《圖像調整好上傳》六年級信息技術教案

教學目標：

知識與技能目標：能夠根據實際需要調整圖像的大小和亮度，瞭解批量調整圖像的技巧。

過程和方法目標：通過預設情景化的學習場景，引導學生髮現圖片上傳的問題並探索解決的方法，交流圖像調整的經驗。

情感態度與價值觀：引導學生有意識地關心、瞭解家人，體味濃濃的親情。

教學重點：

能夠根據實際需要調整圖像的大小和亮度，瞭解批量調整圖像的技巧。

教學難點：

能夠根據實際需要調整圖像的大小和亮度，瞭解批量調整圖像的技巧。

教學準備：

多媒體網絡教室。

教學過程：

班級組織“家有一寶”網上攝影展，同學們都在踊躍參加，大強想在網上爲奶奶建立一個相冊空間，能能也想讓姥姥上網來“秀一秀”。

（一）調整圖像的大小

1．瞭解網站要求

上傳圖片到網上時應瞭解網上圖像大小的限制，做到心中有數。

2．瞭解上傳圖片的大小。

在ACDSee瀏覽窗口中可以查看圖像的尺寸和大小，大致判斷是否符合上傳的要求。

3．調整圖像的大小

用ACDSee瀏覽照片，右擊圖片，執行“編輯”項，單擊“主菜單”面板的“調整大小”命令，輸入新的寬度和高度，單擊“完成”保存。

（二）調整照片的.亮度

引導學生根據預覽的效果在“編輯模式”中靈活調整曝光、對比等選項的設置，儘量使畫面接近自然，這樣才能達到較好的效果。

（三）一點通：照片大小我知道——文件大小

可以單擊“估計新文件的大小”按鈕，查看照片佔用空間的大小。

（四）去探索

在自己的QQ空間或博客上建立一個親情相冊，“曬曬”你的家人吧。在教學中，鼓勵學生動手實踐，學以致用，體驗學習的快樂。

（五）加油站：批量加工有祕笈——批量調整

ACDSee 有批量調整圖像大小的功能，可以提高調整圖像的效率。

（六）教學總結

結合最後的漫畫式討論交流，讓學生自己總結，共同分享溫暖的親情，還可以結合知識卡倡導學生“老吾老以及人之老”，從而愛自己的長輩開始，關注周圍社區的老人，共創和諧社會。