六年級下冊信息技術《重複命令》教案
一.教學目標:
1、瞭解重複命令的作用,掌握重複命令的使用格式;
2、瞭解用重複命令畫多種正多邊的方法;
3、學習用重複命令畫圓的方法;
4、學習用重複命令嵌套的方法畫圖。
二.教學重難點:
教學重點:掌握重複命令的使用格式;
教學難點:用重複命令畫多種正多邊的方法;
三.教學準備:
在教師機上準備好教學中將會用到的LOGO圖形,如圖3-13、圖3-14、圖3-16、圖3-17。
四、教學過程
教學活動
教學
環節
知識點及
教學意圖
教師活動
學生活動
複習引入
複習用LOGO命令畫正方形的方法
1、 T:還記得畫出正方形的命令嗎?我們可以把它寫成四個命令串:
FD 60 RT 90
FD 60 RT 90
FD 60 RT 90
FD 60 RT 90
仔細觀察可以發現,畫正方形一共用了8個命令,其實就是把FD 60 RT 90這個命令串重複執行了四次。凡是這種有規律的內容,LOGO語言提供了一個“重複命令”來簡化它,這就是 REPEAT 命令
2、 T:這一課,我們就來學習重複命令。
學生傾聽。
1、用重複命令畫正方形和長方形 學習重複命令的使用格式
1、 以正方形爲例,講解重複命令的使用格式;
學生傾聽;
用重複命令畫正方形和長方形
1、 以長方形爲例,與學生討論如何用重複命令畫長方形;
2、 要求學生上機操作,鍵入畫長方形的重複命令,觀察畫出的長方形是否正確。
學生操作:鍵入畫長方形的重複命令,觀察畫出的長方形是否正確。
2、用重複命令畫正多邊形 用重複命令畫正多邊形
1、 示範講解用重複命令畫正三角形;
2、 示範講解用重複命令畫正五邊形;
3、 示範講解用重複命令畫正六邊形。
學生操作:用重複命令畫正三角形;
學生操作:用重複命令畫正三角形;
學生操作:用重複命令畫正三角形。
總結用重複命令畫正多邊形的規律
1、 通過以上用重複命令畫正多邊形的例子,總結出重複命令中每次轉動角度和轉動次數之間的關係:
轉動角度X重複次數=360度
2、 由這個規律,我們就能得到正多邊形轉角度數的計算方法:
轉動角度(外角)=360度÷邊數
3、 以正十邊形爲例,重複命令應該爲
repeat 10[fd 50 lt 36]
4、 要求學生上機操作,鍵入畫正十邊形的重複命令,觀察畫出的正十邊形是否符合要求。
學生操作:用重複命令畫正十邊形,觀察畫出的正十邊形是否符合要求。
3、用重複命令畫圓 用重複命令畫正三十六邊形來模擬圓
1、 用談話法和討論法,與學生討論如何用重複命令畫正三十六邊形;
2、 要求學生上機操作,畫出正三十六邊形;
3、 T:通過觀察你會發現,正三十六邊形已經很像一個圓了,所以今後我們說畫圓,就是讓小海龜畫一個正三十六邊形來模擬一個圓;
4、 與學生討論,改變重複命令中的哪一個命令可以改變圓的大小?得出結論:改變重複命令中FD命令的步數,就會改變圓的大小。 學生參加討論; 學生上機操作,用重複命令畫出正三十六邊形並仔細觀察; 學生參加討論; 學生上機操作,用重複命令畫出幾個不同大小的圓。 (教材圖3-12)
4、重複命令嵌套 用重複命令嵌套的方法畫出複雜圖形
1、 T:在重複命令裏面又有一個重複命令,就叫做“重複命令嵌套”。使用重複命令嵌套的方法,畫出的圖形千變萬化,常常出現意想不到的美麗圖案。
2、 以圖3-14爲例,講解使用重複命令嵌套,畫出複雜圖形的方法;
3、 以圖3-16爲例,講解使用重複命令嵌套,畫出複雜圖形的`另一種方法; 學生欣賞教材圖3-13中的漂亮圖案;
拓展訓練
1、 與學生討論教材“做一做”2中的四個圖形,參考提示的內容,說一說它們是怎樣畫出來的;
2、 要求學生上機操作,畫出其中的一到兩幅圖畫。 學生參加討論; 學生上機操作,畫出其中的一到兩幅圖畫。
小結
1、 小結本課內容:
(1) 重複命令的使用格式;
(2) 用重複命令畫多種正多邊的方法;
(3) 用重複命令畫圓的方法;
(4) 用重複命令嵌套的方法畫圖。
2、 小結學生學習情況,展示學生作品。 部分學生展示自己用LOGO命令畫出圖畫。
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