爬天都峯讀後感

當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的爬天都峯讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

爬天都峯讀後感1

學了第一單元，我最喜歡《爬天都峯》這篇課文，知道了天都峯在黃山的東南部，天都峯地勢險要，又高又陡，非常難爬。開始的時候，作者看着這樣的天都峯也是非常畏懼，但當他看到一個白髮蒼蒼的老爺爺也來爬天都峯時，被老爺爺的.勇氣所折服，老爺爺也佩服他的勇氣，一老一少互相鼓勵，一起爬上了天都峯頂。這篇課文告訴我們，做什麼事情都要堅持到底，不拋棄，不放棄。“學習如登山”，學習的道路也一樣不是平坦的，不要被眼前的困難嚇倒，要有決心，有信心，互相幫助，共同進步。

爬天都峯讀後感2

學了第一單元，我最喜歡《爬天都峯》這篇課文。

知道了天都峯在黃山的東南部，天都峯地勢險要，又高又陡，非常難爬。開始的時候，作者看着這樣的天都峯也是非常畏懼，但當他看到一個白髮蒼蒼的老爺爺也來爬天都峯時，被老爺爺的勇氣所折服，老爺爺也佩服他的'勇氣，一老一少互相鼓勵，一起爬上了天都峯頂。這篇課文告訴我們，做什麼事情都要堅持到底，不拋棄，不放棄。

“學習如登山”，學習的道路也一樣不是平坦的，不要被眼前的困難嚇倒，要有決心，有信心，互相幫助，共同進步。

爬天都峯讀後感3

今天，我們有學了一篇課文：《爬天都峯》。

這篇文章主要寫了一個小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峯時，遇到了一位老爺爺。老爺爺和小朋友都從對方身上汲取了力量，他們一起爬上了天都峯。在鯽魚背前合影留念後，照完相，兩人互相道謝，最後，爸爸的一句話道破了天機。

讀完這篇課文後，我想：兩位素不相識的人可以互相從對方身上汲取力量，還一起克服看困難。這樣的人一定有很強的'親和力，有親和力的人都是好人。如果一個人狡詐、圓滑，成天想着怎麼算計別人，這樣的人就只會讓人討厭。

這篇文章值得讓人回味。