《秋天的落葉》課後反思
各評委:
早上好!
今天我執教的是廣東嶺南版美術課本第七冊中的《秋天的落葉》。本課主要是讓學生了解秋天“落葉”的自然現象,並讓學生掌握書籤的基本特徵,進行書籤的設計與裝飾變化。綜觀整節課,我覺得有以下幾方面值得反思:
一、重視探究性學習的培養。
《課程標準》提出:“美術課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養,要採取多種方法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展,最大限度地開發學生的`創造潛能,並重視實踐能力的培養。”所以,這節課我主要是通過探究學習來引導學生在具體情境中探究與發現,找到不同知識之間的關聯,如在導入新課時,我創設了問題情境,秋天的落葉爲什麼會飄落下來?爲什麼會變黃和紅呢?以此問題來調動學生對秋天的認識,同時也滲透了自然常識,讓美術學科與其他學科聯繫起來;在書籤製作中,我通過分小組的形式讓學生進行探究性學習,在探究學習中,讓學生髮表自己獨特的見解,在讓學生掌握書籤製作的方法的同時也培養學生的團結協助精神。從課堂的效果來看,我預設的目標已經達到了。
二、重視課堂評價,促進學生髮展。
評價主要是爲了促進學生的發展。因此,在這節課中,我從多個維度來進行評價以適應不同個性和能力的學生學習狀況,幫助學生了解自己的學習能力和水平,鼓勵每個學生根據自己的特點提高學習美術的興趣和能力。在關注學生掌握美術知識、技能的情況下,我更重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價;使學生在自我評價和同學之間的互評中,明確自己需要克服的弱點與發展方向。
三、在課程資源開發方面,我覺得還是欠缺的。
這課是講與學生生活息息相關的秋天,其實課前,我可以讓學生到大自然去拾一些落葉回課堂,讓自然環境資源進入美術教學。
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