耳旁風，左耳進，右耳出，還經常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風箏線若近若遠，讓我們明白，什麼是善，什麼是惡，什麼是夢想。

“啪”一聲，線斷了，風偷走了我的風箏線，視線的黑點越來越小，模糊不見。

是啊，風箏線終有線斷、飄走的一天，就如人終會長大，遠離父母的呵護，遠離師長的關愛，遠離去更廣闊的天地實現續寫的夢。但，他們手中的線會時刻牽掛着你，因爲這是由愛鑄成無形的線，它會伴你一生，直到老去。

生活就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。後記

風箏與線作文13

如果你是一隻風箏，你是否注意得到永遠牽着你的線？——題記

春天是放風箏的好季節。懷着愉快的心情，拿着心愛的風箏，和朋友一起來到空地上放風箏。在夥伴們的合作下我的風箏很快就飛上了天空。隨着風箏越飛越高我手裏的線很快就放到了頭。看着定格在半空中的風箏我不禁想到了自己。童年時，每當我想和夥伴們去外面玩耍，媽媽總是不會輕易答應，每次我都看着小夥伴們失望喪氣的離開，而我只能在小院中獨自玩耍。那時的我就像現在手中的風箏，總是被線牽絆住，無法自由飛翔。

像這風箏一樣的我不快樂，我多麼想告訴爸爸媽媽我內心的`想法，我不要像溫室裏的花朵每天被呵護着。不經歷風雨，如何見彩虹，不經歷挫折，我又如何成長呢？

突然一陣大風，我手中的風箏線“嘣”的一聲斷了，我的心情也隨着激動起來，我想：風箏終於要自由飛翔了。正當我高興之時，風箏便像着了魔似的左搖右扯，沒等我回神，它又像老鷹撲地似的猛地紮了下來。這時，我的心猛然一驚：原來，細細的風箏線並不只是風箏的牽絆，它其實是風箏逆向的支撐。就像父母對子女，無論孩子飛得多高，走的多遠，父母始終在背後默默地支持。試想，倘若失了這股來自愛的力量，我們又如何載着夢想起航呢？

此刻，我的心終於釋懷，有這風箏線的牽絆，我是何其幸福！

風箏與線作文14

沒有風的鼓吹，豈有風箏翔於藍天白雲之中呢？同樣，沒有線的牽引，豈有風箏隨風高飛的樂趣呢？淡雅的藍天，漂浮着幾隻悠然自得的風箏，它們與羣鳥爲伴，與高山爲友，觸碰到白雲的心跳，感受到藍天的呼喚，它們快樂又自由。

線牽引着風箏，領着它迎着風和陽光，瀟灑自在地奔跑在草坪上。線滾動着它的軸輪，風箏歡快地飛翔在藍天的懷抱裏。線就像長輩，而風箏就像天真的孩子，線每次看見風箏在笑，它就開心，它儘自己最大的努力，把線伸到最長，希望讓它飛得更高，但風箏始終抓不住天空媽媽的手。

有一天，風箏它不耐煩了，覺得線束縛了它，它想要掙脫，得到自由，它要扯開這根束縛着它追求夢想的`線。線知道後，淚流滿面，它感到很無助。線不敢相信風箏的話，以爲它只是一時的糊塗、意氣用事，但它錯了，風箏實在是討厭這根讓它煩惱的線，它想要追求自己的夢想，事先自己的抱負。那一刻，線繃緊了，風箏卻使勁地掙脫，當線支撐到底線時，風箏與線從此分離了。

在那之後，風箏便感受不到線的存在了，它朝着它的夢想前進，而線瞬間崩潰了，線失去了風箏而倒地，但風箏卻歡笑着仰望天空，感受着自由的滿足。不一會兒，下起了狂風暴雨，風箏快速下墜，天空離它越來越遠，它感受到了疼痛。風箏落地的那一刻，大地親吻了它，然後它便粉身碎骨了，眼睛裏熱淚盈眶，模糊了視線。藉着最後一絲光線，它再次仰望天空，飛鳥正注視着它，彷彿在嘲笑它的失敗；天空頓時變得更加灰暗，彷彿死神將降臨，最後它閉上了雙眼，再也無法醒來了。

風箏用它那最後一點生命看了世界最後一眼，它後悔了。

風箏與線作文15

“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動……”

每每聽到這首歌，我心中就不由的想起了自己的未來，也似乎看見了風箏與線風箏與線

我常獨自一人趴在窗口，看着天上高高飛着的風箏。它們自由自在的飛着，時而如蝴蝶翩翩起舞，時而如雄鷹展翅翱翔，時而俯衝直下，時而又展翅高飛，那曼妙的身影，那婀娜的舞姿，無不深深地吸引着我。它們在高空中驕傲地俯視着我。這時，誰又會仔細的觀看那根牽引着風箏的纖細的線呢？

望着那纖細的線支撐着一個偌大的風箏，我在想：如果沒有風箏線，就不會有那高高在上的風箏。是啊，風箏就是我的'未來，就是我的夢想，望着它，我滿是夢幻般地憧憬，而那線，則是操縱我夢想的動力和信心，是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線，哪會有高高在上的風箏的成功呢？

但兒時的我，還不能明白這風箏與線的涵義，直到那一次風箏與線

記得那次是在體育課上，老師買了好多風箏。我拿了其中一個，獨自一人開始玩耍起來。我趁着大風，撒開了腳丫跑，可風箏就是飛不上天去。這才知道，放風箏可真不是件容易的事呢c師和同學們也過來幫忙，不厭其煩的提示我。終於，滿頭大汗的我把風箏放飛了。

興奮之餘，我不由得聯想到了我們的學習。我想，我們的學業也猶如放風箏呀，成績的高低，處決於刻苦勤奮，用心的付出。只有辛勤地付出，才能飛起高高的風箏，享受到成功的喜悅呀。

於是，我仰望着高高的風箏，對那纖細的線，升起了一股敬意。