幼兒園中班藝術活動教案小兔捉迷藏
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園中班藝術活動教案小兔捉迷藏,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、感受ABA三段體的音樂結構,能跟着音樂合拍地做蹦跳步。
2、能與同伴合作表現花的不同造型。
3、體驗與同伴合作的樂趣。
活動準備:
1、錄音機、磁帶、
2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個。
3、幼兒認識過各種花的名稱和特徵。
活動過程:
1、教師出示玩偶小兔,講述故事(配合音樂)
今天小兔子要給大家講一個故事,故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天,小兔子一蹦一跳地出了家門,來到花園裏。這時,兔媽媽來找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的遊戲。於是,它就變成一朵小花的樣子,一動也不動地躲在花園裏。果然,兔媽媽怎麼找也找不到自己的孩子。後來,小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。
2、幼兒完整傾聽音樂(ABA)(根據幼兒理解情況增加欣賞次數)
指導語:剛纔講的故事就藏在這首曲子裏。請小朋友們聽聽看音樂有幾段,每段說的是小兔子在幹什麼?小兔子變成小花時音樂有什麼變化?
3、教師示範跟着音樂合拍做蹦跳步。(強調幼兒要跟着音樂有節奏跳)
4、幼兒跟着音樂練習。(針對幼兒情況進行再練習)
5、學習表現花的造型。
指導語;小朋友都認識很多的.花,誰來說說看你知道什麼花?還要用動作來做出這種花的樣子。(個別幼兒回答並表現花的造型)
6、請全體幼兒表現不同的花的造型(做在椅子上)
7、幼兒跟着音樂做蹦跳步和變花(教師提醒小花不能動,以及提醒幼兒音樂變化時要馬上變成花。小兔子要先想好你要變成什麼花?)
8、引導幼兒與同伴合作表現花
指導語:花園裏有很多花,有的花有很多花瓣,有的花還有葉子,那一個人表現不出來,怎麼辦呢?(幾個人合作)
(1)請一組幼兒示範。
(2)引導幼兒找自己的同伴一起表現花,教師說1-5的時候,幼兒就要表現出花的造型不動。
9、跟着AB段音樂合作表現花。
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