《前滾翻》評課稿範文
昨天在南甌校區舉行了集團校體育組第三次研修活動。今天的授課老師是徐世聰老師和王夢詩老師,他們的授課對象分別是三年級學生和二年級學生,主要授課內容均爲前滾翻。
從教學設計看,兩位老師是下了一番功夫的,能在短時間內設計出這麼完整優秀的.教案,說明他們的教學底蘊深厚。徐老師以遊戲開始,以遊戲結束,讓學生在輕鬆愉悅的氛圍下完成本節課的學習,很好地促進了學生身心健康的發展。王老師安排了專項練習,也安排了輔助練習,還有素質練習,三者完美的結合,使學生更輕鬆更快速地掌握了前滾翻的動作技術。
從教學實施過程看,兩位老師的課都上得很完整。從準備部分、基本部分到結束部分,結構合理緊湊,內容新穎有趣,組織調動有條不紊。美中不足的是徐老師的課堂紀律不是十分好,導致調動過程稍顯混亂,練習次數略顯不夠,糾錯不夠及時。王老師課上的輔助練習之後沒有撤銷原先降低的難度進行再練習。
從教學效果看,兩位老師都有效地實現了他們的教學目標。學生都很積極地參與其中,興趣濃厚,樂於學習,完成的情況也很好。尤其是二年級的學生,除了有兩個女生完成的不是很理想,其他的同學都掌握了前滾翻的技術動作。
每次研修都是一次良好的學習機會。通過這次研修,我又收穫了很多。看到老師們都那麼優秀,我也有了緊迫感。我會加倍珍惜每次研修機會,取長補短,加速成長,早日成爲一名合格優秀的體育教師!
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