《從分數到分式》評課稿

聽了劉老師的課，對我的啓發很大，有以下幾點值得我學習的：

1、本節課上的是《從分數到分式》一節，劉老師從上課開始到結束，一直強調數學思想，注重數學思想方法的培養與滲透引入，讓學生從整體、系統的角度領悟教材，使學生運用舊知識進一步理解新知識，依次推進，體現了老師的專業素養和數學學科的連續性。

2、在學生自學以後，李老師首先引導學生得出分式的概念，然後引導學生探究得出分式何時有意義。學生在掌握知識點的基礎上同時掌握了本節課例題，但劉老師還進行了例題板書精講，規範了學生的解題步驟，體現出老師嚴謹的教學態度和數學學科的嚴密性。在後面學生調班的時候，六個學生的.解題步驟沒出現任何錯誤。

3、劉老師個人基本功紮實，整堂課教師精神飽滿，時刻注意調動學生學習的積極性。注意調控學習學生、引導學生，課堂氣氛活躍。

兩點不成熟的建議：

1、由於借班上課，對學生的學情把握不準，部分學生在正式上課時導學單應經全部完成，建議導學單上出現選做題，讓有餘力的學生進一步突破，尋找學習的樂趣。

2、本節課作爲本章節第一課，老師在紮實備課的基礎上多關注學困生，以免後面在新知識上掉隊。