《標點符號的輸入》的教學設計

教學目標：

1. 知識目標：

掌握標點符號的輸入方法。

2. 能力目標：

熟悉句子,標點符號的`輸入。

3. 情感目標：

增加學習計算機的樂趣。

重點、難點：

掌握標點符號的輸入方法。

教學方法：

演示、上機指導。

教學過程：

一、導入

我們可以在電腦中輸入句子,可是句子中有字、詞組還有標點符號，標點符號怎麼輸入呢？

二、學習標點符號的輸入：

1. 切換到中文標點符號。單擊“點和逗號”按鈕就可以切換到中文標點符號狀態，就可以輸入標點符號了。

師先演示然後帶領學生一起練習輸入。

2. 標點符號輸入練習，。？！、“”《》：；等。學生嘗試輸入。

三、中英文切換學習。

在輸入中碰到英文怎麼辦呢？

方法：

1. 講解單擊 ABC 圖標就可以進行中英文切換。

2. 師演示，先單擊ABC 圖標 ，圖標變成A 這時就只能輸入拼音，（教師輸入）。然後再單擊A 圖標，變成ABC就又可以輸入漢字了（教師輸入演示並帶領學生一起做。）

3. 學生自己練習輸入：我家的名字拼音是xxxxxxx。