關於《舟過安仁》的教學設計的範文內容

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《舟過安仁》的教學設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《舟過安仁》...
課文《刻舟求劍》教學設計

教學目標：1、學會本課5個生字。學習課文中出現的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得刻舟求劍得不到劍的原因，明白必須根據情況的變化辦事的道理。教學重難點：學習生字詞、朗讀課文，是本課教學的...
以舟過安仁改編爲題目作文

我坐在船上，悠閒地看着風景。我，楊萬里，因公事前往安仁，低頭思考公事。一陣微風吹過，忽然看見了一隻漁船和漁船上坐着的兩個孩子。他們大概七八歲的樣子，可愛得很。我想，他們大概是去河的另一邊玩吧！看那邊楊柳輕拂，鳥語花香，還...
【優秀】舟過安仁作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的舟過安仁作文，僅供參考，希望能...
舟過安仁改寫作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的舟過安仁改寫作文，希望能夠幫助到...
七言絕句舟過安仁課堂實錄

《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行爲。以下是小編搜索整理的七言絕句舟過安仁課堂實錄，我們來看看下文。【教學內容】《舟過安仁》描...
《核舟記》教學設計9篇

作爲一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《核舟記》教學設計，歡...
舟過安仁作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的舟過安仁作文，希望能...
錯過教學設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的錯過教學設計，僅供參考...
《核舟記》教學設計

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《核舟記》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《核舟記》教學...
牧童舟過安仁教學實錄

師：準備好了嗎？開始上課！今天老師將和大家一起來學習第五課《古詩詞三首》中的《舟過安仁》，請同學們打開書23頁。（生開書，師板書課題）師：首先請同學們自由地讀讀這首古詩，注意讀準字音、節奏。呆會看有誰能根據自己的理解把詩...
《舟過仁安》教學實錄

導語：古詩《舟過安仁》講的是想借助風的力量來使船而撐傘的兩個小男孩。今天，小編跟大家分享舟過安仁教學實錄片段。歡迎借閱！《舟過仁安》教學實錄師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓我們...
舟過安仁作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的舟過安仁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
教學過程設計

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理...
舟過安仁讀後感400字

舟過安仁讀後感400字【一】舟過安仁春天來了，一個陽光明媚的日子，詩人楊萬里乘船去遊玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上了這個地方。這裏萬物復甦，鳥語花香，湖光山色，美呀!在這迷人的景色裏，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周...
舟過安仁的教學實錄

師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓們的目光跟隨楊萬里，在晴空之下，碧波之上，路過安仁，再去感受童趣。【出示】怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。師：你們就是那兩個男孩，表演出當時的.情境，有對...
課文仁義禮智教案教學設計

教學內容：《仁義禮智》教學目標：1．研讀課文，誦讀名句，積累文言知識。2．通過學習孔孟的言行，瞭解他們的爲人與境界，理解人的價值，掌握“仁”的內容，明確君子之道。重點難點：1．如何理解“仁”的內涵，君子的含義2．仁義禮智之間的關係，以...
《過河》教學設計

作爲一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《過河》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《過...
《牧童》和《舟過安仁》教學設計

教學過程第一課時一、回顧激趣我們曾經學過不少關於描寫兒童的詩，你還記得嗎？試着背一背。二、初讀詩文，展現畫面1.今天我們又要來學習兩首描寫兒童生活的詩。請同學們朗讀兩首古詩。在學生朗讀中，注意正音。“蓑”讀suō...
沙漠之舟教學設計10篇

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的沙漠之舟教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
《舟過安仁》教學設計

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《舟過安仁》教學設計，希望對大家有所幫助。《舟過安仁》教學設...
舟過安仁課堂教學實錄

【教學內容】《舟過安仁》描寫了詩人乘舟路過安仁時，所見到的有趣的一幕：詩人閒來一瞥，被“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”的情景所吸引，爲什麼?因爲他們雖無憂無慮的坐在船上，卻沒有划船，竹篙也收了起來，船槳也停在那兒，...
國中語文舟過安仁教學實錄

師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓我們的目光跟隨楊萬里，在晴空之下，碧波之上，路過安仁，再去感受童趣。【出示】怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。師：你們就是那兩個男孩，表演出當時的情境，有對...
沙漠之舟教學設計

作爲一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的沙漠之舟教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
《舟過安仁》改寫作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的《舟過安仁》改寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《...