金色的魚鉤教學設計

１、一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。

解析：這是臨走時指導員交給老班長的任務，指出老班長肩負三重責任。意思是：你既要領導好，又要全心全意地照顧好三個小病號走出草地。

２、他坐在那裏，捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎麼……”

解析：從“皺緊眉頭硬嚥下去”可以看出，老班長吃這些草根和魚骨頭是非常困難、痛苦的。“不由得呆住了”反映出這情景是完全出乎我的意料的，“好像有萬根鋼針扎着喉管”既表明老班長硬嚥魚骨的痛苦，也表明“我”看到這種情景時內心的難受程度。

３、“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒”。

解析：這“燦爛的金色的光芒”指的是老班長的'崇高品質和偉大精神。老班長留下的魚鉤極其普通、簡單，是用一根縫衣針燒紅了彎成的。但人們一看到這個釣魚鉤，就會想起老班長照顧三個病員過草地的動人故事，就能從這個動人的故事中受到捨己爲人的思想教育。

４、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。

解析：覺得碗有千斤重是因爲“我”已經知道老班長搞到這麼點吃的很不容易，而且知道老班長把能搞到這麼點兒吃的都給傷員吃，自己咽剩魚骨充飢。“千斤重”，準確地反映了“我”此時此刻不忍心喝下魚湯的沉重心情。

　　【佳句賞析】

在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒！

“魚鉤閃爍着燦爛的金色的光芒”，象徵老班長忠於黨、忠於人民、捨己爲人的革命精神永放光芒；表達了同志們對老班長的無限崇敬和深切懷念。篇末這一句點題，深化了主題。

　　【句式變化】

一、縮句

淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裏。

淚珠落在魚湯裏。

二、擴句

老班長奄奄一息了。

當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄奄一息了。

三、將“把”字句改成“被”字句

我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。

班長留下的魚鉤被我小心地包起來。