教師工作量考覈方案

做工作方案前可以通過案例分析、案例對比預想可能出現的問題。在計劃做某項工作時，提前準備多種方案，可以更好的幫助領導做決策，打開文檔的時候卻發現不知道寫什麼，下面是小編精心整理的教師工作量考覈方案，歡迎大家分享。

　　教師工作量考覈方案1

爲全面貫徹黨的教育方針，深化學校教育內部管理，充分調動教師的積極性和創造性，全面提高教育教學質量，客觀公正的評價每一位教師的工作，根據我校實際情況，特制定教師教學工作考覈方案。

教學工作

1、工作量(15分)

由學校考覈，滿工作量此項滿分，超工作量或不滿工作量者按比例增減。中途有更變工作者按時間劃分，按比例計算計分。

2、教學常規考覈(45分)

①查備課(4分)

教師需學習研究新課標從整體入手，通覽全冊書，把握教學目標找出難點知識，不僅備教材，更要備學生，以備課組爲單位，捆綁教學。

②查教案(10分)

每學期查教案5次，每次2分，優秀2分，合格1分，必須標準，體現交流、合作、探究、有課後反思，一課一案，內容充實，提前一週。

③查課堂教學(10分)

上課教師要以身作則，每學期一次公開課，認真上課，不遲到，不壓堂(抽查)，無私自調課，無漏課，不違反課堂教學常規。說話文明有度，不允許坐着上課，按計劃完成進度。(按學校教學工作常規評價)

④作業批改(8分)

作業批改要求規範，乾淨整齊，批改符號使用準確，批改字體規範美觀，批改及時、準確，全批全改。學生錯題應及時更正。(作文每期批改不少於4次。凡要求學生做的作業一般教師要先做一遍，做到心中有數。)

⑤查記分冊(4分)

每學期檢查記分冊4次，優秀1分，合格0.5分，要體現過程評價和綜合性評價的有機結合。

⑥輔導(2分)

堅持常規(課堂訓練輔導、自習作業輔導、閱讀輔導)。對學習上暫時落後的學生要注意針對他的知識缺漏進行輔導。

⑦考察總結(1.5分)

考查評價採用多元評價方式。(激勵課堂提問、作業有鼓勵性評語、考試採用單元測試、月考、期末考試。)考試過後教師都要進行成績統計和卷面分析。

⑧查聽評課記錄(2分)

每學期教師聽課8節，教研組長每期聽課16節。

⑨教學計劃、進度表、總結(1.5分)

開學初每位教師對所交學科應有計劃、進度、期末對所做工作進行總結。

⑩工作態度(2分)

每位教師要服從安排，團結協作，關心學生，認真負責，無教學事故。

3、教學成績(17分)

①表彰獲獎(7分)

按學校獎懲制度執行。

期末考試(10分)

首先計算出每位教師所教學生的優秀率、及格率、平均分與聯合評卷的平均值對比，再綜合以上三項得分。最後依次分別排序。第一名的此項的最高分，最後一名得此項最低分，中間五分一個檔次排序。

擔任非統考科課的教師開學初將本學期教學內容寫出試卷的形式命題，交到教導處，知識點覆蓋率達60%以上試卷題量相當於兩套題的.內容。

擔任體育、音樂、美術、微機課的教師開學初可寫出本學期教學重點及教學內容。期末考評人員將根據本期重點內容和考評標準抽查所教年級任一班學生聽課考評，檢查教學內容完成情況及課堂教學效果。

最後將非統考科目成績按百分計算，劃分檔次，再按滿分來量化。兼任非統考科目的教師以統考科目爲主，另一科按成績量化加入。

4、教研、教改(15分)

①教研組活動(3分)

開學初有計劃、中間有落實、期末有總結。每學期應組織教師認真學習新課程標準及教材，研究教法。根據學校安排組內活動每期不少於四次。

②組內說課(2分)注：組內不說課者不得此分。

③公開課(一次2分)

④課題、論文、優質課賽講活動，根據參與度加分，不論獲獎等級，參與省級的加2分，市級的加1分，校級的加0.5分;參與課題的教師根據所在的課題組組長提供的完成課題情況登記加分，參與省級的加2分，市級加1.5分，校級加1分。

⑤教研活動、讀書筆記(3分)

教研活動遲到、早退一次扣0.5分;請假一次扣0.5分;曠會一次扣1分。業務筆記、讀書筆記撰寫認真，每期5000字，字數少扣0.5～2分。

⑥新課程培訓、校本研修(3分)

按時參與新課程培訓和校本研修，及時寫出學習體會或小結，缺少一次扣0.5分。

5、教研組長。(3分)

按任組長期限，原則上任滿一個學期加1.5分。

注：加扣分說明：

1、獲得區級論文加0.5分，市級論文加1分，省級論文加2分。(不重複計算以最高爲準)

2、積極參加教務處組織的各種活動，少一次扣一分。

3、獲區級各種表獎加0.2，校級加0.1分，區級以上遞增0.1分

以上綜合得分85分以上的爲A級，60-85分爲B級，60以下的爲C級。考評每學期一次。

　　教師工作量考覈方案2

爲了更好地調動廣大教師的工作積極性，履行好本崗位職責，體現對考覈教師的公平公正，特制定本方案。

一、教師工作量的考覈權重佔教師考覈的10%

二、教師標準工作量爲每循環36課時，按100計算。超標準工作量和不足標準工作量的按百分比得分。

三、工作量的基本覈算單位爲課時（節），就是上1節課計爲1課時工作量（或1節工作理）。備課1個教案計爲1課時工作量。

四、工作量的折算方法按每學期計算總課時量爲標準（36課時×循環數）。

1、教研組長每循環按6課時工作量計算，備課組長每循環3課時計算。

2、班主任崗位每循環按16課時工作量計算，副班主任每循環3課時工作量計算。

3、社團活動每次按2課時計，備課2課時計，總計4課時計。

4、理、化、生分組實驗準備一個實驗計1.5課時，演示實驗0.5課時/次。

5、承擔晚課一班計4課時工作量，當班住校領導每次按3課時計；接送學生按2課時工作量/每往返；

6、政教、教務、各辦公室幹事、值周教師最高12課時工作量/循環。

7、大課間操給體育教師計0.6課時/天。

8、中層領導崗位每循環計24課時。

9、師徒結對，指導教師每循環計2課時工作量。

10、功能教室及備品管理任務計10課時工作量。

11、代課工作量按相應工作量計算。

12、參與活動現場組織者按相應時間計相應課時；活動籌備者按1-----10課時計算工作量（含示範課、公開課、大教研、迎檢、外出監考評卷、公休日外出培訓學習參加會議……）。

13、體育訓練及運動會按相應時間計算工作量。

14、未盡項目按最接近原則執行。