西師大版一年級數學上冊《11減幾》課後教學反思
數學知識是一環扣一環,缺了哪一部分都不行。例如在教學11減幾時,發現部分學生對10減幾的計算問題較大,這部分知識在利用“破10法”來計算11減幾時顯得非常重要,在整個計算過程中問題也大都出現在這裏。
第一步把11分成1和10,基本都能掌握分解;
第二步從10裏減去幾,問題比較大;
第三步把減出的結果加上前面的1,基本掌握。
針對以上學生掌握情況,課後進行了10減幾的練習,主要從加法入手,也就是湊十法。1+9=10、2+8=10、 3+7=10、4+6=10、5+5=10,教會學生根據這些加法算式來思考10減幾,如:根據1+9=10,想:10-1=9、10-9=1。
利用破十法是計算11減幾和今後的'12減幾、13減幾等等的最基本的技能,也是必須要掌握的技能,所以必須要經過反覆的練習,才能增加學生的熟練程度和正確率,才能爲今後更好的學習打下良好的基礎。
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