國中語文期末考試試卷分析
從卷面成績看,作文成績最好,現代文閱讀得分率次之,客觀性試題得分不一。
綜觀答題情況,學生暴露出如下的問題:
1.不紮實,語言運用能力不強。
一些學生背誦效果不好,默寫不準確。語言綜合運用能力不強,仿寫、說明一些基本知識還不會在語境中實際運用,沒有轉化爲能力,缺乏語感。
2.文言文詞語積累不牢固,對篇章內容理解膚淺。
對文言詞語的含義把握不準確,如解釋“走”的意思,很多人答錯而正確答案應是“跑”。對文言文篇章內容理解、賞析能力不強,只會死記硬背,遇到活題不會變通。
3.現代文閱讀缺乏語言理解感悟能力。
4.作文缺乏個性。
許多學生作文離《語文》要求相去甚遠,暴露出一些不容忽視的缺陷:一是審題意識淡薄,主題不鮮明。有些作文中心不明確,還有些作文不在話題範圍之內。二是選材範圍狹窄、不新穎,編造材料、套用成文現象突出。一些學生平時只讀課本,課外讀書很少,文化視野狹窄,腹中空空。不少學生開頭套用了作文題中現成的提示材料,,或全文就是把提示材料擴寫了。寫記敘文,許多學生選材平淡、陳舊,缺乏真情實感,沒有個性,感染力不強。三是不能把握文體的基本特徵,有些學生作文沒有文體,出現了“四不像”的雜貨攤式的`作文。四是語言蒼白,缺乏文采。說明平時學生語言積累少,詞彙量小,文化底蘊不足。
5.一些學生語文基本功較差。
一是答題時審題不清。審題不認真,浮光掠影地讀題後,便草草作答,結果答非所問。二是錯別字現象嚴重。
上面對學生答題情況分析知識的內容講解,同學們都能很好的閱讀了吧,希望上面的內容給同學們的學習很好的幫助。
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