《金色的魚鉤》教材理解示例
《金色的魚鉤》(冀教版第九冊第15課)寫的是一個發生在紅軍過草地時的催人淚下的革命傳統故事。其中寫了“我”的三次“哭”,粗一看並不起眼,但是細細一想意味深長。
1.委屈的“哭”。當課文中的'“我”發現了老班長“捧着搪瓷碗,嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬嚥下去”時,“好像有萬根鋼針扎着喉管”,於是就要幫助老班長“一起找”吃的。但是,老班長不讓“我”找,而且“嚴厲”地命令“我”“堅持走路……”,照顧好小戰士。在這種情況下,“我”“撲倒在他懷裏哭了”。這裏的“哭”從表面上看,是“我”的意思不被老班長理解而委屈的“哭”,而實際上是“我”對老班長的捨己爲人精神飽含敬意的“哭”。
2.激動的“哭”。“我”知道了內情以後,當老班長又一次把魚湯端來讓“我”和兩個小同志吃的時候,“我”的心裏是多麼難受,便“覺得這個碗有千斤重,怎麼也送不到嘴邊”。這時候,老班長又一次“嚴厲”地批評“我”“不要太脆弱”,因此,“我”只好“把碗端到嘴邊”,然而卻止不住“淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裏”。這裏的“哭”是“我”心中對老班長萬分感動的“哭”,當然也是飽含敬意的“哭”。
3.哀痛的“哭”。老班長釣魚熬湯,自己點滴不沾,全給了同行的“小戰士”,終於拖垮了自己的身體,有一天“已經奄奄一息了”。他仍然不喝“我”端來的魚湯,關心的仍是別人。直到最後,老班長的“眼睛慢慢閉上了”。於是,“我們撲在老班長身上,抽噎着,很久很久”。想一想,老班長爲了同志,而捨棄了自己的生命。此情此景,誰能不揪心扯肺?這裏的“哭”,是哀痛的“哭”,同樣也是對老班長飽含敬意的“哭”。
金色的魚鉤,閃射着光芒;老班長的精神,源遠流長。“我”的“三哭”是對老班長的無限敬仰,也是對革命傳統的衷心頌揚。
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