繪畫大象教案3篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的繪畫大象教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
繪畫大象教案1
教學目的:
1、學習畫大象和長頸鹿的體形和簡單動態。
2、發揮自己想象,用繪畫表現大象和長頸鹿摘果子比賽的情節。
教學準備:
認識大象和長頸鹿、木偶表演、繪畫材料若干
教學過程:
1、猜:導入活動,激起興趣
2、講解示範,畫大象和長頸鹿的基本特徵和簡單動態。
重點演示大象長鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵,四根柱子似的腿和細長的尾巴。長頸鹿的細長的腿,伸長的脖子和昂起的頭的動態。
3、出示圖片幼兒自由觀察、欣賞
4、幼兒自由繪畫,教師輔導。
5、講評、觀賞作品
(1) 讓幼兒分組講述自己所畫的`情節。
(2) 展示幼兒作品,請大家互相觀賞並說說自己最喜愛的畫,請小朋友推選出小作者來講述他們自己編的畫的內容。
繪畫大象教案2
活動目標:
1、熟知大象的形態特徵,瞭解大象的生活習性。
2、注意傾聽,能詩畫結合畫大象。
3、聯繫桂林象鼻山,熱愛廣西美麗山水。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
5、對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
活動重難點:
注意傾聽,能詩畫結合畫大象活動準備:謎語、PPT、繪畫紙活動過程:
1、猜謎導入:師:小朋友,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)那你們都喜歡哪些小動物呢?(幼兒各抒己見)。
師:老師今天就請來了一位小動物,小朋友想不想知道它是誰?(想…)可是這個小動物說了,要先讓小朋友猜一個謎語,猜對了,它纔出來呢。(教師引導幼兒仔細聽)教師出示幻燈片,並通過猜謎語“鼻子長長像管子,耳朵大大像扇子,四隻粗腿像柱子,喜歡用水噴身子”引出主題“大象”。
2、師:小朋友,你們覺得大象和別的動物相比有什麼特別的地方呢?(請小朋友回答)教師演示幻燈片對“大象”進行進一步介紹,引導幼兒瞭解大象的形態特徵和生活習性。
(結合謎語描述的大象特徵展示相應的圖片介紹,再適當擴展,如大象是站着睡覺的、公象有象牙、大象力氣很大等)3、結合象鼻山的傳說,讓幼兒展開想象,準備進行作畫。
師:我們桂林山水非常的美麗,有很多不同形狀的山,其中有一座長得很像大象的山,叫做象鼻山,有人說它是一頭大象變成的,就像孫悟空的七十二變那樣,如果有一天,象鼻山變回了原來那隻可以跑來跑去的大象,它第一件事情會去做什麼呢?(師展示PPT)它可能會自己開着小汽車去旅遊、也可能會找它的好朋友小鳥一起玩、也許還會成爲小朋友的滑滑梯、也可能去商場買一件最喜歡的格子衣、帽子穿上那麼聰明的小朋友,你覺得大象會去做什麼呢?快把它畫出來吧4、幼兒自由創作,師在一旁指導,若幼兒不會畫大象,教師可通過念謎語讓幼兒跟着畫。
教學反思:
這一話題,孩子們比較感興趣,都願意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。
繪畫大象教案3
活動目標:
1、在兒歌的提示下初步學會畫大象的基本特徵。
2、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備:
繪畫小象的電腦課件,白紙、勾線筆,蠟筆。
活動過程:
一、談話導入。
師:小朋友們,你們喜歡大象嗎?那誰來告訴我大象長的什麼樣子?
教師小結:大象長着胖胖的身體,圓圓的眼睛,大大的耳朵,細細的尾巴,身體下面還長着四條腿呢!
二、個別幼兒示範畫大象。
師:誰會把大象胖胖的身體畫出來?
誰會把大象圓圓的眼睛畫出來?
大象的頭上還長着什麼呢?(耳朵)誰會把大象的耳朵畫出來?大大的耳像什麼?(扇子)
我們看看,大象的身上還缺了什麼?(鼻子、尾巴、腳)
那他們長的像什麼呢?
三、幼兒觀看課件。
你們瞧,我們一起用能幹的小手畫出了大象,那他到底是怎麼變出來的呢?
教師邊放課件邊念兒歌:
胖胖的身體,
圓圓的眼睛,
大大的耳朵,
長長的鼻子,
細細的尾巴,
腿兒粗粗像柱子。
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