二年級語文課文《危險在哪裏》教學反思
《危險在哪裏》一課是教育科學出版社《品德的與生活》二年級上冊第三單元《我會照顧自己》的第三個主題。通過這次活動,讓學生髮現我們身邊的危險,認識一些常見的安全標誌,掌握基本的自救和求助方法,從而保護自己,讓自己遠離危險。
在課堂導入時,我播放了一段本校學生在課間爬圍牆的錄像,同學看到熟悉的校服,熟悉的校園,情緒都很激動,當看到同學在攀爬圍牆的時候,孩子們都不約而同的大叫到:危險!看到學生們這樣的反應,我知道自己的導入設計成功了。在後面的教學設計中,我緊扣教材,利用教材優勢,從一幅幅精美的情景圖培養學生去觀察、去感悟、去了解與“危險”有關的一切。再結合農村學生的實際生活,以校園爲載體,根據學生出現的情況製作錄像,讓學生更加形象的.認識到哪些行爲會給自己和別人帶來傷害。
對於書本上45頁所例舉來自陌生人的危險,我採取讓學生扮演的方式去體會。最後用一首《安全歌》結束活動,進一步認識安全的重要。
危險時刻潛伏在我們的身邊,威脅着我們的健康和生命,作爲國小生,僅通過一堂課,對危險的認識是不可能面面俱到的,那就需要我們時刻提醒學生,關注學生,讓危險遠離我們。
生命是萬事之源,我們要讓學生在成長的歷程裏,感知安全情繫生命,情繫我們千家萬戶的幸福。
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