繪畫活動《樹葉》課後反思
這次繪畫活動的主題是樹葉。制定這一課題的時候,就是想給孩子們的繪畫主題來一個突破,不總是限於圓形的東西。
因爲早晨不曾有時間和孩子們在校園裏看看樹葉、玩玩樹葉,所以,中午請李老師幫我帶着孩子們親近樹葉。
下午去上課,我帶了一些樹葉走進課堂,出示一片大大的樹葉,向孩子們招招手:“小一班的寶寶好。”孩子們看着樹葉,馬上回應:“樹葉好。”我又拿出一片黃黃的樹葉說:“寶寶們好。”孩子們揮揮手:“樹葉寶寶好。”孩子們的狀態很讓我感動,我拿着樹葉親親這個寶寶再親親那個寶寶,孩子們開心極了,接着是一串紅紅的樹葉,孩子們叫着:“紅色的樹葉”“紫色的樹葉”,沒想到孩子們還懂得紫色,很詫異他們對顏色的認知,於是,紅葉李的葉子再次飛進孩子們中間,與孩子們握握手。最讓孩子們興奮的是那串松樹葉子,因爲它比較特殊,所以,我將它與每個小朋友親密接觸了一下,每個孩子都摸一摸,感知它刺刺的.感覺。這些樹葉讓孩子們充分感知之後,我打開電視機,將從網上下載的一些彩色、精美的樹葉圖片給孩子們看,引來孩子們一陣陣:“哇,哇”的叫聲。孩子們被圖片的美所折服。
接着,老師說:“這麼多漂亮的樹葉,讓它們到你的紙上來玩一玩吧。”於是,孩子們拿着筆開始畫樹葉。
孩子們繪畫的狀態好極了,一個個非常大膽,下筆果敢,筆峯流暢,邊畫還邊說着什麼,看到我,好幾個孩子說着他的畫:“老師,我的樹葉在跳舞。”“老師,我的樹葉在玩圓圈。”“老師我的樹葉在和泡泡玩。”
雖然孩子們畫的形像沒有幾個像樹葉,但他們津津有味地畫着、說着。很奇怪地發現有幾個孩子畫了“太陽。”(一個圓形,外面有光芒)
我(指着“太陽”)很好奇地問:“咦?這是什麼呀?”
答:“這是樹葉。”
我奇怪:“樹葉?”
孩子告訴我:“是的,這是刺。”
我聽了一下子明白了,原來孩子們是用這個形狀來表現帶刺的樹葉,多麼可愛呀。後來發現,不只一個孩子這樣表現樹葉。仔細想來,大概是孩子們都感知過鬆樹刺的緣故,他們對這個印像特別深刻,他們用圓表示葉的形狀,用線條表現樹葉的刺,多麼童真,多麼令人欣喜!
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