繪畫《大樹》的教案

作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的繪畫《大樹》的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繪畫《大樹》的教案1

　活動目標：

1、用重疊法畫出人和物的前後關係。

2、體驗畫畫的快樂。

活動準備：

1、範例、紙、記號筆。

2、相關的經驗準備。

活動過程：

　一、出示範例，幼兒觀察圖。

1、在這張畫上你看到了什麼？

2、你看到誰在最前面？爲什麼？

3、你們說的很對，花和小朋友重疊在一起了，這樣擺放的方法就叫重疊法。

還有哪些東西用了重疊法的？

二、師生探討繪畫方法。

1、這幅畫應該先畫什麼呢？爲什麼？（請個別幼兒上前來演示）

2、師生一起說說這位幼兒演示的情況。

3、老師講解、演示這幅畫的重點和難點。

　三、幼兒操作。

1、教師巡迴指導：觀察幼兒是否會用重疊法進行畫畫。

2、鼓勵幼兒大膽想象。重點指導能力差的幼兒完成作業，體驗成功的快樂。

四、幼兒作品展示。

欣賞幼兒自己創作的`作品，讓幼兒相互介紹自己的作品。

繪畫《大樹》的教案2

活動目標：

1、引導幼兒認識樹的結構、造型和顏色，感受自然之美。

2、鼓勵幼兒大膽作畫，學習掌握畫大樹的技能。

活動準備：

1、活動前帶領幼兒觀察夏天茂盛的大樹，感受大樹的高大、挺拔。

2、畫紙、油畫棒。

3、示範畫。

活動過程：

一、談話活動。

1、夏天來了，我們去看過大樹，夏天的大樹是什麼樣的呢?

2、教師小結：夏天，大樹吸收了許多營養，長得又高又大，有的樹幹粗得兩個小朋友都抱不過來，有的長得有三層樓房那麼高。樹上長滿了葉子，密密的，小朋友可以躲在樹下乘涼。

二、出示示範畫，讓幼兒欣賞。

老師畫的夏天的大樹是什麼樣子的?

三、交代作業要求。

請小朋友畫一畫夏天的大樹，要畫得大大的，怎樣才能把樹畫大呢?樹幹兩邊的豎線距離近，樹幹就細，距離遠，樹幹就粗，樹幹上畫許多樹枝，樹枝要用雙線畫，大樹枝上再畫小樹枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出來，全畫滿，最後在樹枝上添畫一片一片的樹葉。畫好後塗上顏色。

四、幼兒作業，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒將圖畫大，將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導幼兒添畫小鳥等。

繪畫《大樹》的教案3

活動目標：

1、感知秋季樹木的顏色、形狀特徵，嘗試運用不同的方法裝扮彩色的樹。

2、能根據自己的需要選擇適當材料，操作中注意遵守規則。

活動準備：

1、活動前請家長帶幼兒參觀各種樹木，對秋季樹木的變化有所瞭解。

2、銀杏、梧桐、楓樹、松樹等圖片。

3、水彩筆;顏料和棉籤;彩紙和漿糊。

活動過程：

一、通過故事，引發與樹木相關的經驗。

1、師講述故事：在高高的山頂上，有一棵綠綠的大樹。滿樹的綠葉隨着風兒搖擺。有一天，樹葉寶寶們忽然覺得：大樹媽媽總是穿着一件綠衣服，多沒勁兒呀!於是，樹葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色。看(出示圖片)大樹媽媽的衣服變成什麼顏色了?

2、提問：你還見過什麼顏色的大樹?(根據幼兒的回答出示相應圖片)

二、觀察圖片，瞭解樹木的相關特徵。

師：原來，樹不僅是綠色的，有的還會變成紅色、黃色等別的顏色。今天，我們來把這些彩色的樹畫出來好嗎?我們應該先畫樹的哪一部分呢?樹幹是什麼樣的?畫好樹幹，再畫什麼?樹冠是什麼樣的?

介紹樹幹、樹枝和樹冠的名稱、操作順序及它們的形狀特徵。

三、出示繪畫材料並逐一介紹。

每個幼兒畫一棵大樹。

四、活動評價。

將畫好的大樹剪下來，佈置成彩色的樹林。幼兒一同欣賞，說說自己最喜歡哪顆樹，爲什麼。