《玩具玩具我愛你》課後反思
“玩具是孩子們最親密的夥伴,可以分享他們的快樂,引發他們的想象,但孩子玩玩具經常會發生亂扔玩具、損壞玩具的現象。”,這是一節語言領域的學科《玩具玩具我愛你》,開展這個活動,我本來是要達到這樣的目標:1.初步學習朗讀兒歌,能大膽完整的朗誦兒歌;2.理解兒歌中愛護玩具的行爲,激發愛護玩具的行爲。
這節教學活動的重點在於:讓幼兒學習朗誦兒歌,能正確對待玩具,玩好玩具能及時整理,養成愛護玩具的好習慣。於是我依據綱要中的內容設計了一系列的教學活動,第一環節故事引入,以故事的形式引入主題,丁丁玩好玩具,就把玩具仍在一旁,玩具找不到回家的路,在哇哇大哭。引入主題愛護玩具與整理玩具。第二環節教師示範念兒歌邊念邊做動作。第三環節幼兒學習朗誦兒歌。
當我在走進活動室,進行實際的教學過程中,我從孩子身上看到了這樣的現象:1.教師在念故事時,部分幼兒不理解故事內容;2.不能較好地完整朗誦兒歌。我還從孩子們的操作中,觀察到了學習上的這種現象:1.幼兒對個別詞語不是很熟悉;2.在朗誦過程中,動作部分有些幼兒容易失控。
這些現象讓我知道了原來的`教學設計的不足之處,幼兒的學習過程是循序漸進的,是被引導的。因此,我覺得原來的教學設計可以這樣調整:1.多引導幼兒學習朗誦兒歌,理解兒歌內容;2.鼓勵幼兒完整朗誦兒歌,並以貼紙最爲獎勵。
經過我的反思,相信再次進行類似操作活動時能讓幼兒更積極地參與到活動中,念兒歌時能更加的積極主動,課程更加富有趣味性。
-
國小教學故事
國小教學故事1時光如流水,轉眼間,我已經在國小語文教學崗位上度過四十個春秋。四十年間,我努力地耕耘着,默默地奉獻着。我享受着語文教學帶來的快樂,享受着同學們學習語文的樂趣和成長的喜悅。同時,語文教學也給我帶來了一些困惑與思考。作爲一名國小語文教師,我深知...
-
人教版《鹿和狼的故事》教學設計
作爲一名教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家收集的人教版《鹿和狼的故事》教學設計,歡迎大家分享。人教版《鹿和狼的故事》教學設計1教學目標:1.能正確、流利、有語氣地朗讀課文。2...
-
《四個太陽》的評課稿優秀
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?以下是小編收集整理的《四個太陽》的評課稿優秀,僅...
-
熱門《搭石》評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的熱門《搭石》評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。熱門《...