一年級英語下冊《Unit1Classroom》教學案例
單元教學目標:
1、語言技能目標
(1)能夠聽懂、會說與教室有關的三個詞彙:chair, des, blacbard,以及三個表達位置的詞彙:under/ in/ n。
(2)能夠聽懂、會說有關詢問和表達位置的功能句:Where is…? It’s under/ in/ n…,並能在恰當的情境中初步運用。
(3)能夠聽懂簡短的'課堂指令語, 如:Put ur ... in/n/under ...等,並作出相應的反應。
(4)能夠藉助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母A、B、C、D。
2、情感目標
(1)能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。
(2)能夠對英語學習保持興趣,並積極參與課堂上組織的各種活動;能做到有序參與,積極使用英語。
(3)能夠在活動中逐步養成愛護教室的課桌椅和學習用品的習慣。
單元教學重點:與教室有關的3個詞彙:des, chair, blacbard;三個表達物品位置的介詞:under / in / n。
單元教學難點:句型Where is …? It’s …的使用。
單元課時安排:五課時
教學目標:
能夠在適當場景下聽懂、說出與教室有關的三個詞彙:blacbard,des,chair;以及三個表達位置的詞彙:in, n, under.
教學重難點:
能聽懂、說出與教室有關的三個單詞:blacbard,des,chair;以及三個表達位置的詞彙:in, n, under。
教學準備:
教學時間: 年 月 日
教學過程:
一、熱身
教師發出指令,請學生聽指令完成任務,如:Sh5
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