《金色的魚鉤》第一課時教學素材

【教學目標】

1、學習課文，能找出點明題意的句子，能有感情朗讀描寫老班長語言的句子，體會人物的精神，從而理解“這個長滿紅鏽的魚鉤……金色的'光芒!”這句話的含義。

2、學習生字新詞，理解“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等詞語。

【教學過程】

一、檢查自學字、詞情況

1、根據意思聽寫詞語：

“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”。

2、齊讀生字、新詞。

3、說說容易讀錯、寫錯的字、詞。

二、初讀課文，感知大意

1、默讀課文並思考：

⑴ 簡要說說課文寫了一件什麼事?

⑵ 找出點明題意的句子(用直線劃下來)。

2、反饋。

三、理解“這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍着金色的光芒!”的含義

1、齊讀。

2、質疑：“這個長滿紅鏽的魚鉤”怎麼會“永遠閃爍着金色的光芒”?

3、討論。

4、定向。找一處老班長的語言，讀讀，簡要說說意思，然後想想反映了老班長的什麼精神，最後有感情朗讀。

5、自學。

6、交流。(以感情朗讀爲重)

7、體會老班長的精神。

8、說說“這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍着金色的光芒!”這句話的含義。

9、練習。

四、課堂作業設計

1、根據意思寫詞語。

2、體會“這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍着金色的光芒!”這句話的含義。