《原地雙手胸前投籃》評課稿
張老師本課的上課內容是籃球原地雙手胸前投籃,此內容是水平三的教學內容。張老師通過教學,本堂課收到了較好的效果,下面我從以下幾點來談談我個人的一點看法:
1.從教學目標上:本堂課的教學目標基本達成,且效果良好,但個人認爲如果在目標的設定上是否可以更具體一點,比如男生和女生達成目標設定成不一樣,因爲男女生可能在籃球技能掌握能力方面有差異。
2.從教學過程上:本節課教學過程比較流暢。教學方法由易到難,要求由低到高,層層遞進,比較符合學生和教材內容特點。而且思路清晰,整個教學過程層次分明。比如說先複習傳接球——投人籃——投過一定高度的.標誌線和投牆上的呼啦圈,不僅使學生的學習積極性,而且使學生更好地掌握了技術動作。
3.學生學習方面:本堂課學習氣氛較好,有效地激發了學生的學習興趣,並使學生積極地參與到活動中去,學生地主體地位得到了很好的體現。
談幾點建議:
1.隊伍的組織調動方面:整堂課較流暢,但在隊伍的組織調動方面還是存在一定問題。比如在要求二、四兩組學生後退三步時可兩組同時進行,沒必要分組進行。
2.講解示範方面:張老師在授課時口齒清晰、聲音洪亮,示範動作也異常漂亮。但有時停下來講的次數太多,導致學生停下來的次數就多了,從而影響到練習密度會減少。所以個人認爲有時不一定停下來集體講解,可以個別指導。
3.器材的設置很巧妙,能激發學生的興趣。比如高度線的設置以及牆上的呼啦圈。男女生分層教學。但是否可以在標誌線高度的設置上更靈活一點,比如可以根據學生的身高把線拉成斜的,把呼啦圈掛的有高有低。
4.在往返跑遊戲的設計上有待商榷。一個簡單的遊戲,教師直接做一個示範比你講好幾遍都要有效,也不會出現像本課的一開始學生做的與教師講的不一致。另外我覺得往返跑後接着做一個俯臥撐我覺得也不是很合理。
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