《開天闢地》評課稿
【1】
1.覃老師這課教案注重抓重點詞句,理解課文內容,讓學生理解大神盤古憑藉他的神力把天地分開,盤古死後,他的身軀化生出世間萬物,體會盤古崇高的獻身精神。如“頭頂着天,腳踩着地”、“一萬八千年”、“巍峨”、“微笑倒下”、“就連……也……”等詞語。
2.注重朗讀指導。如爲了讓學生體會到盤古的神力,先讓學生理解“猛劈猛鑿”,在讓學生邊演示邊讀“左手持鑿,右手握斧。猛劈猛鑿”。
“頭頂着天,腳踩着地”、“一萬八千年”、通過朗讀體會盤古開天闢地是多麼的不容易,讓學生讀出敬佩之情,讀出了不起的'讚歎語氣。在讀第七段時,先讓學生感受這段文字描寫得美不美?美在哪裏?再讓學生把美通過朗讀展示出來。從而感受到我們這個世界是多麼的美好,去體會盤古崇高的獻身精神。
【2】
今天聽了劉老師的一節課學到了很多。首先,這節課的教學安排很有特色,沒有拘泥於傳統的教學方法,而是通篇從“對稱”入手:學生從對稱的句子、詞中,理解課文中心思想,學生有了主動學習的空間,有了自我表現的機會。其次,學生在朗讀時,沒有機械的用“感情”來讀,而是讓學生知道詞義,理解課文精神這樣學生讀出的課文顯得生活、有內容,真正是感情的流露。最後,劉老師創設了寬鬆、和諧的學習環境,學生能敢於質疑,善於提問,能大膽的發表個人見解。
如果,教師在安排教學節奏時有鬆有馳,可以讓學生對於學習進程的感受和重難點的理解,能夠更好掌握。在字詞小細節的處理上可以再精細點。
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