（精選）風箏與線作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

每一個離家的孩子都是父母放飛的風箏，而那一縷縷不斷的愛便是牽繫着飛翔風箏的線。

我是在父親的精心編就的風箏，春風吹拂田野時，我在父親的牽引下開始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍天。

小時候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關愛，如那緾繞的風箏線，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨與寂寞。

後來，到了上學的年齡，我被父親帶到了春風裏放飛。父親是那放風箏的人，父親的大手掌就是那牽繫我們之間的風箏線。爲了讓我早點飛上蔚藍的天空，高舉着我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣部來了些新的零食，我鬧着要去習，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜裏拿了錢，去買了好吃的零食吃。這一舉動被父親看到了，他二話不說，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一隻嚮往藍天，嚮往陽光的風箏。

少年時，我在父親的牽引下慢慢向藍天飛行，牽繫我與父親之間的線，是父親眼中那飽含期待的目光。

進入國中，我不再天天生活在父親的身邊，開始了寄宿生活，一週回家一次。父親管束我的時間少了，我便開始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學校回來，吃完晚飯，父親叫我去散步，一路上父親跟我說：“你已經長大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現在應該好好想想，讀書到底是爲了誰，你做事的方法和與人相處的方法，我以後不能再替你拿主意了，要學會自己處理和應對。”父親那殷殷期待的眼神，緊緊地擁抱着我，在我以後的飛行中，多了一份目標，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見，少了一份盲從。

正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍天，迎向陽光，我的世界越來越美麗，我的見識越來越廣博，而父親手中的線卻始終左右着我的情感。

成年的我，爲了生計常年在外奔波，回家時，父親雖然話語不多，但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾着我。爲了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因爲那是父親的心願。

我這隻遠翔的.風箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩，但卻不知那放飛風箏的父親，已長出根根白髮，身體也一天不如一天，儘管如此，父親還是緊緊注視着他放飛的風箏，希望他飛得更高，飛得更遠。

每一隻飛翔的風箏，都有一個主人，都有一根牽繫他的風箏線，而我就是父親手中的風箏，在他的牽引下，我的天空越來越廣闊，我的世界越來越精彩，我的步伐越來越穩健……

我要感謝那個放風箏的人——我的父親。

風箏與線作文2

小時候，在春天，來到一塊空曠的草坪地，邁動步子開跑，把風箏放得老高。與小夥伴們比比誰的風箏更遠……那是童年最美的回憶，我一直記憶猶新。

尤其，還記得，那些花花綠綠的風箏下的風箏線，雖然那樣普通，不被人注意，但是，風箏永遠離不開它。

生活中總是有一些和風箏線一樣的人，不去喧譁取寵，認認真真的做自己的事，不怒不怨，不悲不鬧。小時候，有個小女孩，整天喜歡跟在我身旁，乖乖的做一個小跟班，不會被人們所注意。

那時的我，是被家人捧在手心裏的孩子，任性且嬌氣。剛見到那位小女孩，她髒髒的小臉，五官卻很眉清目秀，仰頭一直微笑的看着我。後來我知道了，她是鄰居家的孩子，沒幾天便和我的小夥伴們混熟了。

我突然很討厭她，覺得她搶走了我的夥伴們，所以，無論她怎麼討好我，我總是一個笑臉都不給她。她也不苦惱，只是一直死纏爛打的跟着我。今後的日子我也習慣了她的存在，心裏早已經認同了她，把她當做了朋友。

我們的分裂，來源於一個風箏。

當時的我有一個非常喜愛的風箏，是因爲一次跳舞比賽而拿到的獎品。我特意拿出了我心愛的'風箏，本是想和她好好分享放風箏的樂趣，卻因爲虛榮心作祟，我開口說出的話語中帶着炫耀和微微的挑釁。當我看見她微紅着的臉，心中越發得意，說道：“我們就像一個完整的風箏，不過，我纔是那個高高在上的風箏，而你就只能說是毫無用處的風箏線。沒有了風箏線的風箏纔會更自由，而風箏線總會是那個多餘的……”她的臉色越發難看起來，我的話語真的激怒了她。忽然，她猛的把我手中的風箏搶過，使勁的拖着風箏奔跑。那天的風很大，風箏放得很高，她拿着風箏線狠狠地擰斷，我的那隻風箏，孤孤單單的隨着風漂浮在漫無邊際的天空中，不一會兒，便看不見它了。

我愣住了，更多的是對她的憤怒。她不是最溫柔的那個嗎？她不是永遠不會反抗我嗎？她居然故意放飛掉了我最珍愛的風箏！我的眼裏閃着淚光，身體顫抖着卻依然倔強。

她不語，跑回了自己的家。留下我在那哭鬧、迷惘、無措。她打開了窗子，看着我，嘴裏吐出冰冷地聲音：“我只想告訴你，沒了線的風箏，就是一個只會隨風飄蕩，毫無主見的廢物。”在那一瞬間，我真切的感覺到自己做錯了，羞愧地望着地上還剩下的半根風箏線，出了神。

很久以後，我仍然記得，風箏與線的故事。我和她和好了，因爲我相信，風箏與線在一起，纔會是一個完整的整體，纔會綻放出最大的光彩。

風箏與線作文3

湛藍的天際，點綴着幾朵白雲，燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動人，一隻五彩斑斕的風箏遨遊在那蔚藍的天空，似一隻美麗的蝴蝶，翩翩飛舞，使那一抹白雲也顫動起來，它飛在天空，自由而快樂，卻始終擺脫不掉那根線的束縛。

她想掙脫那條線的束縛，去更高更遠的天際去翱翔，去尋找更加自由的生活。一次飛翔中，她使出渾身解數，去掙脫那個束縛她很久的線，她成功了，她跟着風兒飄去，只留那根線孤零零的在原地徘徊。

她跟着那調皮的風兒在天空中舞蹈，一會兒飛向雲端，一會兒又俯身而下，這不就是她追求的所謂的自由麼，那更高更遠的天空此刻就在她的身邊，她自由的翱翔在天際，那朵朵白雲變得更清晰，更柔軟，太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切，更真實。此刻藍天是她的港灣，白雲是她的玩伴，太陽是她的追求，她早已忘卻了那個一直束縛着她的線。

她就這樣在空中游走，成羣結隊的鳥兒從她的身邊飛過，流雲變換着她那柔軟的身姿飄過。不知過了多久，調皮的風兒也變得呼嘯起來，太陽公公不再那麼熱辣，他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的雲朵後邊，那一片片雲朵變了臉色，烏雲滾滾的壓下來，她開始畏懼，開始彷徨，直到暴風雨來臨的那一刻，她想起了那根一直束縛着她的線。

她從那高高的天際飄落下來，夾在了那顆早已枯落得樹枝上，任憑狂風呼嘯，偌大的雨點打在她的身上，她卻無能爲力，她默默地留下了淚，夾雜着雨水靜靜地順着那古老的樹幹滑下，滴在那乾涸已久的土壤中。樹下的行人打着五彩繽紛的'傘從樹下匆匆走過，一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身溼透，再一次想起了那根時刻保護着她的線。

那黑壓壓的烏雲漸漸退去，露出了它原有的顏色。雨過天晴，一道美麗的彩虹斜跨在天空，七彩的顏色編織成快樂的旋律，靜靜地演奏在雨後的天空。雨後的天空一碧如洗，太陽公公從那朵雲的後邊慢慢的走出來，已沒有先前的那種火辣，變得更溫柔，更和煦。潔白的雲彩襯托着陽光，將陽光的溫暖灑在大地上。人們開始出來活動，小孩子快樂的奔跑着，把路上的積水踩成一朵朵水花，大人們也活動活動筋骨，伸伸懶腰，出來呼吸那新鮮的空氣。

此刻的她還是掛在那樹枝上，過了好久好久，她想念那根線，雖然它束縛着她，卻也一直在保護着她，她在那個溫暖的懷抱下，很快樂。行人走過，把她從樹枝上取下，爲她換上新裝，又是那根線，她又回到了它的身邊，再一次在天際翱翔。

風箏與線，就像我和爸爸，他一直在保護的我，在他的呵護下我快樂的成長，青春的叛逆，使我想要掙脫那個懷抱，但社會的複雜，現實的殘酷，又使我回到那個懷抱，繼續成長。

風箏與線作文4

有人說，我們是漂泊的船，父母就是海岸上的指明燈，在茫茫黑夜中給予我們力量和希望；有人說，我們是被驕陽烤蔫了的草，父母就是潤物但無聲的細雨，在萬分炎熱中，爲我們帶來一絲清涼和生的渴望。而我說，我是風箏，父母是線，在狂風中爲我把定方向，在消怠中催我前行。

我是風箏，父母是線。當一陣陣風從遠處刮來，線一次又一次努力的抖動着，催促着風箏向遠方進發；而風箏總在盤旋，依賴着線，不肯離去。這是小時候。

我是風箏，父母是線。當風箏再也拗不過線的執着，再也頂不住風的催動，終於晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠處。線始終是放心不下的，當半空中的風箏回頭看看時，他知道背後有線在陪着他，他不怕，也便安心。這是少年時期。

我是風箏，父母是線。風總是習慣性的在這時變得猛烈，呼嘯着，怒吼着，風箏禁不住熱鬧，使出渾身解數，左旋右轉，迫切地想掙脫着拉住他的鐵鏈般的線；他感到：線在限制他的`自由。他無止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前衝，一次、兩次……線明白，前方有去無回，所以他小心翼翼的拽着暴怒的風箏，不讓他離去，他想：風箏早晚會明白他的良苦用心。這是青春期吧。

我是風箏，父母是線。風箏升得更高了，飛得更遠了，風兒變得沉穩、方靜了許多；風箏不再衝動，不再莽撞，反倒因風的沉穩而變得老練，他一次次憑藉自己的努力，飛得更高遠。而線，卻變得鬆弛了，他對風箏的束縛不再那麼苛刻，留出更多的空餘任風箏去發揮。這便大概是中年了吧。

我是風箏，父母是線。當線對風箏的管束越來越力不從心，線對於風箏來說已變得若有若無時；風箏總會不顧一切的從高空向地面衝去，像俯衝機，迅捷而有力。但線往往纏作一團，風箏快要回歸時，線就“啪”的斷了，斷得那樣悄無聲息，但對風箏來說猶如天塌地陷。失去線的風箏不知所措，他變得無依無靠，在低空徘徊一陣後便會一頭猛地紮在地上，頓時無了動力。這便是父母暮年的時候吧。

我是風箏，父母是線。斷了線的風箏終於明白，明白了當時線的用心；而他在也不會飛起，因爲他已成了線，等待着下一個風箏，幫助他飛翔藍天。

我是風箏，父母是線。風箏對線的依賴，便是我對父母的依賴；線對風箏的束縛，便是父母對我的約束；線對風箏的小心翼翼，便是父母對我的呵護；風箏與線，便是我與父母。

風箏與線作文5

小時候，看着天上徜徉的風箏我總有這樣的想法：那風箏就像我，下邊繫着的長線就像父母，南風一吹，隨着扶搖直上的風箏緩緩飛上藍天，在風箏與線之間便洋溢出無盡的歡樂，感染着每一個駐足凝望者。只是不經意間，我們都被時光點綴上了幾分陳舊的氣息——風箏長大了，線老了。

風箏與線，所交織出的是無法割捨的情緣。從兒時，媽媽便對我呵護倍至，我第一次步履蹣跚地學走路時，她悄悄地藏在巷尾，遠遠地凝望着那個小不點兒，在悠長的卷子裏緩緩前行。此時，那一眼望不到頭的悠長深巷又多麼像三月裏寬廣澄澈的天空，而我，則似在浩渺天宇間縮成的一個小點——那是依舊被長線系掛着的小風箏。而那執着、堅毅的長線，便是我的母親。

風箏與線，所襯出的是絢爛而旖旎的風景。或許並不需要多繁華、花哨的背景，一風箏、一線便能神奇般地將這時光景變得深入人心、無比靈動起來。一次偶然，父親隨着我去賞夕景，陣陣清風從湖面拂過，瀲灩而泛着霞光的'湖面便似一個面目和藹的老人於瞬間笑出了皺紋……在長堤上，有不少一同嬉戲遊玩的孩童，他們稚嫩的手中，握着一串長長的線，而那風箏則高高地飄搖於天地間，無拘無束，分外自由。我望見一旁有個正賣着風箏的老奶奶，便心血來潮地求着爸爸，終於我手中也緊握着一串長長的線，而線的那頭，是高懸於天際的風箏，於溫煦的暖光下，我凝望着那高飛的風箏，露出了心滿意足的微笑……那時父親似那緘默的風箏線，欣慰而安詳的望着我，守護着我燦爛的笑臉，而我則像極了那在空中時高時低、上下歡鬧的風箏。

風箏與線，似一旦斷開便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日，我正在湖邊無所事事地放着風箏，賞着“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的趣景，但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠離的消息，那一刻歡騰的風箏掙脫了線，歪歪斜斜的飄向了遠方。我的心也如那斷線的風箏，瞬間失去了信心和方向。在那些沒有父母陪伴的日子裏，我彷徨苦惱過、也掙扎哭泣過。在父母一次次電話的安慰聲中、一封封書信中，我找回了關心和愛，也找回了風箏與線的和諧。長線依然牽繫着風箏，遠遠的深深的牽繫着，只是爲了讓那小小的風箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風箏時，我學會了會心一笑，閉上眼睛，感受着身體裏那根遙遠的牽線——愛，便在此時流淌。

風箏與線，大概是召告着我那份恆久地真理吧，我靜靜的想，風箏與線會保持着此般不朽的姿勢，永不老去。

風箏與線作文6

母親啊，我是風箏、您是線，如果沒有您的維護，我永遠飛得不高，飛得不遠。——題記

小時候，媽媽帶我去公園玩，公園裏有許多人放風箏。五彩的風箏，在主人的牽引下在藍藍的天幕下隨風搖曳。那時媽媽拉着我的小手，輕輕地對我說：“寶貝，你和我多麼像那風箏與線呀！”風箏與線？我心裏並不明白這含義，只是呆呆地望着天空。

時光匆匆，來不及與多彩的童年道別，我進入了青春期，性格也叛逆起來。國中生的我，比以前更貪玩，也越來越不滿母親的束縛。那次，期中考試前，我約幾個同學一起去爬山。回來已是晚飯時間。我一進門，便迫不及待的.撲到沙發上，拿起電視的遙控器，調到我最喜歡的頻道，津津有味地看着。媽媽從廚房裏出來，走到我跟前問：“你今天哪去了？午飯都沒回來吃，急死我了。”“和同學去玩了會兒，飯在外面吃的。”我漫不經心地回答。眼中仍盯着電視。媽媽還沒走，又坐了下來，側着身子對我說：“你這幾天怎麼了？都不和媽媽說話，是不是嫌媽媽管得多了……。”媽媽在一旁絮絮叨叨，我不耐煩，用一句：“別說了，真煩。”媽媽一下生氣了，從沙發上彈起來，一把奪過我手中的遙控器，關了電視，“你這孩子，怎麼變得這麼不講禮貌，你自己看看你自己……”媽媽指着我不停訓斥，我聽着更煩，頭一扭，回了房。一坐下，我看什麼都不順眼，拿起枕頭一摔，它一聲悶響，跌在地上，我忿忿地想：“爲什麼媽媽非得像風箏線管風箏一樣管着我呢？爲什麼就不能讓我有自己的私人空間？”很快，我帶着不滿的情緒睡去。次日，我沒有吃早餐，也沒和媽媽說一句話，就去了學校。考試時，我肚子一直在叫，再一看題，傻了眼。這纔想起，答案都在書上，不過由於我沒有認真複習，這下竟無從下筆了。好不容易捱到了下考，我怏怏地走出校門，卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經下起了小雨，我拿過書包，卻悲哀地發現沒帶傘。我心裏更難過了，在校門口徘徊。忽然遠處一個熟悉的身影向我走來——媽媽。她手裏撐着傘，過來拉起我的手：“寶貝，不生媽媽氣了吧！走，回家吃飯去。”我頓時熱淚盈眶，一下摟住媽媽，滿心欣喜，我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。

是的，媽媽跟我，正像那風箏與線。怎能忘記，幼時多次扶起因學走路而跌倒的我的手，哪能忘，當我考試受挫時寬慰我的諄諄話語，銘記着，當我情緒出現波動時爲我焦慮的神情……以前我總以爲，媽媽是在束縛我，不讓我高飛。現在，我才明白，這細細的銀絲是媽媽溫暖的愛呀！無論我飛得多高，飛得多遠，她都一直在我身邊，護着我，愛着我。

媽媽，無論我飛得多高，飛得多遠，您都是我永遠的牽掛。

風箏與線作文7

“萬家燈火熄滅，唯我不眠。”周圍一切都安靜了,又是一個深夜。但是我仍在作業堆中奮鬥着，筆尖在紙上沙沙的響。我拼命的寫着，當我寫完所有的作業時，練習題又默默地闖入了我的視線。寫完作業時的我，合上書本，長出一口氣“終於寫完了”。我疲憊的爬上牀，意識漸漸迷離。

朦朧之中，我變成了一個美麗的風箏，被掛在賣風箏店鋪中最顯眼的位置，不久，我就被買走了，有了一個非常喜歡我的小主人。

那個孩子一點一點地將我放飛。我感受到了大自然的氣息，風友好地向我打招呼，輕輕托起我美麗的身軀。我的臉上洋溢着笑容，充分體會着飛翔的樂趣，越飛越高，在空中搖擺着，感覺自己無比自由。但是漸漸地，漸漸地，我覺得自己在一點一點地往下降，原來是我身上的那根線讓那個孩子一點一點地將我拉了下來。爲什麼要拴住我！爲什麼要將我束縛！我要飛，我要自由！天空纔是我真正的家！

每當這個孩子將我放上天空時，我都會努力地向上飛，企圖掙開這根約束着我的線。

每天，每天，一直如此……

終於，機會來臨了，我在天空中飛翔時，遇到了一陣狂風，我奮力一掙，束縛我的那根可惡的線終於斷了。

我自由了！擺脫了線的約束的我激動不已。我越飛越高，我觸到了白雲，我俯視着大地，彷彿這世間的一切美景都歸我所有。這就是我想要的未來，這就是我想要的理想生活！我在無邊無際的天空中飄蕩，我感覺我是這世間最幸福的風箏。

歡愉過去，漸漸地我發現這種飄蕩毫無新意，漫無目的'。我失去了方向，找不到回家的道路……

一陣大風颳來，我被吹的四處亂撞，沒有了線的牽引，在空中的我已經無依無靠，無法自主。最終我被風吹得破破爛爛，無助地掛在一棵樹上。一天又一天，風吹過，雨淋過，沒有人再來理我，沒有人來在意我，每天就是如此虛度光陰。當時放飛我的那個孩子現在已經有了一個新風箏，他看着如此破爛的我，將所有的嘲笑，嘲諷全都投向了我。

我猛地睜開眼，滿臉都是汗。然後，就陷入了沉思……

其實我們的未來有很多種，人生的道路也有很多條，但就象夢中的那個風箏，沒有了線的約束和牽引，就會失去方向，陷入迷茫。我們不能爲了眼前的輕鬆而失去了我們的未來。我要將我斷掉的那根線重新接好，要讓我的未來之路始終指向正確的方向。

想到這裏，我不禁輕微一笑，擡頭看一看錶，收拾好書包，踏上了上學的路程……

風箏與線作文8

世界上最遙遠的距離，不是天與地的距離，不是山頂與山腳的距離，不是手心與手背的距離，而是風箏與線的距離。

兒時，春天一到，喜歡跑到草地上放風箏，隨着時間越來越久，風箏飛得也越來越高，想飛得再高一點時，總是被線拉回去。殊不知，這是對它的一種保護，可風箏卻不這麼想，總想着要飛得更高，於是試圖掙脫線，想擁有自由，但線不準。就這樣，日復一日年復一年，終於，線斷了。風箏想：我終於自由了。它離開了線，隨心所欲的在天空中翱翔。其實世界上沒有絕對的自由，它不知道，有一個詞叫“樂極生悲”，就在風箏還沾沾自喜以爲擺脫了線獲得自由時，暴風雨來了，它被無情的甩在大樹上，接着，它被大風甩到了地上，摔碎了骨架，風箏面又被樹枝傷得支離破碎，從此再也飛不起來了。

幼時的我就像那隻渴望自由的風箏，父母就如同那根線，我試圖掙脫，離開他們，離開他們給我帶來的無形的壓力，離開母親的嘮叨，父親的嚴厲，可我與那風箏最大的區別就是：我知道，一旦我離開，等待我的`就不知道是什麼，是挫折，是磨難？現在的我還無法一人獨自面對這些未知，我只有拉緊這條線，他們的懷抱永遠是我無遮攔藍天下的廕庇。

我不像風箏一樣，掙脫了線，卻又被其他困難打敗，我要變強，直到可以面對這些未知，直到母親不爲我擔憂，父親不爲我操勞。因爲我知道，線，終究是要斷的。在現在，父母爲了給我更好的條件讀書而在職場上打拼，我爲我的將來而讀書，在將來，我也不會做啃老族，讓父母養我，我要自食其力，自己養活自己，不讓父母擔心。人的成功靠的並不是先天的天賦，而是後天的努力與耕耘。

愛因斯坦四歲纔會說話，七歲纔會寫字。他小時候還不如我，可爲什麼他能成爲科學家？是他的堅持不懈，是他的發奮圖強。我相信，只要努力過了，不管不是成功還是失敗，都是美好的。青春，就是用來奮鬥的！

我要反被動爲主動，不任憑線擺佈：我要有自己的思想，不任憑線指揮，我有我自己的夢想，我想飛上青天，我絕不做線的傀儡。我要證明我長大了。

我要努力讀書，爲目標付諸行動，我要用汗水耕耘我的未來，種下了希望就一定會開花結果。一份耕耘，一份收穫，我相信我會在人生道路上越走越遠，越飛越高。

後記：線永遠是風箏最堅固的後盾，就像父母是我們永遠的後盾一樣。即使風箏從高處落下，被線牽着，也能重返天空；即使我們失敗了，有父母的陪伴與鼓勵，也能走向成功。

風箏與線作文9

我喜愛放風箏，喜愛那風箏在蔚藍的天空中自由翱翔的景象，那風箏就像我自己一樣。

當我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚藍的天空中時，我並沒有急於去欣賞這新奇世界的模樣，我望向身後那根細細長長的線，是她，牽引我來到這片藍天。

“媽媽！牽！”

兒時的記憶並不清晰，在那不清晰的記憶中，總有一雙手緊握這我的小手。那雙手不大的手算不上細膩，甚至有些許的粗糙，而正是那雙普通的手，就是我兒時的整片天空，我習慣於依賴她給的溫暖。

我在成長着，我開始去擁抱這世界，逐漸的，我不再完全依賴着那根細線，我會在天空中尋找自己的小天地。

“媽媽你放學不用來接我了！我和朋友約好一起去她家寫作業！”

國小的時候，我已經不再滿足於那雙手給我的.溫暖，我開始拓寬自己的朋友圈，開始花更多的時間在與朋友的相處上，她從我的整片天空似乎變成了我在有需要時纔去停靠的港灣，那時的我對這樣的生活心滿意足。

花季的我能飛向更高的地方了。我渴望着自由，自由的穿梭在無邊際的雲層中；我渴望着獨立，獨立的飛翔在複雜的天空中；我渴望着掙脫，掙脫那早已束縛我許久的細線。

“媽你煩不煩你都說了八百遍了！”

“媽不是說了不要給我收拾東西嗎！”

“媽我一會兒就回去了你別老給我打電話行麼！”

現在的我開始處於叛逆的階段，我對她一遍遍的嘮叨厭惡至極，一點點的分歧都會成爲我們爭吵的導火索。我開始討厭她所做的事情，她彷彿已經合不上我的節拍，在我的眼裏，她好像只會做些無用功、幫倒忙。我不再依賴着她，她對我的管束對我來說好像也已成多餘，那些以往看似溫暖的噓寒問暖，在此時的我的心中，也已成爲了妨礙我向前進的阻礙。她對我所做的一切在我看來都是束縛我的牢籠，我想要逃離，想要解脫。

而當我真正失去了那根線繩的束縛時，面對迎面而來的風霜雨雪，充滿幻想的我被前路的艱難打的遍體鱗傷。我開始驚慌失措，開始懷念那根細線對我的牽引和保護，開始對我幼稚的想法感到悔恨。當我失落的回過頭時，我看到是那根細線依然在那裏伴我左右。她沒有半句怨言，任勞任怨的爲我付出着，她在我前路迷茫時給我指引，在我經歷風雨之後給我鼓勵和勇氣，她的身軀雖渺小，卻總是用寬大的胸懷原諒着我一次又一次的過錯。

感謝你，我成長路上的那根細線。媽媽，謝謝你用你的一生來陪伴我成長。

風箏與線作文10

一個陽光明媚的下午，一隻風箏緩緩飛上了天空。

瞧她那得意的笑容。她身披紅色大衣，風輕輕吹動着她的裙襬，她隨着風的節奏舞動起來，就像一隻快樂的蝴蝶。她越飛越高，漫過了房頂，越過了樹梢，直到線的盡頭。

這是一根淡黃色的線。細長纏綿，雖柔軟，但堅韌，即沒有風箏的風采，也沒有華麗的外表。可他卻能牢牢牽住風箏，隨着風箏飄舞。

風箏對線說：“嘿，你這醜不拉嘰的傢伙，能不能長點兒，我還要往上飛呢。”

線說：“風箏，雖然你是因爲風才得以翱翔，但風勢越來越猛，你會有危險的。”

風箏不信，便對線說：“嘿，我說你這傢伙，怎麼就不能往上飛了，難道風大點兒，我就會害怕嗎？我告訴你，這強勁的風只會使我飛得更高、更遠，展現我的風采。”

線懸着的心始終放不下來，苦口婆心勸風箏說：“小心駛得萬年船，還是小心點爲好。”

風箏有點不耐煩了，說：“嘿，我說你怎麼就這麼執迷不悟啊，你是不是有我這婀娜的風姿，就羨慕嫉妒呢？我偏就要讓你羨慕嫉妒一番，哼！”

說着，風箏又往上飛了一會兒。但並沒有什麼意外發生。就在風箏飛得正歡時，線用完了，所以，風箏不能往上飛了。風箏很不高興，她憤慨地對線說：“你這討厭的'傢伙，爲啥要牽住我，爲什麼要阻礙我前進的道路？我真想把你這絆腳石踢開！”

線沒有說什麼，他只是用擔憂的眼神望着風箏。

風愈吹愈猛，線愈搖愈烈，風箏還在原地打轉兒。此時此刻，風箏感到非常懊惱。現在她惟一想做的就是掙脫這根線，飛到題名高更遠的地方。於是，風箏拼盡全身力氣，奮力一扯。“嘣”的一聲，線斷了。線飄飄然墜向大地。風箏就象一隻被禁錮了很久而突然被釋放了的小鳥一樣，張開翅膀盡情享受自由的歡樂。

可是，快樂是短暫的。只見風箏的身子猛的向下掉，還好她有一對健大的翅膀，要不然從這萬丈高空摔下去，結果是可想而知的。於是，風箏試着飛高一些，好掌握平衡，可是她的身子又不聽使喚，她想要往前飛，身子卻往後退；她想去東邊那個村，卻到了西邊這個村。突然被擊中了，她左邊的翅膀被劃了一個大破洞。她牽拉着身體，艱難飛行着。許久，風箏與地面的距離只有米了。她急需一個避風港。正好，風箏的正下方有一排電線杆，上面纏繞着許多電線。風箏便棲身於電線上。風箏沒有落在地上，她的性命也得以保全，只是她再也飛不起來了。看，那根電線上還有她的身影呢！

風箏與線作文11

“無論哪個樹梢，無論是在荒蕪的沙地，還是在荊棘叢生的森林，無論哪裏海枯石爛，土地古老，我們都要在一起，永不放棄！”“嗯，永不放棄！”這是風箏和線的承諾。

風箏和線從小就在一起，一直形影不離。風箏是視線，線是風箏的迴歸。他們一起穿越的山川見證了他們的美好時光。

漸漸地，風箏開始厭倦這種生活，厭倦熟悉的風景。它嚮往遠方，開始追求自由。它不斷掙脫線的束縛，完全無視線的感受。每次風箏用力，線都會痛，但爲了風箏的安全，再痛，也會拼命把風箏拉回來。

“快回來！你飛得那麼高，那麼遠，遇到危險怎麼辦？不能回家怎麼辦！”線之瞳流露出焦慮，但不管它如何勸說和拉扯，風箏都不理它，只是往前飛。

最後，線斷了...

“你看，沒有你我可以飛得更自由。”風箏驕傲地回頭對線說。含淚擡頭看着風箏，風箏仰天微笑，走自己的路...

出格的風箏在天空中自由飛翔，享受着夕陽溫暖的餘暉，聽着鳥兒婉轉的歌聲，看着夕陽下天地的完美融合。突然一陣風掠過雲層，風箏失去了重心，被風捲起。在強風的攪動下，樹葉一次又一次地劃破它美麗的臉龐，風箏痛不欲生。突然，它想到了掙扎着掙脫絲線。有時候，線會像這樣痛…

風把風箏帶到了一個孤島上，遍體鱗傷的風箏用盡力氣看着天空。彷彿一切都成了破滅的幻覺。血夜不斷扭曲，暗星在血夜中偏離，樹影哀舞，直到連最後一絲光亮都消失...風箏後悔了，徹底後悔了。它終於明白了線的痛苦。它開始懷念那條線，懷念他們一起看過的風景，懷念他們一起穿越的山河...這時，風箏想起了他們褪色的`承諾——永不離開，線一定要永遠記住，永遠在一起，但早已忘記。

風箏想哭，不管它怎麼哭，怎麼拍打翅膀，都是徒勞。沒有繩子，甚至很難爬起來...漸漸地，風箏暈倒了。不知道風箏過了多久才醒。它醒來第一眼看到的其實是一根線。原來是那根線讓我擔心，我就讓一隻鳥叼着它去找風箏。得知真相後，風箏絕望地抱住了線。這一刻，時間似乎靜止了。風箏昏迷期間，夢裏全是它和線分享的回憶，它以爲再也見不到線了。

“讓我們一起起飛，無論世界多麼古老，海枯石爛，我們必須永遠在一起，永不放棄！”線治好了風箏，它變得更漂亮了。“嗯！”行，堅定地說。

他們又一次一起躍上天空，風箏忍不住放聲大哭。一滴眼淚流過它的翼尖和魚線...這時，線也流下了眼淚，一滴眼淚與風箏的眼淚在空中融合、交織、旋轉，讓它在陽光下閃閃發光。

不像其他的眼淚，這兩種融合的眼淚沒有落下，沒有昇華，也沒有蒸發，而是隨風飛翔，永遠飛翔，永不離開，永不放棄！

風箏與線作文12

看到那風箏在天空翱翔了嗎？英姿颯爽，但總會有一根線牽着它。

線總是跟着它，每當風箏飛到一定高度時，想要再飛遠一些、再飛高一些時，線便會死死地牽住它、控制住它。風箏討厭極了線，暗暗發誓總有一天要擺脫掉那令它無法自由飛翔於天空中的線。

這個想法是在之後的一次飛行中更加堅定的。在那次飛行中，鳥兒告訴它自由飛翔是多麼的快樂，更高的天空是多麼清新美麗。風箏越聽越嚮往，同時也心生憤怒，爲什麼我不可以？爲什麼線要阻擋我的腳步？於是，風箏開始計劃，計劃如何離開線。其實風箏不知道，線十分十分愛它，而且線也並不想控制風箏，風箏在線的眼中只是一個小孩子，而且是長不大的小孩，它經常怕風箏飛走後遇到了危險怎麼辦？迷失在了回家的路上怎麼辦？所以即使很多次線眼看快要控制不住風箏時，它還是咬牙挺住了。可惜，風箏並不明白線對它的愛，它還是一心想離開，飛向更高、更遠的地方。

又過了一段時間，那是個風很大的日子，風箏感到時機來了，便發了瘋似的向天空飛去，哦，不，應該是衝去。線這時也意識到了風箏的企圖，便用盡全力死死地將風箏抓住，可風越來越大，風箏也越來越用力地掙脫，線的力氣也越來越小了……

“嘣”的一聲，線終於斷了。

風箏立即隨風向着更高更遠的地方飛去，臨走時，還不忘回頭向線喊道：“你瞧，就算沒有你，我也可以飛的更高更遠！”線沒有說話，只是眼睜睜地看着風箏飛遠，直至消失不見。線慢慢地落下，它累了，要休息休息了。

風箏終於如願以償，它看到了更美的風景，呼吸到了更清新的空氣，它想，自己的這個決定太對了。於是，它飄呀飄呀，漸漸的`，風小了，慢慢的，風箏越飛越低，最終落到了地上。過了不知多久，也許是幾天，也許幾個小時，也許幾個月，風箏開始想念線了，它發現自己並不是那麼討厭線，它想起了它從小便和線在一起了，朝朝與暮暮，時時與刻刻都相伴在一起；它想起了不管在它高興還是悲傷地時候，線總是在它身邊；它想起了那時候，它還不敢飛的很高，而線總是對它說：“別怕，有我！”。那時，它們許下諾言，今生永不分開……，而現在，風箏違背了誓言，想到這裏，風箏不禁潸然淚下。

在以後的日子裏，風箏想着哪天風或許能把自己再次帶到線的身邊，而線總是努力地在風中伸展着身軀，一如風箏離開它的那一刻……

風箏與線作文13

藍藍的天空，白雲靜靜遊走，絲絲涼風輕拂，一隻風箏衝上雲霄，一條細長的線耐心牽引着她。

沒錯，我就是那隻風箏，那隻高傲的風箏，那只有着強烈好勝心的風箏。而線呢？則是他們——我的父母。

披着五色羅裙，我跟輕風應和着，踏向左邊，又跳向右邊，我飛啊飛，飛的好高好高。原來天上這麼美！陽光燦爛溫暖，我與雲朵嬉戲，與鳥兒低語。我想飛得更高，去見見外面更美好的世界，突然，我似乎不那麼穩定了，搖搖晃晃好像被什麼東西猛地拉了回來。哦！是它——線，每天都嘮嘮叨叨的，煩死人了，我一臉不耐煩，她卻毫不在意，像沒事人一樣，柔聲低語：“孩子，慢一點，會摔下來的。”“知道了，知道了，真受不了你。”我敷衍着。

我開始厭倦了。

我第一次嘗試着離開，我想大概只有離開纔是最好的解脫吧。我隠約透出一股直插雲霄的力量，似乎有着某種強烈的`慾望——離開，掙扎着往天空飛去，我心中一遍又一遍反覆默唸着：我要離開，離開！一剎那間，線緊緊牢牢地把我拉了回來，重新束縛住了我，我心中一陣無奈，她說：“你怎麼會這樣？”看得出來，她心中裝着成千上萬語的愁和無奈，我低着頭，沉默不語，本以爲我是自由自在，無拘無束的，一直以來過着人們嚮往的生活，沒想到，卻被一條細長的線束縛着。沒想到，我竟然是那麼的不自由！

一陣大風颳過，風箏線居然斷了！我心中一片驚喜，可是被幸福衝昏了頭腦的我繼而卻是一片無助的茫然！

……

我失去了線的束縛，一向友好的風兒戲弄着我，一會兒把我推向左邊，又擠向右邊。這難道就是我夢寐以求的日子嗎？不！可現實不允許我哪怕一點點的反抗。我就像一隻無頭蒼蠅，漫無目的地亂轉。我頭暈目眩，眼看就快要支撐不住，我一陣眼花，飄落下來，飄到了一片草地上。它綠茵茵的，好美，美得無與倫比，或者有一種壓抑着的讓人說不出又無法反抗的氣息。

“孩子，你去哪了……。”

“孩子，你快醒醒……”

那是誰，一聲聲殷殷地呼喚着我，風兒？雲朵？都不會，心中的好奇促使我勉強睜開了疲憊的眼睛——是她，我一直以來深深討厭的線。

我重新飛上了高空，飛的好高好高，恢復了往常的日子，其實，我說得這樣也很好。急於求成，驕傲自滿時，她會耐心地拉你一把，告訴你正確的路，彷徨無助，傷心難過時，她也會在身後默默的扶着你，用鼓勵的目光一直注視着你。

風箏飛得很高很高，

唯一不變的

只是那根細長的線……。

後記：你們的父母或許就是這樣一樣的線，在你厭倦的時候，請你耐心等待，別說離開。

風箏與線作文14

風箏到底是個什麼東西呢？在小的時候經常玩，長大了呢，還有你心裏的那個風箏嗎？對，風箏在高高的空中，孩子們總是欣喜的擡頭仰望，在佈滿迷霧的天氣裏，它隱隱約約，若有若無，這個時候，人便很容易遺忘心裏的那個風箏。

風箏到底是什麼？線到底是什麼？

風箏是真誠，線是信任。一個人真誠，別人纔會親近他，尊重他，信任他。否則，他將是一個孤獨的，失敗的，爲人所不齒的人。如果不講誠信，會讓我們養成很多不良的習性，給我們的人生帶來污點，讓我們的生活變得灰暗。如果沒有了誠信，這個世界將會到處充滿爾虞我詐，充滿勾心鬥角，人的內心會被陰暗，惡毒，暗算等最卑劣的思想所佔據，而只有人人講誠信，事事處處講誠信，這個世界纔會充滿真善美，纔會陽關燦爛。

風箏是愛心，線是開心。一個人只有飽含愛心，擁有一顆善良的心，他纔會永遠最開心，毫無煩惱。這個風箏能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲，能使你在千年不化的冰山雪嶺中領略溫暖的春意，能使你在荒涼淒冷得孤寂心裏收穫快樂的果實……它是無形的，但有着巨大而有形的力量。它就是——愛，是人類對美好生活，對自己同胞的真誠的愛。

風箏是夢想，線是行動。有了夢想，會激發一個人的鬥志力。向夢想看齊，爲夢想而拼搏，永不停止，那麼人生這一瞬間纔會更精彩。我想有了夢想，纔會對生活多一份希望，多一份嚮往，而生活中還有好多故事等着你去發現，而夢想也只是其中一個。有夢想，就要行動，而不僅僅只是空想，要用行動與拼搏來把你的夢想變爲現實。

線牽着風箏，我以後，我的手要緊緊握着線。因爲我害怕在生活的.點滴小事中，會因爲不小心線溜走了。如果線落在了樹枝上，被我夠着了，那也許可能是我的幸運，但幸運這個東西在我的身上幾乎沒有發生過，如果我沒有實力，那麼線就會不經意間悄悄溜走。

誰會有預知未來的本領！我不知道，我不知未來是在哪裏？在做什麼？但至少我現在一步步做一個我自己。一個對生活充滿嚮往，充滿好奇心的人。因爲在我的世界裏。我覺得，人活着在世上就得有價值，活得精彩，什麼事情都去嘗試，相信自己，不要害怕失敗，即使失敗了，我還是我，我還有很多機會，我的人生充滿了希望！

展望未來，永遠牽着那個最美的風箏，做最精彩的那一個。

風箏與線作文15

走過熟悉的小巷，一家老店裏放着熟悉的歌“又是一年三月三，風箏飛滿天……”伴隨着這熟悉的旋律，眼前，蔚藍的天空上彷彿真的有幾隻漂亮的風箏，而我，就是那所有風箏中最平凡的一隻，在我的身邊，有着許許多多的線，是他們，讓我飛得更高更遠！

我是一隻風箏，父母是線，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛我，什麼好的全部留給我，漸漸的，我長大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長會，有一個製作小狗、送給家長的環節。隨着老師一聲令下，所有的小朋友都動起手來，家長們也都來幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會兒，別的小朋友因爲有家長的幫助都做好了，只有我還是一個人孤零零地做，那時我真的好無助，我都要急哭了，我可憐巴巴地擡起頭看媽媽，媽媽在那邊微笑地看着我，好像在說：“你自己能行！”頓時，我充滿了信心。最終，我獨立地完成了一隻小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻給了媽媽。媽媽摸着我的頭開心地笑了。從那時起，我知道了：我是風箏，父母是線，父母教會我如何獨立，如何飛得更高更遠。

我是一隻風箏，老師是線。從我入學的那一天起，老師教給我知識，讓我在知識的天空上翱翔。春雨，染綠了整個世界，而自己卻無聲地消失在泥土中；風箏線，放飛了風箏，而自己卻無聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這隻風箏的線，時時刻刻都在幫我改正缺點，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來！

我是一隻風箏，朋友是線。她們關心我，幫助我，風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經意間，我們一起走過了春夏秋冬；一起嘗過了酸甜苦辣；一起經歷了專屬於青春的加減乘除。我們的`每一個歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經歷；每一聲感動，我都無法忘記，我們，本應毫無交集，卻意外的相遇，一點點的熟悉，一點點的靠近，彼此依賴，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這隻風箏的“扶正線”讓我衝破雲霄，飛得更高更遠！

我是一隻風箏，對手是線。對手，分分秒秒都激勵着我，激發我的潛能，使我能更好地學習，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸並不是失敗，而是在失敗後放棄追求；人生最值得慶幸的並不是成功，而是成功之後那繼續拼搏的盡頭。一帆風順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價值。有了你們，這些我最恨而又最愛的人，我纔有了飛下去的力量，纔會飛得更高更遠！

扯回我的思緒，繼續走在小路上，我相信，帶着這些線，我，這隻平凡的風箏會飛得更高更遠，飛出我不平凡的人生，因爲我本就應屬於風華絕代，更因爲你們傳遞給我正能量！