幼兒園大班藝術活動拍胸舞教案
設計意圖
拍胸舞是我們當地幼兒比較熟悉的一種閩南民間舞蹈,在閩南泉州各種節日及大型活動中都能看到。本活動以拍胸舞爲題材,引導幼兒欣賞拍胸舞的視頻,瞭解拍胸舞的主要特徵,學跳生動有趣的拍胸舞,激發幼兒學習民間舞蹈的樂趣,並通過欣賞、模仿拍胸舞的圖片,讓幼兒進一步瞭解拍胸舞的動作及人物動態。在欣賞、感受、模仿的基礎上啓發幼兒用自己的視角以繪畫的形式去創作、表現這種生動有趣的閩南民間活動,激發幼兒的本土意識,激發愛家鄉的情感。
活動目標
1.欣賞、感受富有閩南特色的民間舞蹈——拍胸舞,激發幼兒愛家鄉文化的情感。
2.模仿生動有趣的閩南拍胸舞,能用繪畫的形式大膽表現拍胸舞的動作。
活動重、難點
重點:欣賞、感知《拍胸舞》的不同動態,大膽模仿《拍胸舞》的動作。
難點:運用繪畫的方式表現《拍胸舞》的舞蹈動作。
活動準備
1.物質準備:《拍胸舞》的課件、照片,圖畫紙、筆等。
2.知識準備:幼兒認識《拍胸舞》的服飾、道具、音樂等,並在民間節日中見過跳《拍胸舞》。
活動過程
1.欣賞與感受。
(1)教師播放《拍胸舞》的課件,引導幼兒欣賞。
提問幼兒:課件裏跳的是什麼舞?是怎麼跳的?你在哪裏見過?跟其他舞蹈有什麼不一樣?
小結:《拍胸舞》是我們閩南特有的民間舞蹈,它還有一個名字叫拍七響,是用手掌拍擊身體的一種舞蹈。
(2)幼兒隨歡快的《拍胸舞》音樂自由舞蹈,感受舞蹈的樂趣。
(3)自由欣賞定格的舞蹈動作圖片,進一步感知拍胸舞的不同動態,大膽模仿各種《拍胸舞》的動作。
(4)教師引導幼兒重點欣賞《拍胸舞》中頭的位置、手的方向、身體的方位等。
2.表現與創作。
幼兒創作繪畫。教師啓發幼兒大膽表現不同的舞蹈動作和表情。指導能力強的幼兒把自己喜歡的拍胸舞動作畫出來,也可以與同伴相互比動作作畫,指導能力弱的小朋友能看着圖片把拍胸舞的動作畫出來,塗完顏色後剪下來,貼在大展板上合作表現熱鬧的踩街場面。
3.欣賞與分享。
引導幼兒相互欣賞、分享同伴的作品,自由討論,啓發幼兒說說:“你喜歡哪個小朋友畫的.舞蹈動作?爲什麼?”對有進步的幼兒予以肯定。教師把幼兒合作表現熱鬧的踩街場面的畫作佈置到活動室的牆面上,供幼兒繼續欣賞。
教學反思
1.讓幼兒充分感受多姿多彩的民俗文化活動。
活動的第一個環節,我讓幼兒通過多媒體觀看生動有趣的拍胸舞,並通過圖片讓幼兒從各個角度去觀察、瞭解拍胸舞的主要特點,讓幼兒感受閩南多姿多彩的民俗文化,滿足孩子的好奇心和探究心理,爲下一環節的大膽表現提供支持。
2.活動過程層層遞進,突破重難點。
本次活動的難點在於,怎樣把人物的動態大膽地畫出來,所以我通過跳拍胸舞引入主題,引導幼兒回憶舞蹈動作,並通過對圖片的模仿,讓幼兒親身去體驗、感受拍胸舞動作的誇張,突破重難點,爲接下來的繪畫奠定基礎。
3.提升幼兒的繪畫技能。
在繪畫活動中,幼兒在畫人物時,動態一般比較單一,人物以站立、手的動作向外伸展爲主。藉此活動,能讓幼兒在愉悅的氛圍裏,大膽地表現人物的不同動態。
4.作品展示獨特,凸顯畫面的整體效果。
泉州市是個歷史名城,有深厚的文化底蘊。在活動最後,讓幼兒將跳拍胸舞的人物剪下來,貼在事先準備好的“泉州一條街”場景上面,呈現出在古街上跳拍胸舞的熱鬧景象,在激發了幼兒愛家鄉情感的同時,幼兒的審美情感也得到昇華。
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