國小數學文化知識課件
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國小數學文化知識課件
教學內容:
數的整除複習(國小數學九年制義務教材第十冊)。
教學目標:
1、掌握自然數的分類和關係,溝通知識間的聯繫,形成網絡。
2、理解概念並能正確運用概念。
3、培養學生分析、判斷、抽象概括的能力。
教學重點:
區別整除和除盡、互質和質數、分解質因數和求最大公約數、最小公倍數的不同。
教學方法:
邊總結邊練習(講練結合)。
教學過程:
一、揭示課題,確定研究對象自然數
師:前面我們學習了數的整除知識(板書:數的整除)
你知道的'數有哪些?我們研究數的整除時,這裏的數是指什麼數?(板書:自然數)
二、研究自然數的分類
1、提問:自然數可以怎樣分類?
生:按照能否被2整除,可以把自然數分成奇數和偶數;按照約數的個數,可以把自然數分成:1、質數和合數。(板書:奇數 偶數 1 質數 合數)
2、提問:你能說說什麼叫奇數、偶數?什麼叫質數、合數?質數和合數有什麼關係?
(板書:分解質因數 質因數)
3、練習:判斷對錯
(1)自然數可以分成質數和合數。 ( )
(2)質數都是奇數,合數都是偶數。( )
(3)兩個質數的乘積一定是奇數。 ( )
(4)把15分解質因數是35=15,3和5叫質因數。 ( )
三、研究自然數的關係
(一)整除關係
1、提問:兩個自然數之間會存在哪些關係?(板書:整除 互質)
2、什麼叫整除?(引出約數、倍數)(板書:約數 倍數)
它和除盡有什麼區別?(板書:除盡)
約數、倍數表示的是數嗎?(板書:關係)
公約數、公倍數表示什麼?(板書:數)它們各有什麼特點?
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