國小數學平移旋轉課件

關於 國小數學平移旋轉課件大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的 國小數學平移旋轉課件範文，一起來看一下吧。

　教材分析：

1、教材P30例1、P31例3都是讓學生結合實例感受平移和旋轉現象，是學生的直觀認識。對於課本上“這些都是平移現象”，“這些都是旋轉現象”的描述性定義，學生能說就行，不需要學生規範說出平移和旋轉的定義。

P30例2是使學生能辨認簡單圖形平移後的圖形，較之舊教材降低了教學難度。

2、教材上半部分主要是結合生活實例引入平移和旋轉現象。下半部分通過P30例2、做一做，重點講解圖形的平移，發現平移的特點：形狀、大小、方向不變，位置發生了變化。31頁做一做主要是講解了點的旋轉。

教學目標:

1、通過觀察生活實例，初步感知平移與旋轉現象，並能正確判斷平移和旋轉現象。

2、能辨認簡單圖形平移後的圖形。

3、滲透變換的數學思想，培養學生空間想象能力。

教學重點:認識平移和旋轉現象

教學難點:能識別平移和旋轉現象，瞭解其特點

教具準備:多媒體課件、小房子學具

　教學過程：

一、導入新課

1、教師談話：同學們，你們喜歡去遊樂園玩嗎？今天老師就帶你們一起到遊樂場裏去看一看，看看我們的遊樂園裏都有哪些有趣的遊樂項目？

播放遊樂園動畫視頻，生說。

師：遊樂園裏可好玩了，高高的上空有觀覽車、颶風車、觀光電梯，下面還有小火車、滑滑梯、旋轉飛機、孩子們在這裏玩得可高興了。

提問：你想玩哪一個？他是怎樣運動的？你能用手勢做一做嗎？我們一起來用手勢做一做。

2、下面請同學們按照它們不同的運動方式分分類，學生分完後說一說你爲什麼這樣分？

師：觀光電梯、觀纜車、滑滑梯、在直線軌道上運行的小火車，這些都是平移現象（板書：平移）；旋轉飛機、颶風車這些都是旋轉現象（板書：旋轉）這節課我們來一起研究平移和旋轉現象。（板書課題：平移和旋轉）

　二、教學新課

1、教學例1

（出示圖片）請你分別說一說它們是什麼現象？它是怎樣移動的？（課件演示）爲什麼說他們都是平移現象？（生說）

師：它們都是沿着直的路線移動，這些沿直線移動的都是平移現象。（書：沿直線移動）

我們看，這裏有3只游水的小鴨子，哪些是平移現象？哪些不是平移現象？小組討論。

師：上面這隻游水的小鴨子是平移現象嗎？（不是）它是沿直線移動的呀？爲什麼不是平移現象？（形狀、大小變了）對，物體平移時，形狀、大小是不能變的。

中間這隻游水的小鴨子是平移現象嗎？（不是）它的`形狀、大小沒有變，也是沿直線移動的，爲什麼不是平移現象？（方向變了）對，物體平移時，方向也不能變。

下面這隻游水的小鴨子是平移現象嗎？（是）爲什麼是平移現象？

師小結：我們可以看到，只要不改變物體的形狀、大小、方向，沿直線上下、左右、斜着移動的都是平移現象。

2、我們的生活中有很多這樣的平移現象，你還見過哪些平移現象？（生舉例）

你想親身體驗一下平移嗎？全體起立，向前平移1步，向後平移2步，向左平移1步，向右平移1步。

3、教學例2

師：剛纔我們研究的都是物體的平移現象，圖形是怎樣平移的？這裏有幾座小房子圖形，哪幾座小房子可以通過平移相互重合？請打開課本30頁，我們先給這些小房子編上號，小組合作，用小房子的學具移移看！一邊移、一邊說說小房子是向哪個方向平移的？（生上臺演示）課件顯示3個小房子通過平移相互重合。

其他幾座小房子爲什麼不能通過平移相互重合？

4、課間休息：藏貓貓

5、教學例3

師：剛纔我們學習的都是什麼現象？（平移）這幾個物體的運動方式與剛纔平移的運動方式有什麼不同？

它們都是怎樣轉動的？（繞着一個點轉動）

師：颶風車、旋轉飛機、直升飛機上的螺旋槳都是繞着一個點轉動的，它們都是旋轉現象。

你瞧，老師打開窗戶是什麼現象？（旋轉）它還是繞着一個點轉動的嗎？對，它是繞着一條直線轉動的，物體繞着某一個點或者一條直線轉動就是旋轉現象。

6、我們的生活中有很多這樣的旋轉現象，你還見過哪些旋轉現象？（生舉例）讓我們來一起體驗旋轉吧！全體起立，向左旋轉1圈，向右旋轉1圈。

三、課堂練習

1、請你閉上眼睛靜靜地想一想，我們學了哪兩種現象？平移現象是什麼樣的？旋轉現象是什麼樣的？怎樣用手勢表示平移和旋轉現象。

2、P34第7題

下列現象哪些是平移？哪些是旋轉？

3、P34第5題

春天來了，草地上熱鬧起來了，小動物們在草地上聚會呢！哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連

問：烏龜、蝴蝶爲什麼不能通過平移相互重合？

4、生活中也有很多的平移和旋轉現象，讓我們來一起欣賞一下吧！

5、我們今天學的數學知識在生活中的應用非常廣泛，它還可以保護資源、創造奇蹟呢！建於1930年的上海音樂廳已嚴重影響了城市的發展，如果拆除，這座歷史悠久的建築就永遠消失了，工程師利用我們數學中的平移知識，將它成功的平移到了新的位置，你們想知道工程師是怎樣平移上海音樂廳的嗎？讓我們來一起看一下這段視頻。

四、課堂小結

師：看完這段視頻後，我們的課就要結束了，你有什麼感受？有什麼收穫？

板書設計：

平移旋轉

沿直線移動繞點、直線轉動

形狀、大小、方向不變