國小一年級下冊數學第七單元《十幾加減一位數》的教案設計
教學內容:
十幾加減一位數(第88頁的例6)
完成做一做第89頁的第1、2題
教學要求:
1、通過學習,讓學生掌握十幾加減一位數的計算方法,並且能夠正確地進行計算。
2、鼓勵學生能夠用多種算法進行計算,培養學生的求異思維能力。
教學重點:
能夠熟練掌握自己喜歡的計算方法,並能夠運用這種方法進行計算
教學難點:
能用多種方法進行計算
教學準備:
計數器、小棒、電腦課件
教學過程:
一、創設情景
(電腦出示)在一個美麗的大森林裏,一天早上,二隻松鼠提着一個籃子上山採松果,松鼠媽媽採了14個,松鼠寶寶採了3個,然後就一起高高興興地回家去了。
(學生看圖,然後讓學生根據圖意編一個小故事,比一比,看誰編的故事最有趣)
1、指名編故事。
2、有誰能提出有關的數學問題。
(先同桌互相說,然後再指名說)
教師根據學生的回答進行選擇性的`板書
(1) 一共有多少個松果?
(2松鼠媽媽比松鼠寶寶多采多少個?
(3)松鼠寶寶比松鼠媽媽少採多少個松果?
(4)松鼠寶寶還要採多少個才能和松鼠媽媽採的同樣多?
3、先解決第一個問題
問:(1)要求一共有多少個松果?用什麼方法計算?如何列式?爲什麼用加法計算?說一說你的理由?還有誰能說?
(2)14+3=?你是怎樣算的?同桌互說算法,然後指名說。
(3)還有不同的算法嗎?
(4)你最喜歡哪一種算法?用你最喜歡的算法說14+3=?
4、再解決第2--------4個問題
問:用什麼方法計?如何列式?你是怎樣算的?請你說給大家聽?
二、鞏固深化
1、完成第88頁的做一做的第二題。
學生先獨立完成,然後同桌互相說一說:你是怎麼算的?最後教師指名說算法。
2、找朋友。
完成第89頁的第1題。
3、比較大小
讓學生先在書中完成,然後再全班集體訂正。並說一說:你是怎樣填的?爲什麼要這樣填?
4、數學遊戲
第90 的數學遊戲學生自由的完成。
三、課堂小結
說說同學們今天都學到了什麼?
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