五年級數學《同分母分數加減法》評課稿
聽了雷老師執教的《同分母分數加減法》一課,受益匪淺。
1.從學生的實際出發,提供探索空間。
教學活動是師生互動、交往的過程,傳統的教將讓位於學生的學,學生纔是學習的主人,一切只有從學生出發,纔能有效的促進教學,纔能有效的促進學生的發展。教者要努力爲學生創造一個自主、探索的空間。本節課雷老師沒有依據教材的編寫意圖,先學意義,後總結計算方法,而是倒過來,先學習計算方法,再學習意義。這樣處理是從學生的.知識背景出發,學生已經學過分數的分數單位,並能根據分數單位進行口算,教學時讓學生舉出分數的例子,口答分數加減法,舉例列算式,再觀察,計算,完全讓學生自主探究,使其經歷一個口算、舉例、比較、交流、概括、驗證這樣一個全過程。儘量尊重學生,相信學生,同時也努力使學生保持一個積極主動的學習狀態。
2.自主探究,合作交流。
新課程標準指出:有效的數學學習不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐,自主探究,人合作交流是學生學習數學的重要方式。雷老師給學生提供交流和表達的機會,多給學生自主學習的空間和時間。激發學生原有的知識儲備,讓每個學生說出一個分數,並說出它的分數單位及分數單位的個數,引導學生利用舊知進行口算,觀察比較這些算式的特點和計算方法,有什麼相同?激發學生探究的慾望,使其處於欲言不能,欲罷不止的亢奮狀態。再讓學生通過合作學習,交流想法,互相借鑑,互相學習從而達成共識。
3.評價學生、激勵學生。
本節課運用多種評價方式。如:小組評價,及時鼓勵、隨機評價等方式,激發學生認真思考,仔細計算,使學生保持積極探究學習的熱情,積極主動的思維,自主參與計算方法的形成過程。
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
盤古開天地評課稿通用
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的盤古開天地評課稿通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。盤古開天地評課稿通用1《盤古開天地》這篇神話傳說...
-
液體的熱脹冷縮評課稿3篇
液體的熱脹冷縮評課稿1連續聽了李老師執教的《液體的熱脹冷縮》幾課後,我有以下本節課的一點看法:首先,本節課的教學目標明確,本課的教學目標是:科學概念:1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以後體積會變大,受...
-
數松果評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...