快來拍拍幼兒園中班藝術教案
[活動目標]
1、初步學唱弱起的歌曲。嘗試根據前奏的速度變化反映並歌唱。
2、嘗試根據前奏的速度變化反映並歌唱。
3、引導幼兒進行默唱遊戲,能在規定默唱的地方及時控制住自己不發聲。
[活動準備] 錄音機、音樂磁帶。
[活動過程]
1、歌曲《頭髮肩膀膝蓋腳》導入。
2、幼兒學唱歌曲《快來拍拍》。
教師師範唱歌曲《快來拍拍》一遍,注意用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始,教師在演唱的過程中不做動作,以避免動作干擾幼兒傾聽歌曲。
教師引導幼兒回憶歌詞內容。
教師:我唱歌中,拍了身體的哪些地方?
教師再次示範唱歌曲,引導幼兒找出歌詞排列的規律。
幼兒跟着教師邊唱歌邊做動作。
3、教師變換歌曲前奏的速度,讓幼兒用與前奏一致的速度唱歌,做身體動作。
幼兒跟着教師,隨鋼琴彈奏歌曲的不同速度,邊做動作邊唱歌兩遍。對於有困難的幼兒,教師引導他們聽清前奏並看自己的動作暗示。
教師:這次,我們不僅要把歌曲出來,還要跟着鋼琴的速度做動作。如果你覺得自己跟不上,可以怎麼辦呢?
4、教師與幼兒玩“藏起來”的唱歌遊戲。
教師指導幼兒以較慢的速度玩“藏起來”的歌唱遊戲。
教師:這個歌曲還可以玩更好玩的唱法,當唱到身體部位的時候,我們忍住不唱,仍做觸摸該身體部位的.動作。比如:當唱到“腳”的時候,我們忍住不唱腳,仍做觸摸腳位的動作。 我們來試試!
教師與幼兒嘗試根據前奏的速度變化玩這個唱歌遊戲。
教師:我們的伴奏音樂要快一點,大家試一試,看能不能按快的音樂節奏做動作。
5、教師清唱《小寶寶要睡覺》,幼兒放鬆,活動結束。
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