國小信息技術四年級上冊《圖形工具百寶箱》教案與反思
教學目標
知識目標:瞭解繪圖工具欄中的常用工具,認識繪圖時常用的各種基本圖形。
能力目標:掌握利用工具欄中的工具繪製簡單圖形的方法。
情感目標:提高自我挑戰意識,培養良好的審美能力。
重點
難點教學重點:利用繪圖工具欄畫出多彩的線段和多彩的圓。
教學難點:圖形的'旋轉
教師活動
創設情境,激發興趣1、幻燈片呈現小雞的圖片
2、讓我們一起來觀察,這隻小雞是由哪些圖形組成的呢?
小雞的頭和眼睛都是圓形,可是這兩個圓形一樣嗎?哪裏不一樣?
再看一下組成小雞腳的這幾條直線有什麼不同?
3、這些都是怎樣畫出來的呢?你想學會嗎?
好,那就讓我們一起學習第七課《圖形工具百寶箱》吧!(板書課題)1、觀察組成圖片的圖形
2、想
利用一個有趣的謎語給學生創設有益於探索的情境,在文體情境的不同細節中,設計進一步探索問題的建議和暗示,以激發學生學習的興趣和求知慾。
啓發探究, 技巧點撥1、師帶領認識繪圖工具欄
2、師演示各種圖像的畫法
3、線段
4、圓(按shift)
5、多種圖形1一起認識繪圖工具欄
2、觀察
自主探究,交流分享1、那你就用這些工具畫一個你喜歡的物體
2、小組同學可以相互幫助
3、老師巡視1學生自由畫
2、有麻煩向老師請教充分發揮學生的主動性
合作學習,釋疑解難1、通過剛纔的學習大家還有什麼疑問嗎?提出來我們一起探討。
2、指名說:你是怎樣填充的顏色的?
表揚(雙擊-設置自選圖形格式)提出疑問
解答培養學生解決問題的能力
實踐創作,展示評價1、問題都解決了,就讓我們帶着你的收穫,去盡情描繪你心中的藍圖吧!
學生完善自己的作品
2、老師評比臺
3、時間到了,讓我們休息一下,放下手中的鼠標,欣賞一下大家的作品!
4、展示學生作品
(你是怎樣想到創作這樣一幅作品的呢?)
(誰想爲他的作品做一下點評)
1、學生完成作品。
欣賞作品,
點評作品增加學生信心,讓學生有成就感。激發學習興趣
梳理總結,拓展延伸1、同學們在這麼短的時間裏不但收穫了知識還繪製出了美麗的作品,真是了不起!誰來說一下這節課你學會了什麼?
(生答……)
2、相信憑藉咱們同學的聰明才智課下一定能創作出更多更好的作品,就讓我們用這迷人的圖形工具百寶箱,繪製出自己豐富的理想吧!
板書
設計第7課圖形工具百寶箱
教後反思
這節課學生有濃厚的興趣,課堂效果很樂觀,所有學生能及時掌握。
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