二年級語文下冊《古詩二首》教學反思
核心提示:這是兩首不同風格的讚美春天的古詩。優點之處: 1.着重培養學生學習能力。(1)讓學生學會運用圖文文對照的方式進行古詩自主學習,通過形象直觀的畫面來輔助對詩歌內容的`感知,降低了他們的理解坡度,也增強了學...
這是兩首不同風格的讚美春天的古詩。
優點之處:
1.着重培養學生學習能力。
(1)讓學生學會運用圖文文對照的方式進行古詩自主學習,通過形象直觀的畫面來輔助對詩歌內容的感知,降低了他們的理解坡度,也增強了學習古詩的興趣;
(2)強化了對想象能力的培養,讓他們通過讀中想象的形式進行古詩的深入學習,在此過程中不斷豐富了對古詩意境的感知,提升了感悟、理解詩歌大意的能力。
不足之處:
但由於時間問題,沒能進一步讓學生對其他描寫春天的詩歌進行拓展延伸學習,因而沒能讓他們進行更多同類型詩歌的拓展與豐富,多少顯得有些遺憾。
改進措施:
古詩教學應把字詞隨文學習,學生理解的詞不在重複解釋。節省時間來拓展其他同類型的古詩。
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