國小語文課文《愛之鏈》第一課時教學設計
一、教學目標:
1、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、憑藉課文的語言文字,讓學生充分感受人間真情,知道當別人需要幫助的時候,應該給予無私的幫助。
4、聯繫課文內容,理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。
二、教學重難點:
1、憑藉課文的語言文字,讓學生充分感受人間真情,知道當別人需要幫助的時候,應該給予無私的.幫助。
2、聯繫課文內容,理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。
三、教具:多媒體課件
四、教學課時:兩課時
教學過程:
一、情境導入,激發興趣。
1、師:同學們,先請大家看老師寫個字(板書“愛”)。輕輕地讀一讀這個字,你會想到生活和學習中的哪些人或事?
2、師:聽着大家這一個個愛的故事,讓我覺得非常感動。
(多媒體出示圖片,配樂述說)
師:愛是什麼?愛是一束淡淡的茉莉,散發着誘人的清香。大愛無言,那時藺相如對廉頗默默的忍讓。至愛無聲,那時沉船時,哈爾威船長偉岸的身影。
3、師:今天,在這濃濃的愛的氛圍中,老師又帶來了一篇和“愛”有關的故事(板書課題)。
齊讀課題。
二、初讀課文,檢查預習情況。
1、師:打開課本,自由朗讀課文。要求:
(1)認真、大聲讀課文,讀準字音,讀通句子。難讀或較長的句子多讀幾遍,並找出那些深深打動你的句子,作上記號。
(2)找出課文中出現了哪幾個人物,並思考:圍繞這幾個人主要講了哪幾個關於“愛”的故事。
2、學生自由讀課文,師巡視指導。
3、檢查自學情況。
(1)、出示詞語。
A 、雪花飛舞紛紛揚揚顛簸寒戰
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